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《中国职业技术教育》2005,(2):1-1
教育部年度工作会议于2004年12月19日在北京举行。教育部党组书记、部长周济出席会议并讲话。他强调,科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,贯穿于教育改革和发展的各个方面。周济部长部署了2005年的教育工作。 相似文献
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用科学发展观统领教育工作全局 总被引:3,自引:0,他引:3
《中国地质教育》2005,(2)
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,贯穿于教育改革和发展的各个方面。 相似文献
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以科学发展观统领教育工作全局 总被引:1,自引:0,他引:1
周济 《基础教育改革动态》2005,(9):4-9
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。全面落实科学发展观,必须切实把科教兴国和人才强国战略摆在更加突出的位置。 相似文献
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马宪平 《北京教育学院学报》2007,21(4):1-7
科学发展观不仅是我国经济社会发展的重要指导方针,也是党建和思想政治工作所必须遵循的重要指导方针。以科学发展观为指导加强党建和思想政治工作是由我们党的执政地位所决定的,是由我们党的性质和宗旨所决定的。以科学发展观为指导全面加强北京教育学院党建和思想政治工作要着力做好用科学发展观武装全体教职工的头脑;建设高素质领导班子,打造过得硬的干部队伍;按照以人为本的核心理念,统筹兼顾、全面协调可持续发展的要求,用改革创新、与时俱进的精神加强和改进党建和思想政治工作;以社会主义核心价值体系为引领,建立全体教职工的核心价值追求,建设和谐学院文化;大力倡导求真务实的作风。加强反腐倡廉建设等七方面的工作。 相似文献
6.
以科学发展观统领教育工作全局 总被引:23,自引:0,他引:23
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,坚决贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针,使科学发展观落实于教育改革和发展的各个方面。一、坚持教育工作的“八字方针”,全面落实科学发展观1.紧紧抓住新的发展机遇21世纪前二十年是我们国家加快社会主义现代化建设进程的重要战略机遇期。一个国家的发展道路是漫长的,但紧要处往往只… 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2005,(7):4-6
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的科学总结和理论升华,是我们党执政兴国理念的一次飞跃,是推进我国现代化建设并要始终坚持的重要指导思想。我们作为全国教育装备战线上的一员,必须要按党中央、国务院的要求,要全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育技术装备工作全局。 相似文献
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以科学发展观为指导 实现中等职业教育快速健康发展 总被引:2,自引:0,他引:2
科学发展观.是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发对社会主义现代化建设指导思想的新发展.是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求.全面准确地把握科学发展观的内涵.以科学发展观统领教育工作全局.坚决贯彻“巩固、深化、提高、 相似文献
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用科学发展观统领教育工作全局 总被引:12,自引:0,他引:12
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展统领教育工作全局,坚决贯彻“巩固、深化、提高、展”的方针,使科学发展观落实到教育改革和发展各个方面。一、坚持教育工作的“八字方针”,面落实科学发展观第一,紧紧抓住新的发展机遇。21世纪头二十年是我们国家加快社会主义现代建设进程的重要战略机遇期。一个国家的发展道是漫长的,但紧要处往往只有几步。今后二… 相似文献
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党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”.是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的指导思想。我们一定要按照中央和省委、省政府的要求.全面准确把握科学发展观的内涵,以科学发展观统顿教育工作全局,贯穿于教育改革发展的各个方面。 相似文献
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以科学发展观统领教育工作全局 总被引:13,自引:0,他引:13
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,坚决贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针,使科学发展观落实于教育改革和发展的各个方面。1.紧紧抓住新的发展机遇。21世纪前二十年是我们国家加快社会主义现代化建设进程的重要战略机遇期。一个国家的发展道路是漫长的,但紧要处往往只有几步。今后二十年就是这样的一个关键的机遇期。… 相似文献
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王富 《中国现代教育装备》2006,(3):79-82
党的十六届五中全会对今后五年我国教育发展与改革提出了明确要求:教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育工作全局,全面贯彻党的教育方针,深入实施科教兴国和人才强国战略,以素质教育为主题,推进各级各类教育全面协调可持续发展。教育技术装备工作,面临着新的重要的战略发展机遇期,我们要认清形势,明确任务,科学定位,深化改革,加强管理,加快发展,为办好让人民满意的教育,做好教育技术装备工作。 相似文献
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用科学发展观统领全局开创教育工作新局面 总被引:2,自引:0,他引:2
本刊讯2005年教育部年度工作会议2004年12月19日在北京举行。教育部党组书记、部长周济出席会议并讲话。他强调,科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,贯穿于教育改革和发展的各个方面。周济指出,我们要深刻认识大好形势,大力贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针。必须把科教兴国和人才强国摆在更加突出的战略地位。必须正确… 相似文献
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杨元华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(2):27-29
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,认真总结我国发展的长期实践经验,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。以科学发展观统领学校德育工作,不仅是德育理论研究的一项重要而紧迫任务,也是德育实践改革与发展的出发点和落脚点。以科学发展观统领德育工作,要求我们必须坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的德育观,统筹协调德育内部与外部各种要素的和谐发展,促进学生全面发展。 相似文献
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坚持以人为本的科学发展观推进就业工作 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观的提出是我们党在“三个代表”重要思想指导下,总结中西方发展和社会主义建设的实践经验,不断探索人类社会发展规律和社会主义经济建设规律的成果。以人为本贯穿于我党提出的科学发展观的全部内涵,可以说是科学发展观的核心,也是我们构建社会主义和谐社会的核心。牢固树立和认真落实科学发展观,就是要把不断推进经济社会全面、协调、可持续发展和坚持“以人为本”有机统一起来。因此,在当前全面抓高校毕业生就业工作的实践中,全面准确地理解“以人为本”,深入探讨与之相关的联系,无疑是十分重要和必要的。 相似文献
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徐秀春 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
全面建设小康社会是我国在新世纪的奋斗目标,也是我国现代化建设的新阶段。在这个阶段,人怎么发展,大学生思想政治教育怎么改革发展,这是需要我们认真研究的问题。党和国家以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观的提出,是我们党执政理念的一次飞跃,对加强和改进大学生思想政治教育工作, 相似文献
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王亚莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):101-103
科学发展是科学发展观在实际工作中的具体体现,实现高校组织工作科学发展是高校党组织面临的新课题、新挑战。要全面践行科学发展观,以改革创新精神来全面推进高校组织工作,为高校的建设与发展提供更加坚强有力的组织保证。 相似文献
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以科学发展观统领教育工作全局 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。对长期发展实践的经验总结和理论升华。是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。全面落实科学发展观。必须切实把科教兴国和人才强国战略摆在更加突出的位置。近年来中央提出的加强宏观调控的一系列举措。从根本上来讲,都是要求尽快地把经济增长方式转变到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。 相似文献