中职学校课程设置的几点思考

本文针对中等职业学校在课程设置方面出现的一些现实问题,特别是有关学生综合素质提高方面的课程设置,提出了自己的看法,对目前中职课程改革有一定的现实意义。     

谈中职学校发展中专业和课程的设置

中职学校的办学质量受到多方面因素的影响，但是，专业和课程设置是最核心的要素。本文阐述了中职教育的内涵，并进一步提出中职学校的专业设置要瞄准市场，课程设置要科学合理。     

中职学校专业课程设置与改革的思考

当前中职学校在专业建设与课程设置改革中存在诸多问题，与经济社会发展需求不相适应。专业建设与改革思路应从“长短结合”、“大小结合”、“传统与创新结合”、“相对稳定与动态发展结合”几个方面入手。课程设置改革应从“强化基础”、“模糊专业”、“提高能力”、“开发新课程”等四个方面进行。     

中职电子商务课程设置研究

电子商务随着全球化进程中的信息社会化的不断发展而不断发展,在我国的贸易方式中逐步占据重要位置.文章简单论述了电子商务专业课程设置的重要意义和存在的主要问题,结合攀枝花电子科技学校的先进经验提出了很多具体可行的建议,促进中职电子商务专业课程设置趋于科学化发展.     

对中职学校通识课程教学管理的几点思考

分析中职院校开展通识课程教学的重要性,并对如何开展通识课程教学管理工作进行探讨,以期为今后中职院校通识课程的开展提供参考。     

中职学校公共关系课程设置的思考及建议

一、问题的提出 在新一轮课程改革的背景下,中等职业学校的课程改革也加大了步伐,我省已出台了部分专业的课程改革方案。在教学实践中,我们广大教育决策者要有敏锐的市场嗅觉,及时调整课程设置,以达到培养人才与市场接轨的最大化。以丽水市为例,近年来,市委市政府提出：融入“长三角”,建设长三角休闲旅游名城的目标,     

关于中职学校专业设置的思考

专业设置的好坏直接影响到中等职业学校的办学质量与办学效益,关系到学校的生存和发展。专业设置是中职学校办学的重中之重。中职学校要想在职业教育领域有所作为,必须根据自身优势和市场需求做好专业设置。要从导向、依据、原则和方向四个方面来做好中职学校专业设置工作。     

中职学校礼仪课程设置的几点反思

对于现在的中职学生现状分析后得出的结论是：中职学生是一个很特殊的群体,他们大都智力和身体状况正常,但学习习惯,个人行为,乃至心里方面都或多或少地存在着一些问题。这些问题,在他们走进中职校园后更集中地凸显出来。今天,几乎每一所中职学校都开设了礼仪课,作为一名工作在中职一线的专任礼仪教师,面对中职学生的素质日渐下降,课程难上的问题,进行了反思。     

对中职教育课程设置的探索与思考

为了进一步提高中职教育教学质量,完善中职教育课程体系,文章根据国家关于发展中职教育的指导思想与培养目标,围绕构建适应市场经济需求的中职教育课程体系,针对中职教育课程设置存在的问题与不足,经过分析与研究,提出改革的思路、举措与建议,以促进中职教育的稳定和发展。     

浅议中职课程设置存在问题及改革思路

本文结合实际，分析了中职培养目标及当前存在问题，并对中职课程设置改革的思路提出建议。     

中职会计专业课程设置优化探析

会计专业课程设置是培养社会需要人才的关键,通过对我校及兄弟院校课程设置情况及我校近三年毕业生就业情况的调查,较全面了解了会计专业课程设置现状,发现问题、分析原因、研究对策,使中职会计专业课程设置适应市场需求,适应地方经济建设的需要.     

中职学校学前教育专业课程设置的问题与对策

学前教育在中等职业学校的学前人才培养过程中发挥着极其重要的作用。本文通过对中职学校学前教育专业的课程设置研究以及学前教育经验总结,分析中职学校学前教育专业的课程设置存在的问题,提出了完善中职学校学前教育专业的课程设置的对策和建议。     

中职-高职课程衔接设置初探

面对职业教育课程设置的单一化、滞后性和自我封闭性,根据世界上发达国家和地区在职业教育课程设置上的大胆改革,我们在构建"县级中-高职教育中心"的课程设置时结合本校实际提出了"2+1+2"的五年一贯制教育模式的专门课程.     

对中等职业学校旅游管理专业课程设置与优化的几点思考

中职旅游管理专业存在着人才培养与市场需求错位这一突出问题。造成这一情况的原因是多方面的,而课程设置不合理是根本原因。科学合理地调整和优化课程设置,才能实现中职旅游管理专业人才培养目标。     

对中职学校计算机应用课程教学改革的几点思考探索

随着计算机应用的推广与普及,一般的应用操作、文字处理已经成为一种必备的基本技能.本文笔者从中职学校计算机课程教学改革的教学形式、“五环渐进式”基础课程课堂教学的具体实施办法和专业课程教学改革具体措施等三个方面进行了思考探索,提高了学生的岗位适应能力的综合素质.     

中职学校课程设置及教学探析——基于工匠精神的培育

新时代呼吁中职学校注重培育学生的工匠精神,但当前部分中职学校的课程设置及教学存在理论课程较多、实训课程较少,工匠精神宣传渠道、内容不够多元化,师资队伍的结构有待改进,课程设置与区域产业发展脱节等不利于培养学生工匠精神的问题。中职学校可通过更新课程内容、调整课程结构、提高教师各方面能力、将课程设置与区域经济发展结合起来等途径来解决上述问题。将工匠精神融入中职课程教学应侧重爱岗敬业、专注、精益求精、勇于创新等方面的内容。     

五年制高职教育课程设置的几点思考

该文针对学生的特点和五年制高职教育的要求，建议在课程设置中采用宽基础，多实践的模式，对课程设置的目标、原则，结构与特点进行了论述。     

中职动画专业的定位与课程设置探讨

本文探讨对动画专业作如何的课程设置培养学生,才能提高该专业对企业需求的适应性。