艺术设计与科技创新的要素融合培养人才探索

我们应该从创新体系建设上对人才的能力与水平进行分类,从人才自身所具备的创造型、创新型、应用型等方面对人才特质进行管理。创造型人才作为掌握国家核心技术来说是十分重要的战略资源;创新型人才是国家创新驱动发展与产业创新转型中急需的人才类型;应用型人才所具备的各种技术与技能,正是产业实际需求较多的人才类型。如果我们不重视对个人能力进行分类管理,创新驱动经济发展会受到人才集聚效应的制约。     

家庭经济困难学生与非困难学生群体特性研究

家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体,与非困难生群体相比,在许多问题上都有自己的特点和看法,通过调查问卷分析,我们对这两个群体的特性进行了相关研究,通过比较,加深了对这两个群体的认识。为更好地开展学生教育管理工作打好基础。     

论我国发展知识经济的条件与任务

<正> 一、我国建立知识经济的必要条件 1.人才的高度开发。知识经济的建立和发展,首先必须要有大批的高层次人才,尤其是需要大批创新型人才。传统的农业经济、工业经济虽然也离不开人,但其所需要的人是以简单劳动力和掌握较低劳动技能的人力资源为主,而掌握复杂技能的人以及创新型人才只占极少数。而在知识经济时代,一方面科学技术的发展进入了前所未有的高度和速度,需要更多掌握高级科学技术知识的     

加强人才市场建设 促进经济腾飞

所谓人才,一般是指在各种社会实践中,具有某种专门知识和技能并能运用自己的知识和技能进行劳动,对人们认识世界、改造自然、社会,对人类进步和社会发展做出或能做出较大贡献的人。人才市场是指人才从一个领域到另一个领域转移过程中,实现人才的优化配置和组合所发生的行为和职能的总和     

高校图书馆人本管理之刍议

在对人的复杂特性进行分析的基础上,提出在高校图书馆的管理行动中应建立一些合理的机制来保证人本管理的有效实施,从而真正发挥高校图书馆的教育职能。人本管理作为一种管理哲学,在中西方的思想史上都具有悠久的历史,是当今世界上人们最为推崇的一种管理理念。目前,全国上下都在谈及要构建和谐社会,强调“以人为本”的科学发展观,那么,何者为“人”,何者为“本”呢？哲学上将“人”的概念分为3种基本形态：第一种形态的人指的是作为类存在的人类;第二种形态的人是指作为社会存在的不同群体;第三种形态则是指作为个性存在的个人。而具体到高校图书馆工作中的“人”,应指两部分作为社会存在的群体：一部分是指作为服务主体的图书馆工作人员;另一部分是指作为服务客体的读者和用户。哲学上对“本”也存在两种解释：一种是指世界的“本原”;另一种是指事物的“根本”,而这里我们谈及的人本中的“本”是指“根本”的“本”。     

如何提高学生的书面表达能力

自从使用《牛津英语》以来,学生的听、说、读、写技能都上了一个新台阶。对于农村中学的学生来说,由于英语基础较差,导致了一部分学生谈作文色变。平时的作文抄抄,考试时草草了之。一篇20分的作文只能得几分,这就大大影响了学生的考试成绩。我一般把一个巡回三年分成两个阶段来训练学生的书面表达能力。第一阶段是初一和初二,主要从基础上训练。第二阶段是初三提高阶段。     

依托校园网络资源 引导学生健康上网

利用互联网查找资料．进行更深层次的自学对于中职学生是必须掌握的技能。我们都知道,互联网上的内容很丰富,很精彩,其相互闻的联络也很密切、很便捷,但互联网上鱼龙混杂,不但有让我们平时生活方便快捷的互动平台．也有垃圾、污秽、圈套、陷阱。这些令人担忧的潜在杀手,迫使我们不得不深思：该如何正确引导青少年利用互联网,让网络去短扬长,为我们的生活和学习带来更多的正面作用。     

“七五”期间农村劳动力资源与需求展望

劳动力是指符合劳动年龄,具有一定生产经验和劳动技能,能从事各种劳动的人。众所周知,人类只能依靠生产物质资料来满足整个社会物质和文化的需要,而物质资料的生产过程在任何时侯都是劳动力使用劳动工具对劳动对象发生作用的过程。可以说,没有劳动力,任何社会生产都不能进行下去。因此,对劳动     

如何开创人才工作新局面

何谓人才?人才是指具有相当学识和水平,在某一领域或几个领域具有相当造诣,具有专业技能和水平的知识分子。人才是关系到党和国家事业发展的关键问题,我党历来重视人才的培养,尊重知识、尊重人才。党把知识分子作为工人阶段的一部分,邓小平又提出了科技是第一生产力的口号,由此可见对知识和人才的尊重。但是我们人才管理和使用,人才的流动等     

浅谈护理教学中如何提高学生的护理操作技能

护生护理操作技能的优劣直接关系到病人的安危。随着社会的进步、人们对健康要求的提高,使护理学的内涵和外延都得到了丰富的扩展,对护理人才的知识结构、技术能力和素质也提出了更高要求。护理技能操作是护理教学中的一个重要环节,培养现代化的护理人才不仅要掌握基本护理操作,更重要的是结合扎实的基础知识和较强的实践技能去适应现代化医院的要求。如何使学生熟练完成护理技能操作,是我们护理教师多年探讨的话题。     

论复合型科技人才的培养

复合型人才,是指掌握两种以上的专业知识和技能,且能在相应的专业内多方位地适应工作,担任多种角色或从事与本学科相关的邻近专业和边缘学科工作的人才。也就是“一专多能、一精多通”的人才。因此,复合型人才首先要具备广博的知识和多种技能,但这种“复合”不是多种知识杂乱无章地堆积,而是有机的融合,就是对工作有决定意义的知识、技能应处于核心和统帅的地位,其它相应的知识技能则应有恰当的比例,形成相互联系、相互贯通、结构合理的有机整体,从而发挥其整体效应。 复合型人才的知识、智能结构的复合,有着各种不同的类型:有相关专业知识的复合,例如土建专业的学生不但应掌握建筑结构的设计知识和技能,还应掌握建筑学、建筑装饰、给水排水、采暖通风、电气照明等相关专业的基本知识和技能;有专业技术与经济管理知识技能的复合,即既懂专业又懂管理、既会设计又会组织施工、运行和经营管理;还有同专业不同工作岗位知识的复合,如对同一专业既能搞研究,又会搞设计,还能从事产品的生产、设备的制造、安装和调试等。另外,随着我国     

运动技能教学的择优组合

现在谈论运动技能教学比以往任何时候都来的热烈,这是大家对体育课是掌握与锻炼身体的技能和方法——技能性这一本质性认识的回归,在现实的课堂中,教师的一切行为都是为了学生有"体能"上的发展,体能包括各项运动技能和身体素质。基于此,笔者结合自身25年的教学实际,对运动技术技能的教学谈些粗浅的看法和体验。     

训练得法 事半功倍——浅谈高中英语阅读理解训练中的教学技巧

“得阅读者得天下”。高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分,阅读理解能力的高低,是能否取得英语好成绩的关键所在。阅读理解的重要性已被广大英语教师和考生所共同认识。我认为教师在对学生进行阅读理解训练时既要克服学生在阅读中一些常见的不良习惯,又要掌握一定的阅读技能和技巧。学生在阅读时,像是一台老式的打字机,总是从左到右逐字均衡地平移,从词到词组到句子到段落,眼睛总是忙个不停。眼睛紧盯着文字,丝毫不敢放松,一点都不敢懈怠。似乎在研究一个自己从未见过的东西。当我们的学生做错题的时候,我们老师总…     

论科学人才掌握科学方法的价值诉求及途径

知识经济时代需要人才,知识经济社会也为各种各样的人才提供了一显身手的机会。但人才施展才能要借助一定的科学方法,方法即是才能的一部分,是才能借以发挥的桥梁。因此,科学方法对于人才来讲具有非常重要的意义。从"历史上科学家对科学方法的强调,当前科学人才在科学方法上的缺失,科学人才掌握科学方法的途径"三个方面来探讨这一问题。     

怎样演唱卡拉OK

对于一个卡拉OK爱好来说，最初遇到的难题就是节奏和节拍往往掌握不准，常常是自己的演唱与音乐节奏形成错位。节奏是由什么构成的呢?构成节奏无非有两个关系，一是时间关系，一是力度关系。时间是指音的长短，力度是指音的强弱。节奏就是音乐中体现音的长短关系和弱强关系的一种统称，也就是我们平时所说的节奏感。音乐中最基本强弱关系是节拍所规定的，     

高校教师的创新教学

创新是现代人的最重要最基本的素质。创新对于一个国家一个民族来说也具有极其重要的意义,因此培养创新人才就成为学校教育的一个极其重要的内容。毋庸讳言,培养适应21世纪需要的创造型人才,教师是关键,教师就应该把创新作为一个重要的指导思想贯穿于教学的全过程中。1　教学观念的创新教师应认识到外语教学要侧重于培养学生的创造能力而决不是死记硬背,要努力纠正对“智育”内涵理解上的片面性和残缺性。笔者认为,智育不仅是指知识,还应该包括方法、技能或能力。外语教学不只是传授基本的外语知识,还应该教会学生掌握认识外语知识过程中的…     

创新科教手段 破解技能高原期难题

"高原期"是心理学上的概念,是指:"在技能形成过程中出现的练习成绩暂时停滞不前的时期"。与之相应的高原现象是指:"复杂技能形成过程中,在练习后期的一定阶段出现成绩暂时停顿的现象。"在技能训练的过程中,也会出现类似的"高原现象",并成为提高训练成绩的瓶颈。突破这个高原期后,动作技能才可能得到进一步的发展,而突破"高原期"的策略是加强对"高原期"现象的再认识,认真分析高原期易出现的心理问题,掌握心理调适的方法,寻找新的兴奋点。     

知识的分类与物理教学的设计

许多认知心理学家把学生学习的知识概括为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三大类。笔者认为,从教学设计的角度考虑,这是目前对知识的一个最佳分类。因为,这一分类既包含广义的知识观又包含狭义的知识观。狭义的知识指陈述性知识,广义的知识中除狭义的知识外,还包含我们平时所说的技能（程序性知识）和我们尚缺乏但对人们的认识程度起决定作用的策略性知识。本人通过多年的物理教学实际,总结了每类知识的特点及其教学罂隶．     

如何提高技能训练效率

职业中学的学生,需要在一段时间内掌握一项或几项技能,但在较短时间内如何提高其训练效率,就显得尤为重要。练习目标的确立、教师的指导作用、训练前的理论准备、练习次数与时间分配等都是提高训练效率的必然过程。当然除了这些,还有很多方法。在我们平时的教学实践中,需要不断总结经验,找到更适合学生实际的方法,让学生能更准确、更熟练地掌握所学的操作技能。     

人才资源与企业发展简论

<正> 人才资源作为一个人才群体的范畴,具有量和质的规定性,是指企业全体人才现有能量、潜在能量以及协调能量的总和,其总量表现为人才资源平均数量和平均质量的乘积,我们称之为人才资源的“价值当量”。它蕴涵在人才资源中,表现为企业的科研能力、创新能力、管理能力和专业技术能力等,表明了企业可能拥有的发展前途。 人才作为一种资源虽然暗含了其作为手段的性质,但与其它自然资源相比,它既是物质生产、精神生产的组织者、实践者和创新者,同时它又是生产目的的一部分。所