关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性,全面准确地把握高校思想政治理论课教师队伍的定位,整体规划．全面推进高校思想政治理论课教师队伍建设。     

高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

当前高校思想政治理论课教师队伍总体良好,但也存在不容忽视和亟待解决的问题。强化多层次多形式的专业理论进修、加强教师现代教育思想和方法的培训、坚定理想信念克服职业倦怠、在实践中丰富感性认识和深化理性认识等是加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要途径。     

高校思想政治理论课教师队伍建设分析

高校思想政治理论课教师队伍是高校传播先进理念、培养德才兼备的高素质人才的关键力量,加强思想政治理论课教师队伍建设是做好高校思想政治教育工作的关键。     

试论高校思想政治理论课教师队伍建设

提高质量是高等教育的生命线，高校教师队伍的素质和水平直接决定着高等教育质量。在高校思想政治理论课建设新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情况下，进一步增强思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感染力，关键在教师队伍建设。     

和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设

当前高校思想政治理论课教师队伍建设面临学科带头人不足、教师队伍结构不太合理、教师理论和科研水平有待提高、教师参加社会实践机会偏少等不和谐因素。和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设要处理好教师培养与引进的关系、教学能力与科研能力的关系以及思想建设与制度建设的关系。思想政治理论课和谐教师队伍建设的具体路径为:明确以人为本的理念,加强学科建设,改进教学方法,提高教师的准入标准,加强教师的社会实践锻炼和师德建设。     

和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设

当前高校思想政治理论课教师队伍建设面临学科带头人不足、教师队伍结构不太合理、教师理论和科研水平有待提高、教师参加社会实践机会偏少等不和谐因素。和谐理念视阈下高校思想政治理论课教师队伍建设要处理好教师培养与引进的关系、教学能力与科研能力的关系以及思想建设与制度建设的关系。思想政治理论课和谐教师队伍建设的具体路径为：明确以人为本的理念,加强学科建设,改进教学方法,提高教师的准入标准,加强教师的社会实践锻炼和师德建设。     

高校思想政治理论课教师队伍建设路径之探讨

对高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性、目标模式及长效机制等方面进行了探讨.     

高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

思想政治理论课教师队伍的建设,对于大学生思想政治教育举足轻重。高校思想政治理论课教师队伍要从牢固确立马克思主义信仰,培养优良的道德素质,提高理论与知识修养,提升科研水平,创新教学方法和创造教师队伍建设的良好氛围等六个方面,较为全面地采取对策。     

高校思想政治理论课教师队伍建设若干保障制度解读

中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》强调,要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍,努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,并对思想政治理论课的教学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确具体的规定,力图为教师队伍建设提供强有力的制度保障。正确解读这些保障制度的依据和含义,是进一步统一思想认识,提高贯彻落实自觉性的当务之急。     

加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

思想政治理论课教师是党的路线、方针、政策的宣讲者,是党的创新理论的宣传骨干,是大学生健康成长的指导者和引路人.当前,建立一支素质优良、结构合理、充满活力的思政理论课教师队伍,是高校面临的紧迫任务.我们不仅要充分认识思政理论课教师队伍建设的重要性紧迫性,还要看到目前存在的问题和不足.切实加强队伍建设,全面提高思政理论课教育教学质量,以提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力.     

网络社会的高校思想政治理论课教师队伍建设

高校思想政治理论课教师队伍既是高校思想政治工作的中坚力量,也是高校思想政治理论课的组织者和实施者。建立一支高素质的适应网络社会发展的高校思想政治理论课教师队伍是一项巨大的工程,需要我们在统一思想认识的前提下,拓宽选拔视野,采取各种措施,不断完善教师队伍的培养方式和管理机制。     

湖北高校思想政治理论课教师队伍建设的现状及思考

"05方案"实施后,湖北高校思想政治理论课教师队伍建设取得了很大的成绩,教师队伍结构更趋合理,教师培训力度加大,教师队伍素质明显提高,但同时也存在一些问题.如思想政治理论课教师人数仍显不足,各高校教师水平参差不齐,大多数青年教师的科研水平尚待提高,教师师德师风和业务培训力度还需加强,教师队伍"隐性"流失较严重等.对此,应该提高领导认识,理顺管理体制;加强学科建设,促进科研发展;加大经费投入,建立长效机制;完善绩效考核,健全评价体系;重视教学研究,加强信息交流,进一步推进湖北高校思想政治理论课教师队伍建设.     

高校思想政治理论课教师队伍建设机制研究

高校必须建立思想政治理论课教师岗位准入机制、学科建设机制、教育科研机制、教师培养机制和教师队伍管理机制,规范思想政治理论课教师的遴选、使用、培训、管理等诸环节的工作,才能造就和培养出一支高素质、高水平的思想政治理论课教师队伍。     

改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设回顾与展望

加强高校思想政治理论课程建设,教师队伍建设是关键。回顾改革开放30年来的思想政治理论课程建设,重视教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的显著特点,加强教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的重点。当前,新一轮的高校思想政治理论课程改革对教师队伍建设提出了新的要求。我们可以从综合改革开放以来思想政治理论课程发展的特点,特别是结合“05”方案中“确立一个意识、融合两类课程、涵盖三个方面、把握四个统一”的变化和特点,来把握教师队伍建设的新内涵和新要求。加强教师队伍建设,应该落实于思想政治理论课程的教学过程和主要教学环节,应该在这些环节和过程中体现教师队伍建设的关键作用。     

探究高校思想政治理论课教师队伍建设

高校思想政治课教师队伍是高校思想政治建设的重点,优良的师资队伍是高质量的思想政治理论课教育的前提。因此本文即从高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性、合理模式方面对高校思想政治理论课教师队伍建设进行论述。     

略论独立学院思想政治理论课教师队伍建设

只有建立一支强有力的思想政治理论课教师队伍，才能切实提高学生的思想政治素质。目前独立学院思想政治理论课教师队伍存在学历低、队伍不稳定等问题。独立学院应从严把“入口关”、提高业务素质、增强实践能力、稳定教师队伍等方面入手，加强思想政治理论课教师队伍建设。     

高校思想政治理论课教师队伍建设的二重维度

高校思想政治理论课教师队伍建设具有二重维度。就外在维度而言,高校思想政治理论课教师队伍建设与高校马克思主义理论学科建设、马克思主义大众化以及思想政治理论课改革相统一。从内在维度审视,高校思想政治理论课教师队伍呼唤职业认同的聚化、管理模式的优化与专业素质的强化。     

民办高校思想政治理论课教师队伍建设探讨

本文针对民办高校思政课教师队伍存在的师资结构不合理、教学任务较重、工资待遇较低、发展空间较少、工作未得到科学评价等问题,提出思政课教师队伍建设策略:加强党的领导,做好党建工作;制定科学的思政课教师队伍建设方案;抓好思政课专兼职教师队伍建设;落实国家级、省级和校级培训;加强社会实践和促进科研提升;加强教师之间的帮扶交流。     

努力把高校思想政治理论课教师队伍建设提高到一个新水平

党和国家历来重视高校思想政治工作、重视高校思想政治理论课、重视高校思想政治理论课教师队伍的建设。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央适应新形势新任务,从中国特色社会主义事业的全局出发,采取切实措施加强高校思想政治工作、加强思想政治     

论新时代高校思想政治理论课教师队伍建设存在的三个问题

为了加强和改进思想政治教育师资队伍建设,文章分析了新时代高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题,主要表现为三个方面,分别是数量素质不适应;学科发展不平衡;体制机制不完善。