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1.
周小鹏 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探讨。 相似文献
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一、英语中教学与交际的概念教与学、教师与学生在教学过程中相互依存、相互影响,有着本质的联系,这种联系就是师生教学活动的交际。师生关系是教学过程中最基本的一种关系,教与学是互为影响的一种双向交际关系。 相似文献
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综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探讨。 相似文献
4.
综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探讨。1教学与交际翻开《辞海》,"交际"词条下写着:交际, 相似文献
5.
库尔班·阿不都拉 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):145-146
综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史.改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化.本文主要结合汉语教学,对教学的实质进行探讨.…… 相似文献
6.
多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式.那么,英语教学的实质又是什么呢?我认为英语教学实质"是教师的教与学生的学所组成的教育活动",即英语语言交际.
一、英语教学的实质
第一,教学是师生之间的交际,是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过程,教学的效果是双方互动的结果,也可以说:教学即交际(Teaching is of communica-tion). 相似文献
7.
多年来,人们一直在寻找合理的英语教学模式。那么,英语教学的实质又是什么呢?我认为英语教学实质“是教师的教与学生的学所组成的教育活动”,即英语语言交际。 相似文献
8.
张勇 《中国科教创新导刊》2009,(1):87-87
教学过程是师生双边活动过程.教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系,这种联系就是师生教学活动的交际.实质上,教学过程就是师生之间的交际活动. 相似文献
9.
王顺珍 《中国基础教育研究》2008,4(8)
1。课堂听说交际活动的特征。交际包含“听、说、读、写”四种形式,对于它们在课堂中的具体安排,我认为:这四种形式不能绝然分开,而是经常结合在一起,相辅相成;另一方面,在现实生活中多数人际交流是听说交流,而传统教学模式培养出来的学生听说能力大大落后于读写能力,学了多年外语却是“聋子”、“哑巴”。从全盘考虑英语教学的角度来看,听说交际能力的提高势必为良好的读写创造条件。因此,听说交际活动应当作为外语教学的突破口。 相似文献
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13.
陈枭 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):122-123
目前英语教与学,在考试的指挥棒的影响下,将英语的学习无形中引向了教给学生学习有关语言知识,以及如何在各类考试中取得较好成绩为目标,而脱离了语言学习的本质,在英语教、学和考试中真正的目标应是确保培养学生的语言运用能力。能够用英语进行有效的交际,这才是语言学习的真正目的。如何达到这一真实的目的?这就应在教与学的过程中采用各种教与学的策略,培养学生自主学习能力和在整个学习过程中以交际为教学的主要方向,以达到语言学习的目的,并不是单纯为了考试,而是确保学生运用语言能力的提高。 相似文献
14.
英语教学交际法新探 总被引:2,自引:0,他引:2
陆欣 《黑龙江教育学院学报》2004,23(3):101-102,105
学习英语的目的是为了交际 ,我们要改变过去那种只重视语言基础知识 ,而忽略实际交际能力的教学方法。依据英语教学与交际理论的关系和交际法的理论 ,进一步分析英语交际中的文化差异问题 ,究其原因 ,找出解决办法。 相似文献
15.
“性相近,习相远”。主要是说人们由于共性而相互吸引,又由于习惯和风俗的差异而疏远。习惯和风俗同属于文化范畴。不同文化的差异会引起风俗习惯的差异,也会引起思维方式和理解能力的差异。 相似文献
16.
英语教学与跨文化交际 总被引:1,自引:0,他引:1
以语言和文化的密切关系为切入点,探讨了学生在学习第二语言时必须同时注重学习其文化知识,才能更好地进行跨文化交际,并指出在英语教学中如何进行文化教学. 相似文献
17.
崔建斌 《渭南师范学院学报》1994,(2)
英语教学中的交际文化,主要是处理好语言能力与交际能力,语言差异与文化差异,文化因素与语言行为等关系;克服文化差异、排除母语干挠,更好地进行语言交际才是英语教学的最终目的。 相似文献
18.
本文论述了语言和文化的关系、跨文化交际的内容、目的和意义,产生跨文化交际冲突的原因,还以很多实例向读者说明了学习文化背景知识的重要性,最后还阐述了在英语教学中如何进行跨文化交际教学。 相似文献
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