江苏省苏州科技城实验小学校为学生一生的成长奠基

苏州科技城实验小学校坐落在姑苏城西,濒临太湖,背靠大阳山国家森林公园,地处高新区第二轮发展“北括西进”的科技城内。隶属“科技、山水、人文”的科技城管委会之下的一所全日制公办小学。     

做自己的冠军——上海棋院实验小学作业改革初探

我校前身是两所地处老城区改造范围内的,以棋类活动为特色的公办小学。翻牌后学校急需营造适切的校园文化氛围,打造活学智慧的课堂,孕育良好的道德品质,而这又与师资队伍的发展息息相关、相辅相成。2013年9月,我校以推进作业改革,提升思维品质为主题,开展了一系列的实践。一、课堂教学是一本动态的作业簿学习的过程是一个感知、尝试、操练、掌握的过程,一个和谐、慧动的课堂就是一本动态生成的作业     

江苏省邗江区实验小学学校简介

江苏省扬州市邗江区实验小学坐落于扬子江与古运河交汇处的千年古镇瓜洲,创建于1920年,有着深厚的办学底蕴,1963年被命名为“邗江县实验小学”,1997年又在扬州市首批通过省级评估,被重新确认为“江苏省实验小学”。学校秉承“渡”的理念,以“普渡、善渡、乐渡”为校训,追寻教育的理想,磨练教育的技能,提升教育的境界,以“高质量,轻负担,和谐发展”为办学目标,以建设诗韵实小、时尚实小、快乐实小、和谐实小为路径,构建校园文化、学校管理、学校课程、教师培养四大体系,渡师生到达教育理想的彼岸。     

许昌第一外国语实验小学

正许昌第一外国语实验小学是2008年创办的一所民办寄宿制小学。学校坐落于美丽的双龙湖畔,占地面积3.3万多平方米,建筑面积约2.5万平方米。现有24个教学班,学生1000余人,在职教工120余人。校园里,设施完备.器材充足.树木葱茏,芳草萋萋,鲜花争艳,硕果飘香,亭廊生辉,环境优雅,是读书成才的好地方。自创办以来,学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生全面发展。突出小班化教育、良好行为习惯的养成教育、英语教学、特长     

江苏省邳州市闽江路小学——让美好真正发生

江苏省邳州市闽江路小学是一所省级现代化公办小学,学校环境优美、设施一流、师资雄厚、办学特色鲜明。自建校以来,学校以“润泽生命、多元共生”为办学思想,以“培养学生成长型思维”为教育理念,以“有爱、有信、有创、有想”为办学宗旨,以“向心而行、向光生长”为师生成长姿态,坚持“以儿童为中心”的教育哲学,为学生创设积极、坚韧、开放、接纳的成长型校园环境。     

主持人寄语

正众人都说,一位好校长带出一所好学校。作为校长要锐意改革创新。改革应适应社会需求的办学模式,改革应适应学校发展的管理制度,创建和谐的校园氛围。作为校长,应率生垂范,作为教师的校长应是教育教学的能手,教育科研的带头人,教师成长的领路人,使学校成为教师成长的乐园。作为校长,应是先进文化的引领者,营造健康积极的校园文化氛围,使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的熏陶和感染,做到"润物细无声",为学生的终生幸福奠基,使学校成为学生学习的乐园。     

许昌第二外国语实验小学

正许昌第二外国语实验小学创办于2005年,是一所民办寄宿制小学。学校占地面积11792平方米,建筑面积8210平方米。现有12个教学班,学生496人,在职教工68人。校园风格雅致,环境优美。整体建筑有机划为教学、生活和活动三大区域,教学楼和学生公寓楼遥相呼应。学校建有图书室、微机室、多功能厅、形体训练厅、教师培训室、儿童乐园等特色设施,电子阅览室、校园网、多媒体视听等现代教学设备一应俱全。学校依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,遵循"创造适合学生发展的教育服务"的办学理念,实行小班化教     

江苏省丹阳中等专业学校

江苏省丹阳中等专业学校是一所融中职、高职、成人教育和社会培训于一体的公办综合性职业学校。学校按照社会主义办学方向和现代职业教育发展要求,坚持"合适的教育",贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,确立了"立足丹阳、引领江苏、示范全国"的办学目标,提炼出"快乐人生.     

建新雅校园 育雅正君子——广州市花都区新雅街新雅小学

广州市花都区新雅街新雅小学(原云峰小学)是一所于2015年9月正式开办的全日制公办小学。学校以“善德求新雅正至善”为办学理念,建构了“新雅教育”特色文化体系,全面实施“新雅德育、新雅课程、新雅课堂、新雅管理、新雅家校、新雅环境”六大办学策略,致力培育“求真创新、德高气雅的新时代君子”,努力办好一所既传承优秀文化又放眼世界未来的“在云端奔跑”的现代化智慧学校。2018年4月,学校以办学特色文化更名为“新雅小学”。     

一生向善 百年勤耕 苏州市善耕实验小学校

苏州市善耕实验小学是一所充满活力的百年老校,历经沧桑,驰誉苏城。在"善耕"一词中,蕴含了太多的教育教学理念。"求真、求美、求实、求善;善学、善问、善教、善耕"——实实在在的校风造就了踏踏实实的教风和学风。在历史发展的轨道上,这八个词更是积淀了深厚的底蕴,充实了善耕的内涵。善耕自办学以来始终崇尚善教不怠,讲究教书育人;善学不倦,努力律已修身。百年来,培养出众多的国家栋梁之才,口碑极佳,声誉甚美,如今已跻     

浙江省杭州春芽实验学校

杭州春芽实验学校创建于1995年,是一所小巧、精致、优质的小班化学校。校名"春芽",寓意学生如初生幼芽,教师应呵护童心,教育当顺应天性。学校以"悦"作为文化特色,秉承"快乐学习、健康成长"的办学理念,践行"求真、尚礼、博长、创新"的校训。经过二十余年的积淀,学校已形成精致和谐、彰显书法特色的校园文化。     

杜阮小学

正杜阮小学是一所师资力量雄厚、教育特色鲜明、各项工作成果丰硕的规范化学校。创办于1929年,曾命名为宣德小学。学校现有教学班30个,学生1565人;教师72人,其中小学高级教师51人,占在编教师的81%;具有大专或以上学历的教师占98.2%。学校坚持"宣德立人"的办学理念,以"勤、俭、谦、诚"为校训,发扬"好学、守纪、友爱、向上"的校风和"勤、严、细、活"的学风,全体教师"爱生、善教、求实、进取",开创了"以德育人、以艺术育人、以写字育人"的办学特色,教育教学质量一     

发现自我 自我发现 苏州市吴江区鲈乡实验小学

正"扁舟系岸不忍去,秋风斜日鲈鱼乡。"美丽的太湖之滨、鲈鱼之乡,坐落着一所环境优美的省级实验小学——苏州市吴江区鲈乡实验小学。短短十七个年头,从一个校区,不足一千名师生,发展成为现在的两校三园,四千八百多名师生。她厚载着师生的努力与自强,进取与创新,赢得社会的广泛认可。她年轻,但胸怀具有人文素养且充满活力的办学理念。     

河南省洛阳市洛龙区第一实验小学 教有所思 学有所成

正洛河之南,邵雍故里,洛阳师院近邻,有一所花园式的小学,这是一所赢得家长高度认可,被社会各界—致誉为一所有思想的学校。一流的教学设施、高质量的教学、持之以恒的养成教育,使这所高起点、高标准、高品位的现代化寄宿制小学——洛龙区第一实验小学享誉省内外。     

奋进中的风华教育集团哈尔滨市香坊中学二校区

<正>哈尔滨市香坊中学二校区始建于2011年8月,隶属于风华教育集团,是一所民办初中。现有三届千余名学生,教师队伍以特、高级教师和原民办公助学校风华中学聘任制教师为骨干,以中青年教师为主体,老中青三代教师强强联合,结构合理,师德高尚,业务精良。在香坊区历次期末统考中,各科成绩均名列前茅。学校始终以教学为中心,以30人小班教学为特色。充分调动学生的学习热情,使孩子们长时间地保持主动学习的积极状态,由被动学习转化成主动学习。学校秉承"爱,成就未来"的办学理念,坚持"规范、特色、发展、创优"的办学方向,以实施名牌战略为目标,以"让社会放心,让家长满意,让更多的孩子享受优质教育"为己任,精心     

以科技为本,创青龙特色——江苏常州市青龙实验小学科技教育的实践探索

<正>在湿地如画、湖泊似镜的龙城之东,在毗邻紫荆公园,相依烟雨横塘之处,孕育着一所生机勃勃的小学——常州市青龙实验小学。她始建于1941年,新中国成立后改为公办小学。学校占地25853平方米,环     

永济市城西初级中学校:耳濡目染传文脉 灿若春华树新人

永济市城西中学校创建于1998年,是一所寄宿制初中,现有教学班36个,在校学生1730人,教职工209人。学校秉持"立德树人,全面发展,为学生幸福人生奠基"的办学理念,着力培养自强不息、追求卓越、有大爱大德大情怀的城西人。学校先后获得全国足球特色学校、全国绿色学校、山西省文明学校、运城市中华优秀传统文化教育示范点等荣誉称号。校园文化是实施立德树人的重要一环,城西中学的主要举措可以概括为环境育人、国学养人、社团树人。     

好习惯成就好人生——天水市麦积区龙园中学剪影

正办学理念:以人为本和谐自主促进师生双发展校训:读书改变命运习惯成就人生校风:认认真真做事踏踏实实做人教风:敬业善教学风:明礼乐学天水市麦积区龙园中学成立于2003年3月,是一所初级中学,有教学班33个,学生2018人。现有教职工138人,其中专任教师135人,本科以上学历125人,专科10人;高级教师9人,中级教师56人,初级教师73人:市级骨干教师6人,省青年教学能手3人,区级骨干教师10人,市、区级优秀教师、班主任32人,市师德模范4人,教师任职资格合格率及学历合格率     

广东省广州市海珠区第二实验小学 积极人格 幸福人生

广州市海珠区第二实验小学基于“为每一位孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨,把“立德树人”作为教师以德立身、以身立教的职责与使命。在“积极人格幸福人生”办学理念的引领下,学校努力构建“把人格教育作为第一教育”“把德育课程作为第一课程”的新六艺课程体系和张扬学生主体性的兴发教学体系,倡导教师把“研究学生”作为教师教育教学研究的首要原则。     

一生向善,百年勤耕

正江苏省苏州市善耕实验小学创办于1906年,是一所享有盛誉的百年老校。2009年8月,学校在政府和领导的关心下,迁址至平江新城新校区,百年老校重新焕发蓬勃青春。在校园文化方面,学校在传承原有百年积淀的基础之上,加以创新发展,形成了独特的文化特色建设。一、"三风建设",在稳固中务实顾敦荣先生题词中的"真善美实",概括了教育的本质。教育就是一个求真的过程,要陶冶人的情操,美化人的心灵,