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田宇 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
普通高校经过了多年的发展,在新时期,已经取得了一定的成绩.不仅教师队伍行程了一定的规模,同时也开展了一些音乐教育的课程.但是,在不断的发展中,也出现了一些问题.音乐教育在影响青年人心灵的手段中,占着重要地位.只有有了音乐教育,才能说有了完整的教育.本文通过对高等院校音乐教育现状的特点,对存在的问题进行分析.进一步明确音乐教育的目标定位,对音乐教育体系的规范和合格师资队伍的组建等方面进行分析和思考. 相似文献
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高等音乐教育的现状与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
中国的高等音乐教育正面临着一场重大改革,由精英教育向大众教育转型,如何应对这样的转变,我们试图从分析我国目前高等音乐教育的现状和存在的问题入手,选取如调整办学理念,重建教育质量评估标准;树立“大音乐”观念,培养复合型人才;完善现代科学技术教学手段,充分整合各种教育资源等几个不同的角度来阐述对高等音乐教育改革的思考。 相似文献
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王海涛 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
随着素质教育的不断推行,我国普通高校的公共音乐教育取得了巨大的进步,高校大学生的音乐素养得到了全面提高,公共音乐教育在塑造高校大学生价值观、人生观和个性等方面起到了巨大的促进作用.尽管我国普通高校公共音乐教育得到了发展,但是部分普通高校由于办学理念、教育观念、教学设施、专业师资力量等诸多原因,导致公共音乐教育发展较为缓慢.因此本文紧紧围绕我国普通高校的公共音乐教育,分析了当前普通高校公共音乐教育的现状和存在的问题,提出了改善普通高校公共音乐教育现状的方法措施,以期促进我国普通高校公共音乐教育的发展. 相似文献
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音乐是用有组织的音符来表达人们的思想感情、反映现实生活的一种艺术.音乐教育是美育的重要组成部分,对人的个性发展完善、心灵健康成长、智能启迪开发有着极其重要的作用. 相似文献
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金立林 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):74-75
普通的高校音乐教育不同于专业院校的音乐教育,它是属于国民音乐教育的范畴。普通高校的音乐教育具有提高大学生的文化艺术素质,培养大学生的审美功能,培养大学生健全的人格,平衡发展学生的智力, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
素质教育理念普及以来,伴随新课改工作地持续深入推进,音乐教育日益引起人们的关注。但是在经济落后的农村地区,音乐教育受不到应有的重视,与新课改的基本要求还有一定差距。因此,分析了农村小学音乐教育现状,并就如何转变教育不利局面进行了一番探索。 相似文献
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王丽萍 《佳木斯教育学院学报》2005,(3):68-69
音乐新课程的实施,给音乐教育工作者提出了许多新课题,其中之一就是通过音乐教育途径培养学生的创新能力。在音乐教育中实施对学生创新能力的培养,不能仅仅局限于理论探讨,还应该回到音乐教育本身来探讨。从目前音乐新课程实施过程所遇到的问题看,问题不是出在音乐教师的创造兴趣与创造需要这一点上,而是出在缺乏主要是如何创新的方法。 相似文献
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本文结合教学实践,从理论研究的角度,对音乐教育功能和当前农村学校音乐教育的现状进行分析,同时就农村学校音乐教育存在的问题提出一些科学对策. 相似文献
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普通高校音乐教育的误区 总被引:1,自引:0,他引:1
我国普通高校音乐教育实施过程中出现了一些误区。通过政府行为制订音乐教育统一的课程标准,是音乐教育走向规范化的法律保障。只有充分认识音乐教育的人文教育意义,摈弃功利主义,加大教育投入,才能促进普通高等音乐教育的持续健康发展。 相似文献
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我国普通高校的公共音乐教育在近年来有了长足的发展,但依然存在着对公共音乐教育的性质和定位不明确、管理机构和师资队伍不够健全、公共音乐教育课程评价体系单一等诸多问题和不足。在教育改革不断引向深入的新形势下,面对在基础教育阶段深受应试教育影响的学生,必须加强普通高校的公共音乐教育。要明晰公共音乐教育在高等教育中的性质和定位;要强化公共音乐教育管理,提高教学质量和水平;要加强公共音乐教育的课程建设,丰富课程内容、拓宽课程领域、明确课程分类及层次;要改革公共音乐教育课程的评价标准,构建新的课程评价体系。 相似文献
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音乐教育是以发展提高学生的艺术素养为目的的素质教育。但是,当前不少学校的音乐教育并没有贯穿这一教学目标,这导致了在实际教育过程中出现了许多问题。我们应该明确音乐教育的基本目标与主要功能,发挥教师的主导作用,尽快走出音乐教育的误区。 相似文献
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高师院校公共音乐教育是我国高等院校艺术教育的重要组成部分。但是长期以来,高师院校公共音乐教育并没有得到应有的关注,本文从分析高师院校公共音乐教育现状入手,针对如何加强高师公共音乐教育问题谈几点建议。 相似文献
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<全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)>中要求高校要结合本校的实际和努力创造条件,开设各种艺术类选修和限定性选修课程,满足学生的不同需求.如何搞好高校艺术教育,以发挥艺术教育在培养高素质人才方面的作用,是高等教育需要思考和实践的问题. 相似文献
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齐延超 《黄河之声(科教创新)》2016,(4)
在我国的教育系统中,职业高中作为专业性以及技能性人才的培养基地占有较为重要的地位。而音乐艺术教育作为学生素质教育中非常重要的一环,是不可忽视的基础性教育。在我国现行的教育体制中,由于人们传统思想的束缚以及素质教育普及不全面,因此职业高中的教育基础较为薄弱。在传统的教学理念中,从教育部门到家长对音乐教育的关注度都不够,因此我国的音乐教育发展还有很长的路要走。 相似文献