管理科学研究学者成为“973”项目首席科学家

科技部日前批准公布了“973”计划2006年的立项项目。其中管理科学部国家杰出青年科学基金获得者、管理科学部学科评审组专家高自友教授领衔申报的“大城市交通拥堵瓶颈的基础科学问题研究”名列其中。这是我国管理科学家首次主持国家“973”计划项目。管理科学国家杰出青年科学基金获得者、国家自然科学基金创新研究群体带头人黄海军教授作为本项目的主要课题负责人一并参加研究工作。     

自然科学基金——青年科技人才的摇篮

国家自然科学基金委员会把发现、培养青年科技人才作为科学基金资助的主要任务之一。为此,制定了一系列支持青年进行科学研究的方针政策和措施,采取设立青年科学基金等多种面向青年的资助方式,使许多年轻有为的科学工作者脱颖而出。据统计,从1986年到1992年,全国35岁以下作为项目负责人获得科学基金资助的青年科学工作者近2900人,35岁以下作为项目组成员参加科学基金课题研究的青年达8000余人。1987年,即国家自然科学基金委员会成立后的第二年,设立了青年科学基金,向全国35岁以下获博士学位或具同等水平的青年科技人员提供资助,1992年增加到524项,6年总     

帮助科学家的基金

随着国家经济的顺利增长，用于资助科学研究的基金越来越多。但仔细体会，不难发现基金与基金之间其实是有一些细微差别的——科学家们在申请基金时往往表现出一定的偏好，这就说明了基金之间各具特色。我感觉有一类基金是引导科学家做研究。而另一类则是帮助科学家做研究。国家自然科学基金当属后者。     

中国科学家为何至今与诺贝尔奖无缘

诺贝尔奖颁发至今已一个世纪，已有７００多人因在科学前沿取得重大突破而获奖。虽然其中也包括６位美籍华人，但没有一个是中国籍的中国人。这不能不使每一个中国人进行全面而深刻的反思，诺贝尔科学奖的内涵是什么？中国科学家为何与诺贝尔奖无缘？中国科学家冲击诺贝尔奖的前景如何？虽然这些问题，作者很难论述全面、深刻，但我们应唤起获得诺贝尔奖的意识，营造良好的科学氛围，创造持续而又稳定的科学大环境，建立坚实的科学基础，提高全民的科学技术素质，实现中国人诺贝尔奖“零的突破”。一、百年诺贝尔科学奖的实质（一）诺贝尔科…     

国家自然科学地区基金——我成长在边疆的“动力本金”

<正>2010年年中,我收到国家自然科学基金委员会生命科学部的通知,作为科学基金对稳定欠发达地区基础研究人才队伍资助成果的典型案例,请我撰写一份材料。从内心来说,我真的感谢这样一个机会,把我这些年在国家自然科学地区基金的资助下     

青年是科技事业的未来——国家自然科学基金努力为青年科技人才的成长创造条件

国家自然科学基金委员会自成立之时就把发现、培养青年科技人才作为科学基金工作的主要任务之一,这是方向性、战略性的决策,具有深远意义。几年来国家自然科学基金委员会制定了一系列支持青年进行科学研究的方针政策和措施,通过多种面向青年人的资助方式,使许多年轻有为的科学工作者,能够作为研究项目主持人.     

增强科学基金项目竞争力的系统管理途径

科学基金项目竞争力是一个单位科研实力和科研管理效能的综合体现,本文从资助信息、经费投入、政策激励、组织管理和人才战略等方面对增强单位的科学基金项目竞争力做了系统探讨.     

青年科研人才成长特征与资助策略优化研究

国家自然科学基金是我国基础研究领域的主要资助基金,对于青年科研人才的成长具有重要的影响。本文选取2011—2020年国家自然科学基金青年科学基金项目与面上项目申请资助数据,从年度、学科、性别、职称等多维度系统分析青年科学基金获得者成长为面上项目获得者的特征规律,研究发现青年科学基金项目的资助显著提高了青年科研人员申请面上项目的竞争性与成功率,但也面临着面上项目成功转化率逐年降低与各科学部、性别、职称的申请者在成功转化率方面存在较大差异等问题。在此基础上,本文提出加大基金资助力度、强化项目绩效评价、完善女性青年科技人才激励机制、构建多元资助模式等优化资助策略的政策建议。     

国家基础科学人才培养基金对古生物学人才培养的促进作用

古生物学是一门古老而充满生机的学科，研究对象是地球发展历史过程中经自然作用保存于地层中的生物遗体、遗迹，以及生物成因的残留有机物分子。古生物标本中蕴含了地史时期地球生命以及环境等方面的大量信息，对揭示地球的演化过程，生命的起源与演化，以及古地理、古气候、古环境的变迁都具有十分重要的作用。古生物学在历史上曾有力地促进了进化论和辩证唯物主义的创立和发展，同时，对地质科学领域诸多重大理论的建立和突破提供了古生物学的科学证据。在生产实践中，特别是在沉积矿产的勘探开发中，古生物学也得到广泛的应用。     

国家基础科学人才培养基金实施工作回顾与展望

1 国家基础科学人才培养基金概况。国家基础科学人才培养基金是针对20世纪80年代中期以后我国基础学科人才培养发展过程中出现的问题而设立的。当时的基本情况是：教学经费严重短缺，教学设施陈旧落后；实验、实习条件满足不了基本要求；图书资料难以为继；教学内容、课程体系、教学方法陈旧，教材落后；报考基础学科专业的优秀考生逐年减少，基础学科专业毕业生出现结构性过剩。这些状况引起了老一辈科学家、教育家和广大教师的极大关注和不安。为了保护和加强基础科学人才培养，1990年原国家教委决定从全国条件较好的大学中，选择部分基础学科专业建设“国家基础科学人才培养基地”(以下简称“基地”)。     

关于2005年度国家自然科学基金工作

2005年是实现“十五”计划目标、衔接“十一五”发展的关键一年，是筹划未来发展、加强能力建设的关键一年。总体工作安排是：以科学发展观为指导，把握科学基金战略定位，制定科学基金“十一五”发展计划；以加强管理能力建设为核心，深入开展调查研究，完善重大研究计划和创新研究群体两大举措；以推动自主创新为目标，尊重科学规律，营造有利于创新的环境；以保持共产党员先进性教育活动为契机，加强管理队伍建设，落实新时期工作方针，扎扎实实做好各项工作。     

科学基金管理5年实践的几点体会

在国家自然科学基金委员会工作已经5年了，回顾几年来的管理科学基金的实践，谈如下几点体会。     

美国国家科学基金会（NSF）客户资源管理及其启示

公共管理学者奥斯本和盖普勒指出,客户理念及客户导向促使公共服务提供者对客户真正负起应有的责任,激发组织成员更多的创新行为,对客户和民众提供更广泛的选择。美国国家科学基金会(NSF)在对科学基金的管理中,注重客户导向,强调以客户为中心,并将这一理念贯穿NSF所有组织管理过程。为此,有必要对其客户——客户资源管理加以系统总结和梳理,以找到一些可资借鉴的科学基金管理规律。     

科学基金资助工作精细化管理理论与实践的探索

1科学基金精细化管理的必要性国家自然科学基金(以下简称科学基金)自1986年建立以来,随着国家财政支持力度的增强,科学基金投入资金不断增加,涉及领域不断拓展。加强对科学基金的管理,积极探寻新的管理方法和     

国家自然科学基金与科学道德学风问题

本文分析了国家自然科学基金工作中出现的不端行为及其成因，探讨科 学基金中发生的科学道德和学风问题的表现形式及其特征，评价科学不端行为对科学基金工 作的影响，研究提出加强科学道德和学风建设、改进科技政策、优化我国科技发展环境的政 策建议。     

国家自然科学基金资助推动昆明植物所基础学科健康发展

中国科学院昆明植物研究所历来重视国家自然科学基金的申请和执行.多年来,我所科研人员积极申报、认真执行国家自然科学基金项目,并已高水平地完成了一批研究项目,获得多项科技成果,发表了一系列高质量的学术论文,为我所基础研究在全国植物学系统的地位奠定了坚实的基石.     

国家自然科学基金推进了我所基础研究的发展

中国水稻研究所历来重视国家自然科学基金的申请和执行。多年来,我所科研人员基金项目申报积极、执行认真、成绩显著。已高水平地完成了一批研究项目,获得多项科技成果,发表了一系列高质量的学术论文,为我所基础研究处于全国农口系统领     

我与国家自然科学基金

我常说自己是比较幸运的,其中一件事就是我在最需要科研经费的时候得到了国家自然科学基金的连续资助.可以说,没有自然科学基金就没有我后来的成绩和今天的小小成功.1991年我在哈尔滨工业大学金属材料系获得博士学位后,为了能继续研究球形容器整体无模液压胀形技术,又能与家人团聚,便申请进入哈尔滨工业大学力学系博士后流动站.但因是校内流动,所以只能做自费博土后研究,即得不到国家的拨款,而由单位自筹经费,这就出现了经费问题.