浅谈高技能人才培训模式

高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分,是技术工人队伍的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。企业内部高技能人才培养对企业的发展壮大意义重大,企业要充分发挥在培养高技能人才中的主体作用,通过构建高技能人才培养的平台、建立和完善内部培训制度、构建高技能人才培养与能力业绩挂钩的成长通道等方法,来加快高技能人才培养步伐。     

企业内部高技能人才培养和方法研究

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干。企业内部高技能人才培养对企业的发展壮大意义重大,企业要充分发挥在培养高技能人才中的主体作用,通过构建高技能人才培养的平台、建立和完善内部培训制度、自办职业技术学校培养高技能后备人才等方法来加快高技能人才培养的步伐。     

组织开展“改革开放30年我国职业培训发展和高技能人才培养大讨论”启事

现阶段,职业院校在我国高技能人才培养中具有重要的地位和作用。着眼高技能人才的未来发展,首先要加快高技能人才培养培训基地建设。依托规模大、技术先进、管理规范的高级技工学校,以及实习设备先进、师资力量较强的高等职业院校建立高技能人才培养培训基地,扩大培训培养规模。其次,要发挥高等职业院校在培养高技能人才中的引领作用。     

高技能人才培养与高职教育发展问题

我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。     

高技能人才成长规律透视

高技能人才紧缺已成为制约我国经济进一步发展和产业结构升级的瓶颈,加快高技能人才培养已迫在眉睫.高技能人才成长具有一定的客观规律,研究总结高技能人才成长的规律,有利于发挥高技能人才榜样的高端示范带头作用,使技术工人增强自信,走岗位技能成才之路,也有利于探索高技能人才培养的有效途径,加快高技能人才队伍的建设.     

高等院校培养高技能人才的研究

针对我国高技能人才的现状,围绕企业高技能人才严重短缺与高等院校毕业生就业难这一矛盾,分析造成高技能人才短缺的原因,介绍创新培养模式及促进职业教育的方法,并提出加快高技能人才培养的对策。     

新时代我国高技能人才培养：动因、要义和路径

高技能人才是我国人力资源和战略科技力量的重要组成部分,高技能人才培养是加快建设人才强国、全面建设技能型社会的现实举措。在全球发展新形势、经济社会高质量发展、强国战略建设、技能型社会建设和当前我国技能人才培养亟待疏困等多重动因驱动下,科学阐释高技能人才内涵特征及培养目标、逻辑架构和质量评价指标体系等基本要义,并适时提出以先进思想理论为指导,廓清高技能人才培养时空结构布局;以健全制度体系为关键点,推进高技能人才培养工作创新;以职业学校为主阵地,提升高技能人才早期培养质量和服务供给能力;以数字化转型为增长点,建立多功能集成的国家高技能人才中心;以深化交流合作为支撑点,探索高技能人才培养主动作为新范式等五大推进路径。     

浅析高技能人才培养中的政府角色

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,随着经济全球化趋势深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快,人力资源能力建设要求不断提高,高技能人才工作也面临严峻挑战,高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,转变现有的人才培养体制迫在眉睫。政府作用的唯一性和不可替代性,决定了在高技能人才培养中的要大力挖掘政府角色的资源,以应现状。     

试论高技能人才的职业特征

高技能人才在加快产业优化升级、促进企业技术改造、提高企业竞争能力、实现自主技术创新等方面具有不可或缺的重要作用。深入研究高技能人才的职业特征,有利于掌握高技能人才的成长规律,促进高技能人才培养模式的改革与创新。     

关于加快广西糖业高技能人才培养的几点思考

本文从做优做强广西糖业的战略高度,论述了加快糖业高技能人才培养的必要性和紧迫性;从健全和完善人才培养体系的角度,探讨了加快糖业高技能人才培养的主要途径;从人才成长的规律和特点出发,指出了加快糖业高技能人才培养亟待解决的若干问题。     

职业教育中高技能人才培养模式探讨

高技能人才作为人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力等方面具有重要的作用。本文通过对高技能人才概念正确认识,明确培养目标,探讨了一种新的有效的高技能人才培养模式。     

加工中心操作工新型技师培养模式的探讨

技能人才短缺,尤其是高技能人才短缺,已成为当前影响我国经济建设的一个严重问题。加快高技能人才培养,是职业教育和职工培训工作者需要尽快解决的共同课题。许多相关单位和职教工作者对此进行了积极探索和实践。我们在此向大家介绍一些有关高技能人才培养的思想、做法和体验,希望有助于大家对这一问题的交流和探讨,以加速我国高技能人才的培养,尽快改变我国高技能人才短缺的局面。     

高技能人才培养的中外比较

高技能人才是推动技术创新和科技成果转化不可缺少的重要力量。对于高技能人才的培养,中外由于发展历史及背景的不同,各有特色。本文试图比较中外高技能人才培养的异同之处,借鉴外国对高技能人才培养的经验,积极探索适合我国高技能人才培养的途径。     

高技能人才概念研究

高技能人才的概念问题是高技能人才研究中的一个重要理论问题,它也对高技能人才培养与使用的实际有着重要的影响。文章结合前人的研究和相关资料,对高技能人才概念的内涵、外延、发展轨迹和趋势进行了全面的分析与思考。     

高技能人才的院校培养模式

贺修炎在《教育评论》2008年第2期撰文指出．我国参与高技能人才培养的院校类型较多，形式也较复杂．对各类型院校的高技能人才培养情况进行比较分析．对于发展和完善我国高技能人才的院校培养模式具有重要意义。高技能人才的院校培养模式．是职业院校实施高技能人才培养的方式和方法的总称．是一种高技能人才培养的范例。     

论高职教育突出高技能人才培养的目标定位

在2003年底召开的全国人才工作会义上,党中央提出了高技能人才的概念,我国高职教育培养目标的定位开始突出高技能人才的培养,这对当前高职教育改革和发展具有十分重要的意义,也是高职教育发展的新的转折点和里程牌,深刻理解高技能人才的内涵及特征,积极实践并探讨高技能人才的培养规律,加快高技能人才培养,是高职教育空前广阔的发展空间。     

建设"国家示范性高等职业院校"的五大效应

实施建设"国家示范性高等职业院校"是国家加大高技能人才培养力度的重要举措,将会产生五大效应.促进我国高等职业院校更好地满足国家社会与经济发展的迫切要求,提升高技能人才培养质量和办学水平,引领高等职业院校整体加快发展,并提供一种强大的驱动力,集中财力和优质资源,调动各级政府、社会和高职院校的积极性,提高高等职业教育的社会认可度,在国际上形成中国特色高等职业教育品牌.     

我国高技能人才的需求现状及加快高技能人才培养的对策和建议

高技能人才是企业的财富,更是社会的财富。加入世贸组织后,中国要想成为世界制造业中心,急需大批高技能人才担当重任。我国目前高技能人才的供需失衡,已成为经济发展的瓶颈。本文着重分析了我国高技能人才的需求现状,高技能人才短缺的原因,提出了加快高技能人才培养的对策和建议,呼吁社会各界齐心协力,为高技能人才的培养提供良好的氛围。     

构建高职教育的高技能人才培养模式

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,高等职业教育是培养高技能人才的摇篮和重要阵地;要准确把握高等职业教育的人才培养目标;以市场需求为导向加强高等职业院校高技能人才培养的专业建设;构建以培养实践能力为核心的教学体系;建设“双师型”的高技能人才培养师资队伍,走校企联合之路,深入开展高等职业教育以培养高技能人才。     

基于企业工匠学院培养高技能人才的研究与实践——以广西汽车集团有限公司五菱工匠学院为例

我国经济进入了高质量发展的时代,高技能人才是高质量发展的关键支撑,承担着产业的产品工艺升级和技术更新迭代的重要任务。培养好高技能人才是企业实现高质量发展的重要保障。文章以广西汽车集团有限公司五菱工匠学院为例,就企业开展高技能人才培养的模式与路径开展研究、探索与实践,以期为企业开展高技能人才培养提供有益借鉴。