高等师范院校《人体组织学与解剖学》教学改革与探索

根据《人体组织与解剖学》课程特点及现状,分析了《人体组织与解剖学》课程在高师院校教学的局限性以及其在生物教育中的重要性,针对人解课的不足进行了教学改革的探索。     

人体解剖学教学改革之探索

人体解剖学是一门重要的医学基础课程,随着现代知识的迅速更新和解剖学课时的萎缩,传统的解剖学教学方法受到很大冲击.本人近几年来以现代教学理念对解剖学教学进行多方面的改革探索,本文介绍其中几点.     

利用数字解剖系统对中职生人体解剖学教学改革的探讨与实践

当代中职生对电脑和手机等数字设备具有天然好感,以教材、图谱、标本和模型相结合的传统解剖教学模式已不能满足其需求。本文探讨将3Dbody解剖手机App应用于理论教学,将易创数字人V5.0应用于实验教学,以期利用当代中职生的性格特点,提高学生的学习兴趣和学习效果,同时为数字时代解剖学教师探索人体解剖学教学新模式提供借鉴。     

高职高专人体解剖学理实一体化教学模式实践与探索

总结多年来应用理论和实践一体化教学模式开展《人体解剖学》教学的实践与探索,提出课堂教学应从"抓住一个关键、处理好两种关系、做到三个结合、把握好四个环节"方面入手,全面提高学生综合素质,提高课堂教学效果。     

《人体机能学》教学改革的探索与实践

我们在人体机能学教学内容、课堂教学、多媒体辅助教学等三个方面进行了一些新的尝试,取得初步成效。首先我们把《生理学》和《生物化学》课程内容的整合重构作为教学方式改革的前奏曲。其次,为探寻适合《人体机能学》教学的最佳方式,我们试行了以问题为中心(PBL)的启发式课堂教学法。第三,充分发挥计算机辅助教学(CAI)作用,彻底改变了《人体机能学》教学面貌。     

高等职业教育人体解剖学教学改革初探

本文就当前国内人体解剖学教学的现状,阐述了我国高等职业教育中人体解剖学教学的缺点与不足,进一步说明我国人体解剖学教学改革的必要性。笔者对人体解剖学教学改革提出一些建议,以期能培养出人体解剖学专业基础扎实的优秀毕业生。     

体教专业人体解剖学教学改革思路探讨

用素质教育的理念关照当前高师体育教育专业人体解剖学教学改革，主要从教学内容、教学过程、教学手段三方面切入。整体思路是为体现高等师范特色，凸显“体育运动”、“人体解剖学”的学科特点，以知识、方法为逻辑线索，以能力、态度、观念为价值脉络，培养学生的整体素质。     

高职检验专业人体解剖生理学教学改革探索

在检验专业人体解剖生理学课程教学过程中,教师在教学内容上要突出重点,精于归纳,理论联系实际,采用多媒体教学与传统板书结合,并不断提高自身素质,如此才能取得良好的教学效果。     

浅议高师心理学专业《人体解剖生理学》教学改革思路

《人体解剖生理学》是高等师范院校心理学专业的必修课。该课程由于自身的学科特点,心理学专业学生普遍感到难学。本文作者结合教学过程中遇到的问题,提出了几点提高该课程教学质量的教学改革建议。     

高师人体解剖生理学教学改革探讨

分析了高师人体解剖生理学教学现状,提出人体解剖生理学知识体系的构建途径,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践.     

民间文学教学改革探索

民间文学教学是高校中文专业不可缺少的一部分。民间文学教学改革应该以作品为主、理论为辅,将民间文学与民俗学相结合,充分利用多媒体课件,加强实践环节,进行适当的田野调查。在当前强调乡土文化和非物质文化传承的背景下,探索一条行之有效的民间文学教学改革之路势在必行。     

高师人体解剖生理学教学改革研究

分析了高师人体解剖生理学教学现状以及存在问题,提出了提高教学质量的教学改革思路,并且从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践.     

结构力学课程教学改革探索

本文从当前教学改革的角度出发,阐述了课堂设计和课堂教学的思路,对结构力学课程内容改革及教学方法进行了探索和论述。     

《人体解剖生理学》教学改革初探

针对《人体解剖生理学》缩减课时,内容又较难的现状,本文提出了一些教学改革措施,意图在保证完成教学任务的情况下,不影响教学质量。     

以临床护理要求为中心加强人体解剖学的教学改革

人体解剖学是护理专业学生必修的重要专业基础课,临床护理操作技术的实现正是建立在正常人体解剖学基础上的。正确掌握解剖知识、准确掌握人体体表结构特征,是快速、准确进行护理操作的关键。如何使护理专业学生的基础知识与临床护理操作技能相结合,把所学的理论知识直接转化于临床为病人服务,是护理专业解剖学教学必须面对的。通过完善教学内容、突出体表解剖教学、融入其他学科、适当引入临床病例等教育改革思路,培养出适应社会需要的"实用型"的护理人才。     

电子商务教学改革的探索

在介绍我国电子商务发展和教学现状的基础上,剖析了电子商务教学中存在的一些问题,对电子商务教学的改革提出建议。     

清洁生产课程教学改革探索

清洁生产是环境科学专业的一门选修课,不仅包括基本理论,还具有很强的社会实践性。基于此,结合教学经验,从教学目标、教材选择、教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了进行课程教学改革的思路,以期为高等院校环境科学专业相关课程的教学改革提供参考和借鉴。     

PLC教学改革的探索

深化教学改革的关键,在于打破传统的教学模式,研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。针对这种情况,设计了一种将传统的＂以教师为中心＂和完全＂以学生为中心＂两种教学模式的优势结合在一起的新型教学模式。在PLC课程教学过程中实践新型教学模式,理论与实践并进,可以为社会培养高素质的创新型人才。     

对《测量学》教学改革的探索

测绘设备的巨大变化和测绘科学新技术的发展对测量学教学提出了更高的要求．分析了非测绘类专业现行测量学课程教学中存在的问题，提出了测量学教学改革的可行性措施．如进行教材改革，教学内容、方法、实践、条件的改革等。