我校科研管理导入ISO9000质量管理体系的特点、作用和体会

我校科研管理自2002年起开始导入ISO9000族质量标准，建立了以科技处为中心，跨各院、系、实体的科研管理质量管理体系。科研管理质量管理体系在学校科技工作发展、科技管理水平提高、项目管理有效性和效率提高以及质量防控机制建立等方面发挥了重大作用，为学校科技工作走向市场、服务社会，增强竞争力、提高效益带来了更多的契机，尤其是为学校科技工作进入国家海军装备研制系统，承接海装科研项目打造了“通行证”，减少了我校开展科技合作交往的壁垒。     

基于网络的企业科技项目管理系统开发

根据企业对科技项目管理的实际需要，提出了企业科技项目管理系统开发的功能目标和性能目标，并据此给出了系统B／S网络结构，将整个系统划分为六个功能模块，建立了完整的管理控制过程和灵活的用户管理，并利用ASP．NET技术开发Web管理系统和Windows个人软件，实现WEB数据库动态连接，同时介绍了系统安全性的实现措施。     

2004年黄河系统科技信息网科技信息现代化管理专题调研报告

为了进一步加强治黄科技信息现代化管理工作、为了加强黄河系统科技信息网网员单位的交流与合作、为了更深入学习和了解水利行业和情报系统先进的管理经验，黄河系统科技信息网组织了“科技信息现代化管理专题调研”活动。调研组由黄委档案信息处带队，黄委水科院、水文局科技处、水资源保护局科技处、河南局科技处、河南局信息中心、郑州邙金河务局、山东局科技处、山东滨州市河务局、上中游管理局、三门峡枢纽局信息中心等10个科技信息网网员单位派员参加，共有19人组成。     

浅谈科研管理信息化

随着世界科技突飞猛进和国家科技创新体系的深入,科研管理信息化势在必行。本文简述了科研管理信息化的基本概念,提出了科研管理信息化的目标与内容,分析了影响科研管理信息化进程的主要因素,探讨了实现科研管理信息化系统的关键技术。     

试论新形势下的高校科技管理

本文在简述了科技管理的内容、基本原则后，讨论了高校科技管理面临的新情况及其对策，最后提出了加强高校科技管理队伍建设的几点建议。     

浅论高校科技管理队伍专业化建设

高校科技管理队伍在当今科技管理工作中的重要作用，要求必须加强其专业化建设。高校科技管理队伍专业化的内涵包括：具备科技管理知识、掌握科技发展知识、熟悉国家科技政策，形成科技管理能力，培养科技管理道德。高校科技管理队伍专业化建设必须从思想、组织、制度等方面综合进行。     

谈高校科技统计与科研管理

本文结合科技统计实践，考察了高校科技统计指标体系与科研管理之间的关系，分析了高校科技统计对科研管理的促进作用，并提出了若干优化高校科技统计工作的建议。     

关于在中小学实行创新型管理的思考

21世纪，“变”是绝对的，由知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和应用系统组成的国家创新体系，将成为国民经济可持续发展的基石。21世纪信息科技特别是国际互联网的蓬勃发展将改变人类生活、生产、学习、工作的方式。因此，中小学管理要适应知识经济时代的需要，抓住机遇，善于提出新思路，发现新情况，解决新问题，实行创新型管理，即管理     

浅议高等学校基层科研管理队伍素质建设

高校院(系)级科研秘书是学校基层科技管理队伍的重要力量,是学校科技管理决策系统、信息反馈系统和质量监控体系的加工者和传递者。科研秘书的人员素质状况将直接影响学校科研工作的正常运转和管理质量的稳步提高。因此,加强高校基层科技管理队伍素质建设,对提高高校科技管理水平和管理质量具有重要的现实意义。     

拓展链接：学校知识管理的相关问题

1．学校知识管理的内涵及其所管理知识的范围 “所谓‘学校知识管理’，应指在知识型学校中，建构一个有效的知识系统，让学校组织中的知识能够有效创造、流通与加值，进而不断产生创新性教育专业知识……科技对于外显知识的储存与流通（即信息化）极有助益，但内隐知识却必须透过人与人的接触才能传播扩散。基于此，知识管理的核心应是人而不是知识数字系统；     

科研管理创新与科技资源优化配置

管理的本质就是资源优化配置的过程,科技管理创新就是对科技系统资源进行有效整合以达成系统的既定目标与责任的创造性活动。注重科技资源优化配置,以实现科技投入的预期目标,是高校科技管理创新活动的主要内容。     

试析高校知识产权的管理内容

最近国家科学技术部颁发了《关于加强国家科技计划知识产权管理工作的规定》，高校知识产权管理已成为科技管理的一项重要战略任务，成为现代化高等院校的管理体制改革的重要内容。了解知识产权的管理内容对科学实施知识产权管理机制有重要作用。     

浅谈新时期高校科技管理的改革与创新

高校科技管理是一项开放的、复杂的系统工程，它涉及到管理的诸多要素。文中结合高校科技管理现行的框架体系，提出在新时期高校应通过科技管理体制、运行机制、分配体制3项创新，充分发挥高校多学科资源优势，积极探索和解决高校科技管理活动中的目标定位问题。     

论新时期班主任应树立的教育管理理念

班主任是学校最基层的管理，对于实现班级管理目标，促进学生的全面发展，其作用是举足轻重的。面对新时期社会、经济、科技发展对教育提出的新要求，班主任必须更新班级教育管理理念，树立人本主义理念、素质发展理念、学生是认识发展的主体理念、管理育人理念、系统整体理念和开拓创新理念。     

谈大学生科技创新活动实验室的管理制度建设

为解决大学生科技创新活动中，因非课程化、非系统性管理等因素造成的仪器设备损坏率高，试剂耗材浪费大，实验室管理和科技文件组卷、建档案难的问题，本文在总结指导大学生科技创新活动的实践经验的基础上，参考现代实验室管理学理论，探讨了适应大学生科技创新活动实验室特点的相关制度，就大学生科技创新课题的管理制度，科研经费管理制度，研究成果考核与验收制度，仪器设备管理与考核制度，研究成果管理制度，安全与卫生制度，以及文件资料建档制度进行了详细的分析，并提出了相应的对策。     

科技档案的行政管理研究

科技档案行政管理是一项政府职能，科技档案行政管理的实质是合理配置科技档案事业的人、财、物、信息等资源，调动一切积极因素，使科技档案资源发挥最大的效益。     

重庆市第二女劳教所网络化智能管理系统运行实践调研报告

网络化智能管理系统的运行实现了劳教学员管理方式向现代科技管理方式的过渡,加快了劳教系统实现"科技强警"的步伐,加大了现代化干警队伍建设的力度,推动了场所的规范化管理,真正实现了"科技兴所"的目标.     

高等学校战略管理自我评估方案研究

本认为开展高等学校战略管理自我评估有特别重要的意义，高等学校战略管理自我评估范围主要包括战略规划，校有科技企业，产学关系，变化管理，教职员工管理，后勤管理及其社会化，本对自我评估的方法进行了初步的探讨。     

建立校级实验中心实行一级管理体制的探索

以搬迁新校区为机遇，进行实验室体制改革，改变以学院、教研室管理实验室的一、二级管理方式，建立全校集中统一管理的教学实验中心和科技实验中心，实行一级管理，优化资源配置，最大限度实现资源共享。该文对上海中医药大学搬迁浦东张江高科技园区，建立教学实验中心和科技实验中心作了详细阐述。     

基于AHP法的高职院校科技管理绩效评价体系研究

如何使绩效管理真正成为高校战略实施的载体,这是高校科研绩效管理最根本的任务。影响高校科技管理部门绩效的因素十分复杂,目前尚无公认的绩效评估指标体系和评价方法。基于此,文章构建了AHP法的高校科技管理部门绩效评估指标体系与评价方法,旨在为我国今后系统、客观地评价高校科技管理部门建设所达到的目标、效果、效率提供参考,从而促进科学技术创新、加速科技成果转化、提升科技竞争力。