职业培训教材“九五”回顾与现状

根据对全国１７７家出版科技图书的出版社调查统计 ,“九五”期间 ,有７８家出版社出版（包括初版、重印和修订 )各类职业培训教材共１０１个系列、２３３７种。这些教材的出版发行 ,有力地推动了职业教育工作的开展。一、职业培训教材的种类我们这里根据各出版社出版培训教材的依据、目的和规模等综合情况 ,把“九五”期间出版的各类职业培训教材分为三类。１ 职业技能 (资格 )鉴定教材据统计 ,职业技能 (资格 )鉴定类教材共有１４９４种 ,占整个职业培训教材的６３ %。它们是职业培训教材的主导产品。二、职业培训教材的特点１ 基本特点（…     

南通市今后十年的发展思路

1999-2009期间,南通市不仅人均产出增长率位列全省首位,而且以TFP衡量的经济增长质量和经济增长潜力也领先于江苏其它地级市,但是南通市也面临着城市化水平和质量滞后于经济发展、产业结构不合理、人力资本结构不平衡、民营经济创新能力不足的问题。另外,国际、国内发展环境已经发生了巨大变化。在这样的背景下,以城市化推动工业和产业转型、以高端人才促进创新型经济发展、以品牌战略推动民营经济转型升级,应成为南通未来10年发展的主要着力点。     

万县市城区“九五”教育规划构想

要顺利的发展库区经济，教育是一个很好的前提。目前万县市教育的发展还有与经济发展不相适应的地方。万县市城区为适应经济建设需要，将大力加强基础教育，积极发展中等职业教育，适当发展高等教育，并根据四个城区的教育基础的不同状况，分区落实，相互衔接，相对独立地发展万县市教育。     

地矿部院校教育“八五”工作回顾与“九五”改革发展构想

一、地矿部院校教育“八五”工作回顾 “八五”期间,我国改革开放不断深入、经济建设快速发展,教育也呈现出一派生机与活力。我部教育工作通过艰苦奋斗,改革进取,在原有基础上又取得了新进展,特别是部属院校教育事业得到了较大发展,规模、结构、质量、效益正朝着健康协调的方向迈进。具体有以下几个方面:     

南通市职业培训实体存在的问题及对策

1995年南通市劳动局经过数月调查,对全市有法人资格的以举办面向社会招生而取得就业或技术等级资格的各种培训学校、培训中心以填表为主,结合典型实体抽样的方法进行调查。现将调查中反映出来的基本情况、存在问题及对策刊登如下。     

宝钢继续教育的特点及其“九五”构想

宝钢的继续教育是伴随着宝钢的建设、投产和发展,学习了冶金系统各兄弟单位的先进经验、并在各单位支持帮助下,起步、开拓和发展起来的.一、宝钢继续教育的特点“八五”期间的宝钢继续教育取得了一定的成绩,归纳起来有以下几个方面:(一)以多种形式与高校紧密合作,开展继续教育宝钢投产十年来,已与国内几十所高校在继教领域建立了广泛而密切的合作.宝钢与高校在开展继教方面的合作主要有以下七种形式:     

政府协调的“联盟化行业性职业培训中心”构想

目前,“行业性职业培训”越来越难以满足我国产业经济发展对高素质应用型人才的需求,主要原因在于职业培训机构的发展模式存在问题,导致培训机构难以生存.本文通过借鉴德国跨企业培训中心的成功经验,在国内首次提出了适合我国国情的“联盟化行业性职业培训中心”发展模式的框架思路.     

湖北省“九五”期间及2010年来华留学生工作发展设想

湖北省“九五”期间及２０１０年来华留学生工作发展设想袁继凤，孙望安，薛忠胜１９９６年至２０１０年是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后继往开来的重要时期。未来的１５年，我国将有不可多得的机遇，同时也面临着严峻的挑战。这些机遇和挑战给我国高等教...     

云南“九五”基础教育发展分析

通过对云南“九五”期间基础教育的发展分析，在全国背景下进行比较研究，探讨云南基础教育发展的脉络和趋势，对主要问题提出发展思路，为云南的今后发展提供参考。     

包头市成人教育“九五”发展概述

包头市成人教育“九五”发展概述曹祖康包头市成人教育“九五”发展的总目标是；高标准完成扫盲任务，实现“两基”达标；从业劳动者的文化技术水平有明显提高；各类专业人才的拥有量基本能满足我市各项经济建设和社会发展的需求，并达到同类城市的水平；形成比较完整的成...     

“九五”教育事业发展概况

义务教育高中教育１９９９年 ,小学在校生１３５４８万人 ,入学率达到９９．１% ,初中阶段在校生５８１２万人 ,毛入学率达到８８．６ %。１９９９年 ,高中阶段在校生总规模达到２５１０万人。在校生达到１０５０万人 ,高中阶段各类职业学校在校生１４１８万人。１９９９年 ,成人技术培训学校达到５３．４２万所。“九五”期间 ,全国高等学校中举办的各类成人非学历教育结业生约２５５．２８万人。有近３０００万人次的职工和４亿多人次的农民接受培训“九五”教育事业发展概况     

十年日记十年“不”

在伦敦的一家科学档案馆里,陈列着英国物理学家法拉第的一本十年日记。这本日记非常奇特:第一页上写着:对!必须转     

十年日记十年“不”

失败并不意味着你必须放弃——失败表明你还要继续努力。在伦敦的一家科学档案馆里,陈列着英国物理学家法拉第的一本十年日记。这本日记非常奇特:     

十年日记十年“不”

在伦敦的一家科学档案馆里，陈列着英国物理学家法拉第写了十年的一本日记。这本日记非常奇特： 第一页上写着：“对!必须转磁为电。” 以后，每一天的日记除了写上日期之外，都是写着同样一个词：“No（不）。”从1822年直到1831年，整整十年，每篇日记都如此。     

甘肃省成人教育“九五”发展思路

一、现状分析（－）广大农村迫切需要技术我们甘肃省劳动者素质偏低，农业人口中文盲率比较高，农业生产第一线几乎没有受过高等教育的劳动者，在乡的初、高中毕业生没有系统接受专业或技术训练，接受、消化现代科学技术的能力极为有限。同时，我省是一个耕地少人员多的省份，农村大量剩余劳动力的出现及向非农产业转移，搞劳务输出，都需要培训。农业发展的出路就在于依靠科学技术，提高单位产量和发展加工业，提高农业产值。要解决这个问题，就得依靠教育，依靠成人教育，通过教育手段把科研成果转化为生产力、转化为生产成果。（二）地方…     

纵观“电子书包”发展十年

电子书包是以信息技术为推动力,融合到现代教育之中,全方位覆盖教育方方面面的一个产品或平台,是基础教育信息化进程中的一个里程碑。因此,电子书包的推行,在教育信息化进程中是值得积极探索的一个课题。然而,电子书包的研究刚刚起步,许多问题严重影响与制约着电子书包的长远发展,亟待解决。为此,笔者对以下几个问题进行梳理总结,以期为电子书包的后续发展提供一些借鉴之处。     

“我十年后的数字生活”

信息社会正在以惊人的速度迅猛发展。据报载，2003年，中国已有8000万网民，2.68亿手机用户，4500万网络游戏用户，9800万有线电视用户，780万宽带用户，60万数字电视家庭，