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马丁·路德·金 《中学语文(读写新空间)》1995,(8)
一百年前一个伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》——我们现在就站在他的纪念像的阴影里。这个重要的文件像希望的灯塔的强光,照在受到不义的火焰煎熬的数以百万计的奴隶身上;这个文件像欢乐的曙光,宣告了奴隶制的漫漫长夜的结束。但是一百年过去了,我们却仍然不得不面对一个悲惨的现实;黑人还没有获得自由。一百年过去了,黑人仍然生活在种族隔离的镣铐和种族歧视的锁链之下,寸步难行,悲惨不堪。一百年过去了,在一个物质繁荣的广阔海洋中,黑人仍然生活在贫穷的 相似文献
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一百年前一个伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》——我们现在就站在他的纪念像的阴影里。这个重要的文件像希望的灯塔的强光,照在受到不义的火焰煎熬的数以百万计的奴隶身上;这个文件像欢乐的曙光,宣告了奴隶制的漫漫长夜的结束。 相似文献
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胡星辰 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(6)
我是马钢二村小学六年级学生,科学小制作和音乐是我的好朋友。我最大的梦想是成为一名大作家。我喜爱写作,短短的课间十分钟也不放过,抽空读书看报,汲取营养给自己“充电”。在上三年级时我参加了学校的“作文兴趣小组”,在老师的辅导下,我在四年级发表了第一篇文章《校园的早晨》。我尝到了写作的极大乐趣,就一发不可收拾,许多文章陆续在《少年博览》、《中国少年儿童》、《小学生》、《中国新一代》等杂志上刊登。并被《中国少年 相似文献
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赵芸 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
“我的未来不是梦,但愿珍惜每一分钟。我的未来不是梦,但心跟着希望在动……”对于我来说,梦想就是未来,未来的日子一天天逼近。梦想成真也就越来越近。“我是教师啦!我是教师啦!”随着声声兴奋地叫喊,我登上了深爱的讲台。老师如同黑夜的明灯,给我们带来光明。他们几十年如一日地工作,从不知疲倦。当夜深人静的时候,他们却在灯下伏案工作,用青春谱写着动听的歌曲。我今天也能成为一名默默奉献的人民教师,真是喜不自禁。我走在去学校的路上,花儿向我点头,小树向我招手。小草露出绿脑袋:“嘿嘿……”笑个不停,柳枝随风翩翩飞舞,犹如一位妙龄… 相似文献
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苏咏源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(5):32-33
每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为医生,制造出“百病灵”;有的人梦想成为歌星,在舞台上一展歌喉;还有的人梦想成为NBA球星,在赛场上争夺冠军。我的梦想是什么呢?是医生,是警察,还是歌星呢?全都猜错了,想知道吗?那就接着往下看吧。 相似文献
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谢昀泽 《希望月报(上半月)》2006,(8)
“方若丝,你怎么又没写完作业,跟我到办公室写完再回家。”老师将怒冲冲的声音抛向教师前面的那个角落,一个瘦小的身影便应声站起来,怯怯地脚蹭着地一步步跟在老师身后向外走去。眼前的这一幕,同学们早已司空见惯,所以都在忙自己的事。确实,动作慢、学习吃力的方若丝,就像她的名字一样,轻若一根游丝,似乎常常被同学们忘却,课间闹哄哄的教室里她总是孤零零地坐在那儿发呆,只有我偶尔会陪她说会儿话。她的爸爸妈妈来北京打工,实在没时间管她。方若丝告诉我,有时放学回家,爸爸妈妈没回来,她就自己先吃点儿东西,边写作业边等大人回家。实在太困了,常常趴在桌子上睡着了。 相似文献