非英语专业大学英语口语教学现状与对策研究

随着我国与国际交流的日益扩大,英语口语表达能力的重要性也日益凸显,如何提高大学生英语的交际能力也变得异常紧迫。本文从教材选择与课程设置、教师、教学模式、学生几个方面探讨了目前大学英语口语教学的问题,并提出了相应的解决对策。     

论提高大学生英语口语水平对策

随着国际交流的不断深入和扩大,我国对具有较强英语口语水平的人才需求也日益增加。大学英语教学在强调英语五项技能协调发展的同时,特别强调要加强大学生英语口语能力的培养。本文对尽快提高大学生英语口语水平的各种方法和对策进行了探讨。     

分析技师学院英语口语教学的现状及改进措施

在市场一体化、经济全球化日益加强的今天,随着世界民族大融合的不断推进,国际社会间的信息交流和传播越来越迅速,各大领域间的切磋与合作越来越广泛,国家和民族间的交往与接触越来越频繁,国家民族文化之间的相互渗透和借鉴也越来越普遍,国际范围内的交流也日益频繁,英语口语作为交际的重要工具,发挥着至关重要的作用。本文就针对技师学院英语口语教学的现状进行论述,并针对这些问题提出合理的改进措施。     

英语专业学生口语表达中存在的问题及对策

随着我国经济的发展,英语口语日益受到人们关注。然而,英语专业学生的口语表达中却存在着很多问题。本文旨在对英语口语的准确性、流利性和得体性三方面加以分析,并提出相应对策。     

论建构主义理论在大学英语口语教学中的应用

当今社会的发展对大学毕业生的英语水平提出了更高的要求,尤其是听说能力的需求日益增强。本文在对建构主义理论进行概述的基础上,分析了我国大学英语口语教学中存在的问题,并提出了运用建构主义理论改进大学英语口语教学的对策。     

高职院校英语口语多元化教学方法探索

英语口语对于高职院校的学生就业至关重要。时代的发展,全球化趋势日益明显,对高职院校英语口语教学提出了新的要求。传统的口语教学方法已经不能适应社会的发展,因此,高职院校英语口语教师应积极探索多元化的教学方法。本文将以自己多年对安徽商贸职业技术学院商务英语专业口语课教学为例,介绍口语教学中运用的方法。     

高职院校英语口语多元化教学方法探索

英语口语对于高职院校的学生就业至关重要。时代的发展,全球化趋势日益明显,对高职院校英语口语教学提出了新的要求。传统的口语教学方法已经不能适应社会的发展,因此,高职院校英语口语教师应积极探索多元化的教学方法。本文将以自己多年对安徽商贸职业技术学院商务英语专业口语课教学为例,介绍口语教学中运用的方法。     

新型英语口语交流APP的探索与研究

在全球化快速发展的背景下,各国间交流日趋频繁,英语口语的重要性也逐渐凸显.拥有一口流利的英语相当于拥有了一张强有力的竞争王牌.在大家自发学习锻炼英语口语的情况下,传统的英语口语学习方式已经不适应时代的发展,旧的英语口语学习APP也不能满足个人兴趣以及个人发展的需求.我们通过线下的实践与探索,针对学习者当前对英语口语的需...     

英语课文教学培养学生实际运用语言能力探讨

自改革开放以来,国内经济的迅速发展,打开了与国际市场接轨的大门,因此英语也已成为必不可少的交际工具,而英语口语作为最常用的语言交流方式,它的重要性也逐渐被人们所认识。但是纵观我国英语教育模式,初中英语口语教学存在滞后性,那么如何改变这种现象,有效提升初中生的英语口语水平呢?在对初中英语口语教学方面,应给孩子创造出良好的英语学习环境,培养其英语口语对话的兴趣,根据孩子自身特点,作出相应的英语口语培训方案。家长方面也应该认清英语口语的重要性,从小培养孩子浓厚的英语学习兴趣。在此也建议学生和家长,初中口语的学习最好寻求专业的英语口语教育培训机构,实施一对一教学,这样才能让孩子的英语口语得到彻底提升。     

刍议学习风格与成人英语口语教学

随着中国对外交流的日益频繁,成人英语口语教育日益受到全社会关注。分析了解成人学生的学习风格特点既有助于教师因材施教,又有利于学生了解自身的学习风格并发挥所长,从而提高英语口语学习的效率和能力。     

图片在大学英语口语教学中的应用

随着大学英语教学改革的实行,口语教学在大学英语教学过程中的地位日益凸显,学生英语口语的学习和提高成为教学中的重要组成部分。为此,本文论述在英语口语教学中如何使用各种图片来刺激学习者的视觉神经,引导学习者产生口语表达的愿望,增加口语表达的机会,以此提高学习者的口语表达能力。实践表明,这种教学方法简单易行、操作性强,而且效果不错。学习者用此方法练习口语的同时,听力也得到相应提高。     

以信息技术优化中职英语口语教学——以一堂中职英语口语课的教学设计为例

现代信息技术的发展使传统的英语教学模式受到了强烈冲击。如何利用信息技术优化英语口语的学习效果,是英语口语教学改革的重要指向,也是信息技术与英语口语教学整合的重要内容。本文以一堂中职英语听说课的教学设计为例,探究了如何借助信息化手段来优化英语教学,打造移动化、个性化、潮流化的高效英语学习模式。     

高职英语口语教学探析

作为向社会提供技能型人才的主要教育基地．高职院校英语口语教学的重要性日益受到学校和学生的普遍关注。高职学生英语口语基础差,口语学习环境差,正确处理好口语交流中准确性和流利性的关系、教授学习技巧、加强＂听＂和＂说＂结合的教学方法、利用网络教学都是提高口语教学效果的有效途径。     

浅谈高职英语口语课的教学

英语口语教学是高职英语教学中的一个非常重要的环节,也是一个薄弱环节。根据高职英语口语教学的实际情况,文章研究和探讨了如何提高高职生英语口语能力及教学中存在的问题。     

高职英语口语教学现状及提高策略

分数至上,不重视学生英语口语的那种传统性的英语教学已经不符合时代的发展了。要发挥老师的指导作用和学生的积极主动性,培养学生具有英语口语交际能力,已成为高职院校的教学目标之一。本文分析了当今高职英语口语教学中的状况及存在的弊端,同时也探讨了几点教学方法和提高英语口语的策略。     

谈影响英语口语测试及教学的若干因素

目前,随着全球一体化进程的不断深入,英语教与学已经越来越受到国民的重视,对英语口语的重视也提到了空前高度。本文简要介绍了作者所处院校英语口语测试的现状,以及影响英语口语测试及后续口语教学的若干因素。     

模糊语言学对英语口语教学的作用研究

在当前的英语教学中,虽然老师们和学生们都非常的努力和认真,但学生英语口语输出能力仍然存在很大的障碍。为了解决学生英语口语输出障碍的问题,本研究通过分析模糊语言学的特点,系统的阐述其对英语口语教学实践带来的有益的影响和启发,丰富了英语教学理论,也促进了教师与学生的角色转变。     

影响中国大学生英语口语流利性的因素

随着我国对外开放水平的不断提高,英语作为一门国际交流语言,其重要性也不断提高。因此,培养中国大学生英语口语流利性是我国发展和与世界接轨的必然要求。然而,影响中国大学生英语口语流利性的因素是多个方面的,既有文化和环境等宏观方面的因素,也有学生和教师、教学模式等微观方面的因素。只有充分认识到这些因素,才能在大学英语教学中不断提高学生的英语口语流利性。     

提高高职学生英语口语流利度的教学方法选择

随着中国与世界的联系日益紧密,能否讲一口流利的英语已经成为许多单位选用人才的条件之一。为了适应市场对英语人才的需求,我国的研究人员曾对如何提高英语学习者的口语流利度作过探索性的讨论,但对如何提高高职非英语专业学生的英语口语流利度的研究还很不足。作者在现行的高职实用英语课堂环境下,分析了影响学生口语流利度的内外因素,并提出了相应的教学方法,试图使高职非英语专业的英语口语教学逐步满足社会发展对高职毕业生的要求。     

小学英语口语教学问题及对策研究

随着越来越多的“哑巴英语”学习者的出现,提高英语口语教学质量的呼声也越来越高,小学英语口语的教学质量的高低直接关系到整个英语教学改革的成果与否。本文首先从英语教学手段、语言学习环境、英语中高考考核方式等三个方面分析了当前我国小学英语口语教学普遍存在的问题,继而从四个不同方面提出了问题的解决办法。