欠发达地区乡镇企业发展机制与对策研究——以池州地区为例

本文在分析欠发达地区乡镇企业迅速发展机制的基础上,提出了乡镇企业进一步发展的对策:1.积极转变政府经济管理职能,确立政府围绕企业转的思想。2.优化产业结构。3.建立股份合作制,实现现代化企业管理制度。4.培养人才,加强企业家队伍建设。5.规划“农村工业区”。     

欠发达地区承接产业转移的动力机制探讨——以广西为例

欠发达地区承接产业转移的动力机制可以从宏观和微观两个方面来加以探讨。具体到广西而言,在承接产业转移的动力源方面主要有三大特征：市场化的不断推进是广西承接产业转移的第一动力源,工业化是广西承接产业转移的第二动力源,区域一体化是广西承接产业转移的第三动力源。为提升广西承接产业转移的动力机制的成效,实践中既需着眼内生性因素来完善内生性动力机制和着眼外生性因素来完善外生性动力机制,同时也需建立产业转移承接的联动协调机制以及切实完善政府机关的行政效能建设机制。     

欠发达地区乡村治理的动力机制与发展模式研究——以皖北为例

皖北乡村治理中各种日益突出的矛盾,已经成为该区域经济和社会发展中的一个不容回避的问题。建立一个治理和善治的皖北乡村社会,必须深化农村产权制度改革,发展农村经济组织,促进农村利益集团的成长,建立农民利益的政治表达机制。本文在此基础上探讨了欠发达地区乡村治理的发展动力与运行机制,提出了参与主体多元化的协同治理的乡村治理发展模式。     

欠发达地区人才缺乏的原因及对策探讨

社会主义和谐社会构建离不开人才。人才是一个国家富强的重要前提,人才的强大则意味着国家的巨大发展潜力。而对于欠发达地区来说,人才的缺乏无疑是地区经济社会和谐发展的重要阻碍因素。为此,欠发达地区人才流失的原因及对策就成为本文论述的内容。     

欠发达地区人才激励机制的创新

人才激励机制滞后是欠发达地区人才流失不容忽视的重要原因。通过对欠发达地区人才激励机制缺陷的分析,加大人才激励力度、创新人才激励方式、转变人才激励观念,是欠发达地区加强人才队伍建设,实现经济社会又好又快发展的有效途径。     

西北欠发达地区县域内城乡教师流动机制的构建——以甘肃省Y县为例

城乡教师的单向流动,严重影响了农村学校教师队伍的稳定,加剧了教育资源分配的不均衡,造成了农村学校教育质量的下降。要改变这种现状,以县(区)域为单位建立合理有序的教师流动机制,均衡配置教师资源,是十分必要的。通过对甘肃省Y县城乡学校教师流动现状的实证调查,对构建县域内城乡教师流动机制的有利因素和主要障碍进行了探讨,提出了构建县域内城乡教师流动机制的对策,以期为构建更为合理的有利于教育均衡发展和人才培养的城乡教师流动机制提供借鉴。     

企业人力资源管理中人才留用机制的研究

在企业整个管理活动中对人力资源的管理是最基本、最重要的管理.本文针对我国人力资源管理所面临的问题,提出了人力资源管理的模式和人才留用机制的建立.     

人才引进机制探索——以武汉理工大学为例

人才引进是一项长期的战略性工作。文章根据高等学校高层次人才引进工作的特性,结合武汉理工大学的工作实践,探索创新人才引进机制,建立健全规范、有效的人才管理体系。     

欠发达地区农村“三调联动”机制的实证调查——以永州市为例

农村＂三调联动＂工作是维护基层社会稳定的依靠力量,在妥善处理人民内部的矛盾,增强公民与公民、公民与各种组织之间的团结,构建和谐社会发挥着重要作用。然而,我国经济发展不平衡的现实状态,各地＂三调联动＂机制的建构有其自身的特殊性仍需进一步具体研究。     

经济欠发达地区的人才集聚路径探索

人才是推动经济社会发展的核心要素。南平市是福建省的农业生产城市和老产业基地,经济发展相对滞后,成为福建省环境屏障后,对生态文明建设和绿色产业发展提出了更高的要求。针对南平市目前人才数量不足、本土高校毕业生流失率偏高、高层次人才紧缺、人才管理机构力量薄弱等实际存在问题,建议从做大人才总量、搭建平台精准纳才、突出高端人才建设、完善人才管理机制等方面着手,做好各级人才队伍建设工作,将社会各领域的优秀人才整合到党和国家事业中,使人才更好地服务于南平市绿色发展。     

广西欠发达地区高校人才引进现状及对策研究

根据近年广西各市GDP发展情况,广西内部也可分为经济发达地区和欠发达地区。广西经济欠发达地区高校在人才引进方面存在高层次人才引进难、稳定难、学源结构单一等主要困难,可通过政府政策支持、优化校内人才管理制度等措施对以上困难予以有效解决。     

欠发达地区小额贷款公司可持续发展研究——以湖南省怀化市为例

怀化市小额贷款公司自2009年开始试点以来,已取得了显著成效。但同时其可持续发展也面临着许多制约性因素,尤其是政策制定相对滞后,公司经营成本高、经营风险高,资金来源较为单一,融资渠道狭窄,信用体系建设落后,贷款风险较高等问题,已严重影响怀化小额贷款公司的生存空间和业务发展。从怀化市小额贷款覆盖面和可持续发展情况入手进行调研,旨在为怀化市小额贷款的改进提出可持续发展的建议。     

广东欠发达地区房地产发展研究——以梅州为例

,广东省是我国沿海发达地区,然而广东区域发展不平衡问题也较为突出其中梅州市是该省典型的欠发达地区。近五年来梅州市房地产发展强劲,销售量和销售价格均增长较快,去库存效果明显,但也存在房价,偏高、金融资源投入过大、挤压实体经济发展以及潜在信贷风险等问题。应统筹兼顾,稳定价格,控制风险,加强政策引导,加大实体经济发展力度,保持房地产持续健康发展。     

欠发达地区高校人才引进工作的误区分析

在日益激烈的人才争夺战中，欠发达地区高校也制定了相应的人才引进政策与措施。但是，他们在人才引进的标准、程序和人才资源管理与开发等方面还存在一些误区。分析这些误区的表现与成因，对于提高人才引进工作的效能具有重要意义。     

欠发达地区开发与金融发展相互关系的实证研究——以湖南省湘西地区为例

湖南省湘西地区是中国较典型的欠发达地区.湘西地区区域经济发展与区域金融发展关系的实证研究表明,湘西地区目前仍处于经济发展促进金融发展阶段,金融发展落后于经济发展.湘西地区开发需要政府用"看得见的手",采用"嵌入式"方法,推进金融支撑体系建设,尽快使湘西地区进入经济发展与金融发展良性互动的新阶段.     

欠发达平原农业区工业化过程中企业家生成机制探讨--以长垣县为例

具有创新意识和风险偏好的企业家对区域经济的发展起着至关重要的作用。企业家是制度变迁的产物，崇尚自由竞争，鼓励创新的化价值观念有利于企业家的生成。如果没有政府提供的良好制度环境，企业家的生成是困难的。     

欠发达地区农民收入变化特征与增收对策研究——以旺苍县为例

农民收入一直是国家重点关注的问题,增加欠发达地区农民收入尤为重要．通过对旺苍县农民2001—2010年的收人数据进行统计分析,找出农民增收的特点和规律,在此基础上提出了调整产业结构,完善土地流转政策、加快富余劳动力向城市转移、加强信息服务和完善基础设施建设的增收对策,以期促进四川北部山区农民增收．     

欠发达地区农村人地关系与可持续发展的相互影响机理——以邵阳市为例

邵阳为例 ,分析了欠发达地区农村人地关系特征 ,对欠发达地区农村人地关系与可持续发展的相互影响机理作了初步探讨     

构建以课程为核心的人才引进机制——以临沂师范学院为例

课程建设是高等学校教学建设的基本内容;一支结构合理、学术水平较高、相对稳定的教师队伍是搞好课程建设、提高教学质量的根本保证。如何做好新条件下的人才引进、师资培养工作无疑是学校整体工作中的重中之重。临沂师范学院对此进行了大胆探索,初步构建了以课程为核心的人才引进机制,取得了良好的效果,为学校发展提供了稳定的智力支持。