与幸福相邻

公交是最开放也最隐秘的地方,常常是在公交上．我们才会看到一些人生活的尴尬与粗糙．     

幸福有多少时光

天放晴了,心情也明朗了许多。有的时候,觉得自己是个奇怪的人,连自己都琢磨不清。 近日身体不适,精神僵化,漫无目的,总觉得有些事情就要发生。可越是这样,就越恐慌。我是个喜欢过精致生活的人,理想的生活状态理应是安逸舒适的。     

对民生幸福经济与幸福管理的探讨

关注民生幸福是经济学研究的回归,关注组织成员幸福感也属于管理学的研究范畴.探讨了如何把幸福经济学贯穿于管理之中,提高员工工作的幸福感.通过幸福管理建立良好的企业文化,营造积极的工作环境,塑造员工的积极人格,培养员工积极的情感体验,帮助员工获得工作幸福感.     

有一种幸福叫国庆

十月一日,一年一度的红色节庆,喜悦的表情写满人们的脸上。金秋送爽,每年这个时候,我总有一种幸福感,盛装的节日广场,敞开着中国人的心情和笑容。鲜艳的五星红旗冉冉升起,人们注视着国旗,唱着国歌,心潮澎湃。     

你的明天和幸福有关

1 火车呼啸而过的声音,如管风琴用低音部奏出的一阕进行曲。黑色滚烫的铁轨,铺成k值相等的两条曲线,以风驰电掣的速度向夜的方向无限延伸开去,夜的尽头,是我醉生梦死的大学梦。     

幸福学研究及其对建设幸福城市的启示

本文概述了学界的幸福学研究,总结了国内幸福城市的建设经验.在此基础上,对建设幸福城市进行了思考:幸福城市为经济社会发展的决策提供了全新理念;幸福城市需要指数,但不能被异化;幸福城市的第一要义是科学发展;幸福城市的核心是提升市民能力;幸福城市的着力点是重视民生.     

论教师的教育幸福

幸福是人的一种情感体验,并需要有物质财富作为保障。教师作为教育活动中的主导因素,实现教师的幸福教育,使教师幸福地教,才能实现学生幸福地学。教师的幸福教育也是全面的物质幸福、社会幸福和精神幸福的有机统一。     

论教师的教育幸福

幸福是人的一种情感体验,并需要有物质财富作为保障。教师作为教育活动中的主导因素,实现教师的幸福教育,使教师幸福地教,才能实现学生幸福地学。教师的幸福教育也是全面的物质幸福、社会幸福和精神幸福的有机统一。     

教育何以关涉学生当下幸福

教育在价值和实践层面上忽视了学生当下幸福。然而幸福是教育的终极价值,关涉幸福是教育的应有之义。因此,作为学生＂重要他人＂的教师应当从幸福观、幸福品质和幸福状态上关涉学生当下幸福。     

教育何以关涉学生当下幸福

教育在价值和实践层面上忽视了学生当下幸福。然而幸福是教育的终极价值,关涉幸福是教育的应有之义。因此,作为学生"重要他人"的教师应当从幸福观、幸福品质和幸福状态上关涉学生当下幸福。     

寻找幸福鸟

传说中有一种幸福鸟，谁要是能和它生活在一起，谁就能了解生活的意义，永远拥有幸福。有三个青年对幸福鸟入了迷，发誓要去寻找它。但幸福鸟究竟是什么样子呢？他们的意见不能统一。最后，他们约定：各人按自己的想法去寻找幸福鸟，三年之后，在多情谷口聚齐，然后请哲人做个裁定。     

幸福悖论的解构

幸福是一种主观的体验,是人们获得最大心理满足和人生意义的一种状况。幸福不仅仅是一种主观体验,还是一种存在（或客观存在）。幸福的感受是对幸福的存在的感受。幸福悖论是一种人的主观和客观之间的一种自相矛盾,是义与利之间的一种失衡状态,是过程与结果的相异性。因此在我们的人生实践的过程中,我们要寻找幸福的社会和个人的守恒路径。     

"租"来幸福每一天!

现如今,在都市中有这样一群人:他们什么东西都花钱租。住的别墅,租的!摆放的鲜花,租的!用的家具,租的!逛街的同伴,租的!坐着的轿车,租的!连过年带回家的男友,也是租的!……大家都称呼他们为“R一族”(R乃是英文Rent的简称,意为租的意思)。     

微加幸福，最是幸福

认识你,是在2009年“．决乐女声”突围赛,直到你轻盈地唱”完《写一首歌》,我想：完了,我迷上这个歌手了。那是升高三的暑假,提前开学,可是每周你的比赛我尽量不去错过。那年,我的彩铃是《玫瑰玫瑰我爱你》。     

幸福需要提醒

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动．妈妈就说．别忘了多穿衣服;才相识了一个朋友,爸爸就说．小心他是个骗子。你取得了一点成功．还没容得乐出声来．所有关切着你的人会一起说,别骄傲!     

奔马的幸福

时隔五年,我与家鑫重逢了。 确切地说,是家鑫找到了我。如果是在路上遇到,就像在各自的航道里,偶尔交叉,以东方人含蓄的表达方式,我或许只是对他微微一笑,以他的个性,必定也只是羞涩地惊喜一下,彼此寒暄一会儿,就泅到各自的岸上去,任由岁月再次使我们失去音讯——我从来不觉得对于他而言,我是多么重要的一员,而他,在我从教生涯的那么多孩子里,如何可以举足轻重？     

幸福与痛苦

人人都向往幸福,拒绝痛苦,可到底什么是幸福？什么又是痛苦？对于这个问题,不同的人有不同的答案。甚至,一个人在不同的时间、地点、环境下,会有不同的见解和看法。例如：当一碗冒着热气的叉烧饭摆在一个饥寒交迫的人面前,     

快乐社团 幸福体验

我校的"金钥匙"科技社团吸纳热爱科学,积极参与小发明、小创造等科技系列活动的同学为成员。社团成员科学素养比较高、动手能力强。学校每年定期组织集训,选拔优秀成员参加省、市、区各级比赛。长期以来,社团从学生兴趣爱好出发,扬个性之特长,一步一个脚印,活动有序开展,社团蓬勃发展。     

幸福在哪里？

大多数人都不知道幸福是什么。他们只知道，只要有钱，有好车，有大房子。就是幸福。但是有了钱，有了好车，有了大房子的人，却不比其他人幸福……