中国联合国教科文组织全国委员会代秘书长赵永魁同志的讲话(摘要)

几年来,做为教科文组织15个联系中心之一的中央电大,与我们教科文全国委员会之间的合作是卓有成效的。这对推动我国联合国教科文组织的工作起了积极的作用。这次研讨会是1988年教科文组织亚太地区总办事处在斯里兰卡召开的发展远距离教育、科学、技术和继续教育课程地区讨论会的一个后续活动。教科文组织对这个国家级的后续活动十分重视并给予资助。这个研讨会是讨论在继续教育领域中一些值得探讨的问题。教育     

科伦坡国家远距离教育负责人培训讲习会简介

一九八四年七月五日至七月十八日在斯里兰卡首都科伦坡举行了国家远距离教育负责人培训讲习会.这次讲习会是由联合国教科文组织亚太地区教育办事处亚洲教育改革发展中心委托斯里兰卡教科文组织全国委员会主办的。出席会议的有中国、新西兰、印度、巴基斯坦、阿富汗、孟     

谈理科教学改革问题

中学理科课程发展研讨会是作为联合国教科文组织亚太地区委员会1985年10月在巴基斯坦首都伊斯兰堡举办的亚太地区科学课程研制工作者及师资培训工作者学习班的一项后续活动。这次会议是在国家教委领导的关怀,我国教科文组织全国委员会的指导,並得到亚太地区委员会的支持下召开的。並且在准备过程中     

亚太地区职教研讨会侧记

亚太地区职教研讨会侧记曾子达一、概述教科文组织亚太地区职教网络于１９９４年９月１２日至１５日在马来西亚首都吉隆坡召开了职教案例研讨会。这次会议是在网络各成员国今年春天提交的职教改革与发展案例研究报告的基础上召开的。出席会议的代表来自亚太地区１２国：澳...     

教师和他们对教育技术的使用

联合国教科文组织亚太地区办公室,亚太地区教育革新计划开发办公室、南朝鲜教育开发学院、联合国教科文组织南朝鲜全国委员会于1985年9月16至27日,在汉城共同举行了“亚太地区教育革新计划开发专题学术讨论会”。会议的主题是:教师对教育技术的使用。与会国有:孟加拉国、印度、印度尼西亚、日本、马来     

国外信息

1985年10月19日—31日在巴基斯坦首都伊斯兰堡举办了一个课程研制工作者及师资培训工作者的学习班。这个学习班是由联合国教科文组织亚太地区委员会通过它的下属机构亚太地区发展教育改革中心与巴基斯坦教育部课程及教材局共同组织的。参加的国家有澳大利亚、孟加拉、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、马尔代夫、尼泊尔、巴基斯坦、菲律宾、南朝鲜、斯里兰卡、泰国、土耳其、越南等15个国家,共30名代表及研究人员。     

亚太地区职教研讨会侧记

一、概述教科文组织亚太地区职教网络于1994年9月12日至15日在马来西亚首都吉隆坡召开了职教案例研讨会。这次会议是在网络各成员国今年春天提交的职教改革与发展案例研究报告的基础上召开的。出席会议的代表来自亚太地区12国：澳大利亚、孟加拉、中国、斐济、印度、印尼、日本、韩国、马来西亚、巴基斯坦、泰国、越南；还有教科文组织亚太办事处主任、办事处职教专家以及澳大利亚阿德莱得技术和继续教育学院的教师。会议期间与会代表参观了位于马六甲海峡东岸的秋克森多科技术专科学校，专题讨论了小企业主的培训问题。这是94年6月在澳大利…     

高等教育质量保证与文凭互认国际研讨会综述

2004年9月20日至21日,由浙江大学、全球大学创新联盟亚太地区中心(GUNI-AP)秘书处、联合国教科文组织亚太地区教育局和中国联合国教科文组织全国委员会联合举办的"高等教育质量保证与文凭互认国际研讨会"在中国杭州西湖国宾馆举行.此次会议是全球大学创新联盟亚太地区中心系列研讨会之一,来自澳大利亚、中国、印度尼西亚、马来西亚和泰国著名大学的校长及代表,联合国教科文组织和联合国大学(UNU)代表,中国教育部、中国联合国教科文组织全委会、国务院学位办官员及北京、上海等地高校代表共50余人参加了此次会议.     

“第三届联合国教科文组织亚太地区教育创新计划创业教育会议”召开

正据联合国教科文组织网站2013年12月19日报道,2013年12月10日至12日由联合国教科文组织曼谷办事处(UNESCO Bangkok)与马来西亚(Malaysia)教育部联合主办的"第三届联合国教科文组织亚太地区教育创新计划创业教育会议"(3rd UNESCO-APEID Meeting on Entrepreneurship)——"为全球繁荣而进行创业教育"(Entrepreneurship Education for Global Prosperity)在马来西亚吉隆坡举行。现在,对于年轻人来讲,创新不再仅仅是其获     

“技术和职业教育与培训质量：人力资本发展的问题与挑战”国际会议召开

2006年8月22日到23日，马来西亚高等教育部、联合国教科文组织职教中心、联合国教科文组织职教中心亚洲地区中心在马来两亚柔佛州举行了题为“技术和职业教育与培训质量：人力资本发展的问题与挑战”的国际会议，来自马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、澳大利亚等国的200多名学者和实践者参加了会议。     

网络教学和多种媒体应用的新起点—记2001年全国远程教育研讨大会

一、会议概况为了加速现代远程教育的发展,8月14—17日在中国革命圣地井岗山召开了以“网络教学和多种媒体综合应用”为主题的全国现代远程教育研讨会。这次会议是经教育部高等教育司批准,联合国教科文组织亚太地区办事处支持,由中央电大、全国高等学校现代远程教育协作组和江西电大联合主办的。参加会议的有来自联合国教科文组织亚太地区的专家和菲律宾、马来西亚等国远程教育专家,有清华大学和普通高校的专家、教授,有部分地区的教育行政部门领导,有来自全国各地电大的专家、教授、教师和科研人员,     

亚太地区科技全民教育工作会议在东京召开

1994年11月6日—19日,亚太地区科技全民教育工作会议在日本东京举行。本次会议由联合国教科文组织亚太地区办事处主办,日本国立教育研究所承办。参加会议的有孟加拉国、印度尼西亚、伊朗、马来西亚、巴基斯坦、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、中国、澳大利亚、新西兰等国以     

信息通讯技术促进教育革新——第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划会议在杭州开幕

第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划（以下简称APEID）会议于2009年11月15日-17日在杭州市下城区隆重召开。会议由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、世界银行、杭州市人民政府联合主办,由杭州市教育局、杭州市下城区人民政府承办。来自亚太国家相关领域的专家、学者,教科文组织亚太地区教育局和APEID中心的官员,国内APEID联络中心、教育研究机构和学校的专家、学者参加了会议。     

亚太地区国家教育管理研究动向

1983年12月下旬,我受我国联合教科文组织全国委员会之命,赴曼谷参加教科文组织亚洲太平洋地区教育办事处召开的“教育管理分析专题讨论会”。这次会议是这个办事处执行“关于地域性提高教育管理和计划效率技术合作规划”一系列国际性专业交流活动项目之一。出席这次会议的还有阿富汗、孟加拉、印度、印度尼西亚、马来西亚、尼泊尔、巴基斯     

如何天才地组织天才儿童教育——亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会综述

由联合国教科文组织亚太地区办事处与中国联合国教科文组织全委会联合主持,上海市教科所主办的亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会,于91年9月16日—27日在上海举行。出席会议的有孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、斯里兰卡、南朝鲜、泰国、越南等十三个国家的代表,中国与新西兰的咨询专家、中国与泰国的观察员以及联合国教科文组织亚太地区总办事处的官员也参加了会议。天才儿童教育历来是基础教育的一个重要方     

中学JIP第二轮实验终结评估暨第三轮实验启动会议召开

1999年11月23日—25日,中学JIP第二轮实验全国终结评估暨第三轮实验全国启动会议在北京举行。进行中学JIP第二轮实验的北京、陕西、山西和即将参加第三轮实验的河北等地的代表120多人参加了会议。“中学JIP实验”(JointInnovativeProjectonRaisingStudents'LearningQualityinChina'sSecondarySchools),即提高中学生学习质量整体改革实验,是中国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织亚太地区办事处签订的基础教育改革的实验项目,也是全国教育科学国家教委“九五”重点课题。该课题先后获得全国师范院校基础教育改革实验优秀成果二…     

’97汉城远距离教育与师资培训国际会议暨东亚地区远距离教育网点协议书签字仪式在韩国举行

由韩国国立开放大学（KNOU）及联合国教科文组织驻亚太地区总办事处（UNESCOPROAP）共同主办的’97汉城远距离教育与师资培训国际研讨会于1997年9月2日至4日在韩国汉城召开,与会者来自中国、中国香港、印度尼西亚、韩国、马来西亚、蒙古、尼泊尔、新西兰、巴基斯坦、越南、澳大利亚等国家和地区。联合国教科文组织驻亚太地区总办事处王一兵先生及联合国教科文组织韩国国家委员会总秘书长亦出席了这次会议。世界远距离教育专家德国弗恩大学奥托·彼德斯教授和英国开放大学教育学院罗宾荪博士应邀参加了研讨会。     

亚洲部分地区农村小学教材研讨会情况介绍

联合国教科文组织亚太地区办事处委托马来西亚现科大学基础教育研究中心,于1991年11月5日-15日,在马来西亚槟城召开了部分地区小学教材编写研讨会。参加会议的代表来自孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、尼泊尔、巴基斯坦,共9人,与会者基本上是各国课程、教材发展与管理部门的人贝,其中有高级专家、教授。 此次研讨会的目的在于:1.交流各国课程发展与教材建设情况,尤其是不发达地区小学教材情况,2.研讨如何发展适应不发达地区、农村地区需要的小学教科书及其他教学材料。     

世界学前教育组织(OMEP)亚太地区委员会在北京召开常务理事国会

世界学前教育组织(OMEP)亚太地区委员会9月14～17日在北京召开常务理事国会。OMEP副主席、亚太地区委员会主席蔡慧玲(Hui-LingChua)女士,OMEP新加坡、马来西亚、日本、韩国、缅甸等国的委员会主席或秘书长和OMEP中国委员会主席庞丽娟教授、屠美如教授、马以念教授、秘书长刘占兰博士以及OMEP中国香港特别行政区委员会主席杨黄蕙吟博士等参加了会议。会议主题是     

全国高等教育学研究会第五届学术年会总结报告

全国高等教育学研究会第五届学术年会,也是１９９８年巴黎高等教育会议的一次后续活动,经过５月５日到７日三天的紧张工作,已达到预期的目的。本次会议在山东烟台召开,是由全国高等教育学研究会主办、烟台师范学院协办,并获得联合国教科文组织亚太地区办事处和中国教科文组织的支持。出席本次会议的,有来自全国４６所高校和８个其他单位的６８位代表,其中４４位具有副高以上的职称。联合国教科文组织亚太地区办事处高教组高级专员王一兵教授专程赶来出席会议并为大会作学术报告。会议上,中共山东省委高校工委副书记兼省教委副主任田…