共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
我们爱我们的学生,并且要让学生感受到我们对他的爱,我们是陪着他来汲取书本上的知识,是解惑的师者,而不是发号施今的长官。给学生自由,让他能够真正自主学习。 相似文献
9.
10.
自由,曾经是一种解脱,现在却成了一种生命不可承受之重。人们在享有现代自由的同时,亦在忍受分离感、孤独感、无意义感、无能为力感等痛苦。面对这一现代自由的悖论,文章指出了摆在人们面前的两条路:要么选择逃避,要么选择勇敢地面对。作为一个满怀希望而又有理性的思想家,弗洛姆试图用“爱”来消解现代自由的悖论,因为“爱”既能克服现代自由的弊端。又能保存人的自由与个性独立。 相似文献
11.
黄圣棋 《东方少年(阳光阅读)》2022,(1)
爱是一种情感,爱是一种情怀,爱更是一种境界!我们的生活都离不开“爱”这个字,它带给我们积极的心态、无限的欢愉,也带给我们勇敢和担当。因为爱,生活才更美好。 相似文献
12.
陆效禹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):24-25
为了自由,我们要舍弃很多;为了欲望,我们或许要舍弃自由;是选择自由,还是舍弃自由,我彷徨。远去的,远去的是庄周。“往矣,吾将曳于涂也。”同样是垂钓,姜子牙钓上了周文王,助其成就了一生的霸业;庄周却舍弃了楚相的高位,继续着他安贫乐道的生活。他爱的是自由,是“抟扶摇而上者九万里”的不受拘束,而不是名利场上的勾心斗角,不是深宅里的纸醉金迷。他选择了自由,放弃了权力、富贵、锦衣玉食。但没人说他是错误的。前行的,前行的是董仲舒。“董仲舒,大儒也。尝坐读三年而目不窥园。”《汉书》中的这段记述让人对他敬佩不已。三年目不窥园,这… 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动,也不是一个操作流程。过去,人们探讨教育的要素,更多地是从可观测的角度来揭示教育的构成,大多会提及诸如教育场所、教师、学生、教育内容、教学媒介等等。这固然是一种角度,但教育作为一种光照精神(心灵)成长的活动。比有形的东西更不可缺少。在我们这个世界上,其实是无形的东西决定着有形的东西,我们看得见水,却看不见氢和氧。假如没有爱,再漂亮的居所也不能称之为家。在我看来,关注学生精神成长的教育一定包涵着爱、感恩、忏悔、希望、信仰、探索、合作、自由与自主, 相似文献
20.
孟芙蓉 《中国基础教育研究》2009,5(3)
教育是一项需要爱心的事业。教师对学生的爱,是教师最基本的也是最主要的道德品质。作为教师,神圣的职业本能要求我们,要用比父母更宽广、更深厚的胸怀去面对学生。没有教师的爱,学生好似幼苗没有阳光;没有教师的爱,学生的身体、品格和智慧就不能得到充分、自由的发展。 相似文献