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对一位醉心于历史的中学老师说,“史上最牛的……”这种表述像个伪命题,他觉得“这样的人历史上不曾存在过”。但不管他本人是否愿意,在网上,“袁腾飞”已经成了“史上最牛的历史老师”。 相似文献
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对一位醉心于历史的中学老师来说,“史上最牛的……”这种表述像个伪命题,但不管他本人是否愿意,在网上,袁腾飞已经成了“史上最牛的历史老师”。 相似文献
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在山东省重点课题"阅读中外经典,享受读书乐趣"课题研讨会上,我执教了二年级"山水田园组诗"诵读课。30分钟时间里引领着学生读背了3首山水田园诗,学生或读,或唱,或写,或画,教师教得轻松,学生学得愉快,取得了较好的效果。反思本节课的磨课过程,我最突出的感受是由"师本教育"向"生本教育"的转变。一、改变古诗教学的课堂结构,使学生学有所得由于古诗内容的时空跨度太大,学生的阅历背景又太浅,加之古诗的语言风格离学生的现有语感相去甚远,因此传统的古诗教学的模式还相对陈旧和保守,教师总是习惯做"加法",不懂得做"减法",唯恐讲得少、讲不透,学生听不懂、学不会。而事实上,教什么永远比怎样教更重要。《义务 相似文献
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黄志明 《中学生阅读(初中版)》2009,(11):28-29
初次看到这幅漫画。觉得这幅画内容矛盾。肩上扛着猎枪的人抓到了一条鱼,而扛着鱼竿的人却逮到了一只鸟。这似乎很不符合逻辑,按理说应该是枪打鸟,竿钓鱼。 相似文献
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2004年暑假,我先后去青岛、平度、潍坊参加了由青岛市教研室组织的新课程改革培训学习。经过一个夏天的学习,我大开了眼界,增长了才智,转换了教学理念,体会到了“要给学生一瓢水,自己要准备一桶水”的深刻含义。我对即将到来的新课程改革充满了信心,对即将到来的新高一教学充满了信心。 相似文献
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身为教师,我们的任务就是教书育人,让学生成人成才。我们一心一意为学生着想,但在很多时候.学生并不领情,反而认为老师在整他.故意与他过意不去。这其中的原因比较复杂,但批评方式让学生无法接受是重要原因。虽然“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但“下药”的技巧和分寸,却是一定要掌握的。 相似文献
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叶圣陶先生说:何为语文,口头为语,书面为文。这句话充分说明了习作在学生语文学习中的地位和比重。但是,长期以来,无论是学生还是教师,一直为习作的问题所困扰,教师教得头疼,学生写得头疼。综观学生的习作,不是假话连篇,就是套话成文,很少有真正属于孩子自己语言,有属于孩子自己想法,充满童真、童趣、童韵的佳作更是缺少! 相似文献
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何捷老师执教的《和时间赛跑》教学体现了平中见奇,平中见实的独特魅力。也正因此,这一教学设计在众多同课案例中显得与众不同。最为突出的一点是何捷老师将阅读教学的目标进行了大胆的、具有突破性的设定。教学一篇课文,何老师的目标定位不局限于文本本身,不是仅为了让 相似文献
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正生命教育的理念现在已逐步深入中国的教育界,生命教育的实践也悄然在全国许多大中小学开展。但生命教育应该怎么做的问题一直困扰着很多德育工作者,在一些学校甚至被当作"花瓶"高高供起,也因生命教育"无法量化"和无法"短期见成效"而被实质性地边缘化。泉州市培元中学经过十余年的探索,走出了一条特色鲜明的生命教育之路,真正把生命教育融入到了校园文化之中,使生命教育不但具有了 相似文献
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2011年版课标更加强调了写字的重要性,特别指出:“要在每天的语文课中安排10分钟,在教师的指导下随堂练习。”那么如何提高练字效果和书写质量呢? 相似文献
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