巾帼不让须眉——从李清照词看她的女性追求

本文从阐明了基督文化知识对理解西方国家的重要性,提出从丰富基督文化知识的角度来培养跨文化交际能力。     

基督文化与跨文化交际能力的培养

本文从阐明了基督文化知识对理解西方国家的重要性,提出从丰富基督文化知识的角度来培养跨文化交际能力。     

基督宗教在华传播策略初探--以19世纪末至20世纪初为例

本文从传播学的角度,考察了19世纪末20世纪初基督宗教在华传播的基本状况,分析了基督宗教的传播为什么能够在这一时期取得一定程度的成功,并总结了这一成功的启示意义.     

以跨文化传播的视角看基督教在中国的传播

明末清初基督教在中国的这次传播虽不是纯粹意义上的文化传播,但它在中西文化的交流史上却是写下了重重的一笔.基瞥教文化与儒家文化的根拳差异使得基督的文化征暇没能实现,但中西文化的双向碰撞却使得跨文化传播具有了真实的内涵.     

论《雷雨》的基督教色彩

曹禺深受基督教文化的影响,其早期思想和戏剧创作都表现出强烈的宗教情结和上帝意识.代表作<雷雨>展现的原罪文化的悲剧命运、皈依基督的忏悔心态、博爱救赎的献身精神,共同晕染出作品浓郁的基督教色彩,成为基督教文化影响中国现代文学的有力佐证.     

论《雷雨》的基督教色彩

曹禺深受基督教文化的影响,其早期思想和戏剧创作都表现出强烈的宗教情结和上帝意识。代表作《雷雨》展现的原罪文化的悲剧命运、皈依基督的忏悔心态、博爱救赎的献身精神,共同晕染出作品浓郁的基督教色彩,成为基督教文化影响中国现代文学的有力佐证。     

西方近代早期物理学的源起：一个比较科学与文化的观点

中西对自然有不同取向,始自不同的质性自然哲学或物理见解。关于科学革命为何发生于西欧而不在中国,过去已有不少讨论。本文拟从比较中西科学与文化的观点,并通过陈方正和库恩对亚里士多德自然哲学与科学革命的看法,来看人类是如何由古代从偏向质性的自然哲学讨论,通过其间大学与基督宗教产生的影响,使西方近代早期物理学数理化,在科学革命中扮演了领头羊的角色。     

知识主导型企业文化模型初探

从分析知识主导型企业文化与企业核心竞争力的互动关系入手,探讨了知识主导型企业文化的特点及其内部的层次关系,构建了知识主导型企业文化模型。     

理解创新文化的一个综合性框架及其政策涵义

创新文化有着丰富的内涵,人们从不同角度有着不同的理解。本文从创新型国家和创新型社会的角度出发,沿着新知识的生产,知识商业化创新、知识的社会消费等知识产生及社会化发展的纵向维度,提出了一个分析创新文化的综合性框架,并将创新文化分为新知识发现的知文化、知识商业化过程中的做文化和知识的社会化扩散和消费过程的用文化三种亚文化类型,并在此基础上简述了不同亚文化的特征。本文还对此框架模型的应用前景和政策涵义进行了讨论,尤其探讨了中国在用文化方面的不足。     

基于知识服务的高职图书馆文化构建

在知识服务背景下,文章通过知识服务对高职图书馆文化的影响分析,探讨创新图书馆文化对知识服务的作用,并注重从几个方面论述高职图书馆文化建设。     

少数民族传统文化信息资源转换模式研究

本文从隐性知识与显性知识转化方式角度,概括少数民族传统文化信息资源转换的现有模式,并提出少数民族传统文化的知识组织转换模式.     

冲突视角的文化科技创新联盟知识转移的动态演化博弈分析

知识转移对文化科技创新战略联盟有效性和稳定性具有重要影响。文章从冲突视角研究文化科技创新联盟知识转移的演化问题,构建文化企业和科技企业知识转移的非对称演化博弈模型,分析参数变化对文化科技企业创新战略联盟知识转移的影响。结果表明:文化冲突、知识冲突、知识转移量、惩罚额度等因素对文化科技创新战略联盟知识转移的动态演化路径及结果具有重要影响,最后使用软件Matlab,检验文化和科技企业知识转移在不同收益环境下策略方案的选择和演化趋势。     

基于知识视角的文化本质和构成探讨--兼论文化的创新和融合

摘要:本文在对文化的定义之争进行简单回顾的基础上,通过对比文化和知识之间的相似性判断出“文化是一个由高度结构化和抽象化的知识所构成的完整知识体系”,并在对知识进行分类的基础上分析了文化的构成,最后从构成文化的操作性、协调性和理念性知识的角度对文化创新和不同文化的融合问题进行了阐述。     

试论企业文化创新中的知识管理

本文从对知识管理的内涵及其意义分析入手,探讨了企业文化在知识管理中的作用,指出创造有利于知识管理的企业文化具有重要的现实意义.     

华西协和大学的中国化——中国基督教大学演变的个案分析

华西协和大学作为教会开办的大学,其宗旨是：“借助教育手段以促进基督事业”。但在中国根深蒂固的文化思想的抵触下,不得不实现其本土化——中国化。以华西协和大学演变的过程、特点、原因为个案来回顾中国基督教大学的发展特点。     

华西协和大学的中国化——中国基督教大学演变的个案分析

华西协和大学作为教会开办的大学,其宗旨是:"借助教育手段以促进基督事业"。但在中国根深蒂固的文化思想的抵触下,不得不实现其本土化——中国化。以华西协和大学演变的过程、特点、原因为个案来回顾中国基督教大学的发展特点。     

高职学生英语学习应注重文化知识导入

本文试图从英语学习日的角度,结合高职学生英语学习现状,学习动机及其学习成效几个方面,从语言与文化的关系层面,论述文化知识导入对高职学生英语学习的促进作用,并提出几个在高职学生英语学习过程中文化导入的方法与途径,从而使文化知识的导入得到足够重视,加强学生对文化知识的理解,并最终促进其英语学习.     

史蒂夫的俯卧撑

克里斯钦生是宗教学教授．在美国西部一所大学任教基督教义。这是大一新生的必修课,尽管教授在课上尽力展示基督教义的魅力,但是学生们仍然把这门课看成是必修的“痛苦”。     

论跨学科创新团队的异质性知识耦合

跨学科作为科技创新的重要形式之一,从活动的角度看,其本质在于异质性知识的耦合,即不同学科科技知识、理论方法、组织知识以及文化知识的耦合;从团队的层面看,跨学科创新团队就是由若干异质Agent构成的"多Agent系统",并对应一个较大的知识空间.跨学科知识创新的过程就是包括不同学科的文化知识、组织知识在内的异质性知识相互耦合,推动整个知识空间的不断拓展和深化的过程.     

组织理论视角的知识共享影响因素整合模型研究——基于湖南省IT企业的实证分析

以湖南省内21家IT企业知识管理实践活动为研究对象,基于组织理论分析框架,从组织结构特征、组织文化和组织互动关系构建并检验了知识共享影响因素模型。研究发现,组织正式化程度、复杂化程度和集权化程度对企业知识共享行为都有负向影响;官僚型文化不利于知识共享行为的产生,虽然支持型文化和创新型文化都有利于知识共享,但创新型文化的影响更大;跨部门或个体之间的信任和组织承诺对知识共享行为有积极影响作用。