建国以来我国农村体育发展的历史回顾与启示

以文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了建国以来我国农村体育发展的历史.认为建国以来我国农村体育发展给我们的启示在于,必须坚持党和政府对农村体育的主导作用;农村体育的发展必须以农村经济、文化的发展为前提;农村体育发展的重点在于体育组织网络的健全和体育骨干的培养;农村体育必须坚持多元化的体育价值观;农村体育必须坚持多元化的发展模式;农村体育活动的开展必须坚持业余、自愿、多样、大中小型相结合的原则.     

我国农村体育发展的正式制度与非正式制度耦合及其实现路径

研究表明:仅靠政策、法规等正式制度所推行的现代体育在农村遇到了水土不服问题,相反,非正式制度在民俗体育活动发展、传承过程中则呈现出了应有的价值。为此,以诺思制度经济学为理论基础,就新农村建设中农村体育正式制度、非正式制度耦合意义及其实现路径也进行了探讨和研究。最后提出:发展农村体育就必须要发现体育,更要挖掘体育,注重农村体育项目资源开发的多样化;发展农村体育,就必须要激活潜在权威,加大对农村体育带头人的发展和培育;发展农村体育就必须要重视民俗体育、现代体育的协调和互动发展。     

对我国农村体育发展社会环境的理性分析

对当前我国农村体育的社会环境进行了系统分析,认为闲暇时间的增多、丰富的民间体育项目资源和自然活动场所资源形成了农村体育自身的发展优势;农村体育人口偏低、场馆不足、体育组织管理的滞后等问题则是制约农村体育发展的劣势。新时期农村政治、经济、教育的不断发展为体育的发展提供了新的机遇,同时农民体育观念、城乡二元体制、尚未彻底的社会群体分化以及人口老龄化等问题是农村体育发展所要面临的挑战。     

困境与抉择：当前我国农村基层体育组织建设滞后的社会学研究

农村体育在组织设计上存在着的先天不足直接导致了农村体育责任主体的模糊与缺失,在农村体育计划层次与组织执行层次之间形成了管理的真空和断层.现行的农村体育管理体制制约了农村体育事业的进一步发展,已不利于农村体育的纵深发展.解决农村体育困境的当务之急是完善农村体育组织系统的架构,特别是要大力加强以文化站和村委会为代表的农村基层体育组织建设,将体育行政组织的末端延伸到乡镇一级的文化站,从而促进我国农村体育实现跨越式的发展.     

和谐社会视域下节庆体育与农村文明进程互动研究

从社会学、文化学及经济学的视角阐述了节庆体育与农村文明进程的内在联系,节庆体育与农村文明进程互动对促进农村经济、文化、社会和谐发展的积极作用,提出了节庆体育与农村文明进程协调发展对策,旨为节庆体育的发展提供理论框架,为社会主义新农村建设提出新的发展思路。     

新时期我国农村体育发展的经济条件分析及对策研究

研究农村体育发展的经济条件,可以把握农村体育在现代社会中发展的度,避免农村体育发展脱离实际经济条件,造成农村体育发展的过与不及,同时也可为农村体育发展制订正确的政策提供理论与实际依据。从经济的3个方面,即经济制度、经济发展水平、经济体制改革来分析经济对我国农村体育发展的促进与制约作用,为我国农村体育发展制定正确的政策提供理论依据。     

困境与抉择：当前我国农村基层体育组织建设滞后的社会学研究——我国“强政府、弱社会”国情下农民社会体育组织发展遭遇的环境瓶颈分析

以文献资料法等方法对我国农村基层体育组织建设的现状及弊端、产生的原因、面临的机遇与挑战进行了分析与讨论。结论显示：农村体育在组织设计上存在着的先天不足直接导致了农村体育责任主体的模糊与缺失,在农村体育计划层次与组织执行层次之间形成了管理的真空和断层。现行的农村体育管理体制制约了农村体育事业的进一步发展,已不利于农村体育的纵深发展。解决农村体育困境的当务之急是完善农村体育组织系统的架构,特别是要大力加强以文化站和村委会为代表的农村基层体育组织建设,将体育行政组织的末端延伸到乡镇一级的文化站,从而促进我国农村体育实现跨越式的发展。     

新农村建设进程中农村体育人口结构与分层发展特征——以安徽省农村体育人口为例

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省农村体育人口发展现状进行调查研究,结果显示:新农村建设进程中安徽省农村社会体育人口比例为9.47%,由于农村居民人口基数大,经济收入水平低,农村体育参与主体青年农民有26.7%外流,严重限制和阻碍了农村体育再发展,并针对相关情况提出了发展农村体育人口的对策。     

城乡体育统筹视域中的农村学校体育——关于农村学校体育异化、面临的挑战及在城乡体育统筹视域中应然抉择之研究

运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对农村学校体育教育发展现状进行了描述和分析,揭示了农村学校体育的异化,农村学校体育面临的挑战,提出因地制宜,设计各具特色的学校体育发展模式,加强城乡学校体育的交往,扩大互动维度,加大农村体育教育投入,促进城乡体育教育公平,统筹城乡体育文化,学校体育文化走现代和传统结合之路等应然抉择的方向,以期为农村学校体育发展提供思路。     

农村学校体育的异化与理性规避

运用文献资料法,逻辑分析法,专家访谈法揭示了农村学校体育的四种异化现象,提出农村学校体育正向传承区域体育非物质文化遗产,因地制宜开发体育隐性课程,体育课堂融合民族传统体育内容,农村学校体育发展形成自身特色模式等理性规避方式,以期为农村学校体育发展提供思路.     

新农村建设进程中农村体育人口结构与分层发展特征

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省农村体育人口发展 现状进行调查研究,结果显示：新农村建设进程中安徽省农村社会体育人口比例为9.47%, 由于农村居民人口基数大,经济收入水平低,农村体育参与主体青年农民有26.7%外流,严重限制和阻碍了农村体育再发展,并针对相关情况提出了发展农村体育人口的对策。     

对我国西北部分农村学校体育现状与发展对策的初步研究

从西北地区农村学校体育发展的实际出发,以社会调查方法为主要研究手段,初步探讨了当前影响西北农村学校体育发展的主要因素,提出了建设性的对策与建议,为改善西北地区农村学校体育落后面貌提供了可参考的理论依据。     

改革开放30年中国农村学校体育发展历程

主要运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法,从历史事件演进的角度探讨了改革开放30年中国农村学校体育发展历程,尤其以＂扬州会议＂、＂农村学校体育年＂和＂体育新课程改革＂为标志性事件,将中国农村学校体育划分为前、中、后各10年三个发展时期。着重概括和总结各阶段农村学校体育的发展特点和历史经验,为促进新农村学校体育发展与建设提供重要借鉴。     

建国以来农村体育的浮沉与变迁

本文运用历史研究法、文献资料法,梳理了新中国自建国以来农村体育的发展历程,分析了我国农村体育高潮与低谷交替出现的政治、经济与社会原因,探讨了建设社会主义新农村背景下农村体育的发展趋势。文章指出每一次农村体育的高潮都不是突如其来的,是在继承与发展历史的经验教训之后孕育生成的。提出要借鉴农村体育发展的宝贵经验,引导农民形成健康文明的生活方式,为新农村体育建设及体育强国建设提供借鉴与参考。     

新农村建设进程中小岗村体育事业的发展特征

发展农村体育的关键在于形成具有区域特点和符合地方特色、生命力持久的农村体育发展模式,通过对凤阳小岗村新农村建设进程中农村体育发展的特征进行研究,结果发现;小岗村紧跟新农村建设步伐,探索具有自身特点的农村体育发展管理新模式,使小岗村农村体育的发展具有特色,也为其他地方发展农村体育提供一定的借鉴作用。     

辽宁西部地区农村群众体育现状调查研究

通过对辽宁西部地区农村体育现状的调查,正确认识和客观评价了该地区农村体育的发展现状。提出了辽西地区农村群众体育的发展对策,为农村体育事业的发展提供借鉴和参考。     

农村学校体育的生态困境及其治理策略

摘要：以生态学的整体性、协同性等特征为切入点,采用文献资料调研等研究方法,对农村学校体育的生态问题予以研究。认为：农村学校体育生态化发展是学校体育全面发展的必要条件,是农村体育发展的必由之路,是实现体育强国的必然要求;农村学校体育的生态困境突出表现为制度文本生态困境、乡土变迁生态困境和办学条件生态困境。提出：统筹城乡学校体育发展,构筑“一体两位”的生态体系;优化投资结构,完善农村学校体育生态系统配置;明确责任主体,强化农村学校体育生态治理的主体责任;立足农村学校,立根乡土文化,以节庆体育为抓手,打造农村学校体育生态圈等治理策略。     

西部大开发与西部地区农村体育发展模式的研究

运用文献资料法、调查访问法,分析了西部地区农村体育的发展现状、制约因素以及所面临的机遇与优势,在此基础上提出了西部地区农村体育的发展模式为:1)农村学校体育发展模式;2)小城镇体育发展模式;3)民族体育发展模式;4)体育旅游发展模式;5)体育扶贫发展模式;6异地民工体育发展模式.     

立足城乡统筹构建四川省农村体育公共服务体系

立足城乡统筹发展的时代背景,根据四川省体育发展的现状,从公共管理的视角,分别构建四川省农村体育公共服务的组织体系、供给体系、监管体系和绩效考核体系,理顺农村体育公共服务体系的发展思路,为构建四川省农村体育公共服务体系,进而为促进农村体育健康、可持续地发展提供理论上的指导。     

浅析我国农村学校体育的发展

本文对目前影响我国农村学校体育发展的诸多因素进行分析,并提出了解决对策。分析了农村学校体育对新农村体育发展的重要作用,从而指出了发展我国新农村体育首先要加大对农村学校体育的发展以促进新农村体育的同步发展。