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九年义务教育化学教学大纲修订及其所引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本简介了九年义务教育化学教学大纲的修订情况，并针对人们普遍持有的一些关于化学教学大纲的旧有观念和认识进行了初步探讨。 相似文献
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谈〈九年义务教育全日制小学语文教学大纲〉的修订 总被引：1，自引：0，他引：1
崔峦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(7):79-83
《九年义务教育全日制小学语教学大纲（试用修订版）》既保留原大纲适用的部分,主重和基础教育课程改革的思路接轨,属过渡性质的大纲。大纲的修订力图体现素质教育对语教学的要求,有其明确的指导思想。大纲揭示了语的工具性和小学语的基础性,并在教学内容、要求上作了较大的修订。 相似文献
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本文介绍了新修订的初中地理教学大纲,强调了人地关系和可持续发展,提出了地理教学内容的基础性、综合性和实践性,培养学生健康的情感,积极的态度和正确的价值观,包括教学目的以及确定教学内容原则的修改,教学内容与教学要求的修改和调整. 相似文献
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初中物理教学大纲修订的内容介绍 总被引：2，自引：0，他引：2
本阐述了初中物理教学大纲的修订要点，包括控制难度，拓宽知识面，加强实验操作训练，强化实践环节，发挥学生的主动性、自主性、创造性，培养学生的科学态度和科学精神。 相似文献
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本文阐述了初中物理教学大纲的修订要点,包括控制难度,拓宽知识面,加强实验操作训练,强化实践环节,发挥学生的主动性、自主性、创造性,培养学生的科学态度和科学精神. 相似文献
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本介绍了新修订的初中地理教学大纲，强调了人地关系和可持续发展，提出了地理教学内容的基础性、综合性和实践性，培养学生健康的情感，积极的态度和正确的价值观，包括教学目的以及确定教学内容原则的修改，教学内容与教学要求的修改和调整。 相似文献
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明确教学目的 准确把握大纲的教学内容和教学要求 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验四个方面介绍了高中化学教学大纲 (试验修订版 )根据未来社会对人才培养和学生自身发展需要确定的相应的教学内容和教学要求 相似文献
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本文简要分析了高中生物教学大纲 (试验修订版 )的主要特点 ,包括突出了先进的课程理念 ,适当更新知识点 ,提高学生的科学素养 ,重视理论联系实际 ,增加弹性等方面的内容 相似文献
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陈晓东 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):98-100
现代教育技术的发展为课堂创设教学情境提供了必备条件.阐述在理论课和实验课的教学过程中,利用现代教育技术创设课堂教学情境,并借助其手段提升教学效果. 相似文献
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中学化学教学中的环境教育 总被引：2，自引：0，他引：2
苏蓉 《贵州教育学院学报》2004,15(2):73-75
环保问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题之一，寓环保教育于中学化学教学之中，是新课程教育理念的体现。结合多年的教学实践，采用理论联系实际的方法，挖掘教材中的环保素材，结合研究性学习。开展环保专题系列活动，构建全新的教学平台，对学生进行环保教育。 相似文献
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本文以教材改革新理念为指导 ,对新教材中“资料”的教育教学功能进行了挖掘和尝试 ,并提出实施“资料”教学的原则 相似文献
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教育部最新颁布的初中生物教学大纲将于今年秋季在全国使用.本文着重介绍了生物新大纲在指导思想、教学目的要求、精简教学内容、加强实践和探究要求等方面的突出变化. 相似文献
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