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1.
近年来,研究林则徐谪戍新疆这段历史的著作和论文不断涌现。即以著作论,在《林则徐在新疆》、《林则徐诗选注》和《谪戍新疆的林则徐》之后,最近新疆人民出版社又出版了一本《林则徐在伊犁》(伊犁哈萨克自治州文物保护管理所 相似文献
2.
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献
3.
吾尔尼沙&#;吾甫尔 《湖北第二师范学院学报》2008,25(7):110-111,109
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献
4.
王银珊 《伊犁教育学院学报》2006,19(3):16-24,33
林则徐遣戍新疆期间,并没有屈服于逆境,在祖国西陲生活中,仍然关注祖国和民族的命运,丰富和深化了他的筹边思想。林则徐筹边思想的主要内容,包括重视塞防、发展屯垦和关心民瘼三个方面,就是关于新疆的军事建设、经济建设和民生建设。在清政统治每况愈下的社会环境下,林则徐的筹边思想虽然不能完全实现,但还是有着重要的积极的影响。 相似文献
5.
丁名楠 《历史教学(高校版)》1954,(8)
关於林则徐的评价问题,现在有两种不同的意见。一种认为“林则徐忠实於满清政府,为封建统治者服务”,似乎林则徐是应该否定的,另一种以为“林则徐坚决禁烟,坚决抵抗英国侵略者,他具有民族精神”,认为这样的历史人物应该加以表扬。评论历史人物,我们必须掌握一条基本的原则,就是从历史唯物论的观点出发,根据这个历史人物的历史条件,进行具体的分析。我们不能以今天的标准,作为衡量历史人物的尺度,因而对历史人物提出过分的要求 相似文献
6.
林则徐在新疆的遣戍生活中 ,为各族人民办了许多好事。他关心东南时局 ,加强西北塞防 ,捐资垦荒 ,兴修水利 ,发展生产 ,正确处理民族关系 ,为新疆的经济、文化发展和边防的巩固做出了重大贡献 相似文献
7.
实践教学是《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程教学的重要环节之一,是大学生了解新疆历史、国家民族政策、宗教演变和多元民族文化交融的重要方式。利用新疆地方教育资源开展实践教学,对于提高课程教学实效性具有十分重要的作用。本文对开展《新疆历史与民族宗教理论政策教程》实践教学的必要性及基本路径进行了探索,以期为新疆社会的长治久安、经济社会的繁荣发展培养更多政治思想合格的各民族人才。 相似文献
8.
杨超 《新疆职业大学学报》2010,18(4):60-62
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的教学是在对新疆各民族大学生进行五观教育、增强＂四个认同＂中发挥主渠道作用,具有新疆地域特色的一门重要的思想政治理论课。在教学过程中,教师应注重运用多种教学手段,增强教学的实效性。 相似文献
9.
袁梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):245-246
1841年,因鸦片战争林则徐被清廷遣戍到新疆。在流放新疆期间,他来到南疆不仅勘查了土地,而且以诗文的形式将自己的所见所闻记述下来。本文以林则徐被谪戍新疆、到南疆勘地的活动为背景,拟就林则徐在诗文中对这一时期南疆维吾尔族的社会制度,如货币制度、政治制度来展示当时人们的社会生活的真实面貌。不仅分析了清代在南疆实行这些社会制度的原因,而且阐释了这种社会制度对当地维吾尔族的生活所产生的巨大影响以及它在国家建设中的作用。 相似文献
10.
也论林则徐在新疆的水利建设思想及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
木合亚提·斯德合 《伊犁师范学院学报》2010,(1):62-65
林则徐在其众多的政绩当中,治水占有突出的地位,他终生潜心研究治水理论并亲身实践,创造出光辉的业绩。鸦片战争后,作为“罪臣”被清延“从重发往伊犁效力赎罪”的林则徐承受了沉重的打击．但其意志并没有消沉下去,仍忧国忧民,关心国家和民族的命运,为边疆的建设作出了自己的贡献。依据有关史料及在前人研究成果的基础上,通过对林则徐含冤受屈遣戍新疆兴修水利的思想及其实践活动加以论述,对其在新疆兴修水利的实际业绩和对新疆社会经济发展的重要意义进行研讨。 相似文献
11.
姬歆民 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(1)
1785年8月30日,林则徐出生于福州.1850年11月22日,林则徐病逝于潮州.值林徐诞辰210周年,逝世145周年之际,对这位我国近代史上第一位杰出的爱国主义者和民族英雄,且具有国际影响的重要历史人物,给予颂扬和纪念,很有现实意义.在清王朝衰败之时,英国殖民主义者用鸦片加大炮向我中华进行猖狂侵略.在这民族危亡的当头,林则徐以他的卓越胆识和爱国之情,领导了抗英禁烟运动,表明了我中华民族传统的反对侵略的坚强意志.林则徐在抵抗外部侵略的同时,又竭力反对闭关,反对“盲目自大”,积极探求外域知识,向西方寻求真理,可以说他又是一位力主开放的先驱者.林则徐这样一位禁烟抗英的民族英雄,却在他不屈不挠献身抗英、希冀改革内政以求民富国强、矢志不移对外开放的壮志未酬之时,而蒙冤革职,遣戍新疆了. 相似文献
12.
李建平 《新疆教育学院学报》2007,23(2):1-4
在近代中国,随着西方殖民侵略的逐步加深,"海防"、"塞防"问题成为清政府关注和争论的焦点。林则徐作为清政府的一名封疆大吏,在谪戌新疆的过程中,他以"谪宦"之名,逐一实现他的"塞防"目标,通过开垦荒地、勘查土地、兴修水利、移民实边、调解民族关系等一系列具体措施,形成具有前瞻性的塞防思想:移民实边,发展经济,调和民族关系,未雨绸缪,巩固边防。 相似文献
13.
刘磊 《新疆职业大学学报》2011,(6):61-64
由于受到特殊的地理位置﹑民族成分﹑宗教信仰和特殊历史原因的影响,新疆境内外民族分裂势力不断强化在意识形态领域的分裂舆论,导致新疆高校主流价值观受到严重冲击,给思想政治教育理论课的教育教学提出挑战。针对新疆高校思想政治教育理论课教育教学环境﹑教学对象﹑教学内容﹑教师队伍等特殊问题的研究,深入把握教育教学对于提高少数民族大学生思想政治素质,发挥思想政治教育理论课的主渠道作用,对实现新疆的跨越式发展具有重要的现实意义。 相似文献
14.
冯跃武 《忻州师范学院学报》2012,28(4):90-93
在新疆多民族地区开展实习支教工作有特殊的意义,新疆独特的语言、文化、政治、经济、教育、自然条件决定了在新疆多民族地区开展实习支教工作与疆外地区有不同之处,文章就新疆多民族地区开展实习支教工作的特点、存在的问题进行了梳理,并对新疆师范大学在实习支教工作中采取的一些对策措施进行了归纳总结。 相似文献
15.
张玉琴 《中学政史地(中考事实政治版)》2020,(2):62-76
以“国家主权和领土完整”为命题立足点,以时政热点材料为载体考查民族团结、国家统一相关知识的试题,近年来在各地市中考中均有呈现。在复习这部分知识时,要注意整合自古以来历朝历代对新疆、西藏、台湾等地区管辖的史实,分析历史上民族关系发展的内容、形式与特点;加强对民族政策的整体认知,提高历史分析问题的能力;区分民族问题与国家统一之间的区别与联系。 相似文献
16.
民族政治发展的目标选择研究 总被引：3，自引：0，他引：3
民族政治发展是指特定的民族政治系统在历史发展中,结构渐趋区分化、政治文化渐趋世俗化、政治参与渐趋扩大化以及政治能力渐趋增强的过程。民族政治发展描述的是民族政治系统变革和调整的这种过程与状态。各民族在政治发展目标的选择问题上,应该结合本民族具体的历史、地理、文化状况以及政治、经济环境,选择适合本民族的、具有本民族特色的政治发展目标及其道路。 相似文献
17.
刘同起 《喀什师范学院学报》1992,(3)
在新疆与祖国,新疆各民族与中华民族的关系史中,人们不难发现:统一、团结、进步、发展始终是历史的主流。数千年来的中国历史已经充分证明,新疆是祖国统一不可分割的一部分,新疆各民族是中华民族多元一体的有机组成部分。这个结论是历史的、科学的概括和总结。然而,作为历史唯物主义者,我们在充分肯定祖国统一、民族团结这一新疆发展史主流的同时,也应该看到其间确也存在着分裂祖国统一、破坏民族团结的支流与暗流。尤其是近代以来,民族分裂活动连绵不断,对新疆的稳定和发展造成了较大的消极影响。乃至20世纪上半期,新疆民族分裂主义进一步演变为一股危害性极大的社会势力和社会思潮;新疆民族分 相似文献
18.
邹淑琴 《新疆职业大学学报》2013,21(2):1-4
新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区,历史上新疆各民族的文化交流和融合形成了以汉文化为基础的稳固的民族凝聚力和向心力。维护新疆多元一体、和谐共存的现状,坚决反对民族分裂,具有深广的历史内涵与现实意义。 相似文献
19.
钱放 《课程.教材.教法》1994,(1)
谈地方史、民族史与中学历史教学的关系──中学《新疆地方史》教学中的几个基本问题乌鲁木齐市教育研究中心钱放在少数民族地区，中小学的历史教学中如何处理好民族史、地方史与《中国历史》授课之间的关系，无疑是一个极为重要的问题。本文拟从新疆地方史的角度谈谈这一... 相似文献