公共文化服务体系的构建与全民阅读

全民阅读是公共文化服务体系建设的重要内容和目的所在。在公共文化服务体系建设中,全民阅读既改变了人们的阅读习惯和阅读方式,又显著地提升人们的阅读能力和文化素养,丰富人们的精神生活,拓展思维视野,增强社会凝聚力和文化认同感,推动社会公平和文化均衡发展。在公共文化服务体系中,全民阅读活动的参与率、阅读时间和频率以及阅读喜好和内容都是重要的公共文化服务衡量指标。在调查研究的基础上,分析全民阅读有效性的制约因素,并在此基础上提出了构建公共文化体系、提高全民阅读效果的相关对策与建议。     

国家“文化安全”意识下的公共环境汉语言文字现状思考

公共环境的语言文字作为介绍汉文化的载体发挥着不可替代的作用,它不仅对全民起着一种心理暗示和榜样作用,同时,它的规范使用也为国家参与文化国际竞争以及迎战西方发达国家的文化渗透提供必要＂文化安全＂屏障和文化软实力。但当前公共环境的汉语言文本存在着诸如语言文本粗劣、语言文字不规范、汉语言文字本位失落以及借与＂国际接轨＂之名西化中文等问题。因此,实施公共环境语言文字规范使用的全民教育、文本安全规范以及政策主体与监管机制联合互动的发展战略是十分必要的。     

农村公共文化服务的结构转型:从“城市文化下乡”到“乡村文化振兴”

乡村文化振兴是时代赋予农村公共文化服务体系的价值导向。农村公共文化结构转型,既是乡村振兴背景下农村公共文化服务内容、机制、模式的重构,也是具有批判、导向、整合功能的新型农村价值观念、行为规范、道德标准的成型过程。具体而言,乡村文化振兴是以文化内生性激发文化自觉,重构文化认同,促进文化自信,实现文化"乐民、育民、富民"的战略任务,是以重塑乡村文化振兴的价值理念为突破口,提升农村公共文化服务供给端对需求端的适应性,推动优秀传统文化的"传承—创新",促进农村公共文化服务内容"开放—融合",实现农村公共文化服务的"提效—增能"的系统工程。其重点在于突破公共文化服务内容空洞、服务机制空转的困境,全面提升农村公共文化服务治理质量与治理能力,并重构农村社会认同,促进城乡文化融合,助力乡村振兴。     

开放大学服务全民终身学习高质量发展的路径

理解开放大学服务全民终身学习高质量发展的必要性与逻辑，须从理念上认识服务全民终身学习是开放大学服务社会的重要体现，框架上确立开放大学是服务全民终身学习的重要主体。对策上要确立高质量社会人才培养战略，推动教学体系高标准建设；顺应全民教育的浪潮，构建高质量社区教育服务；实施高质量教育研究，创建开放教育新局面。     

公共图书馆文化资源公益性开发刍议

图书馆是社会公益性组织,是提供社会公共信息（文化）的重要机构,公共文化服务关注公民的文化权利,提供公共性、公平性、便利性和多样性文化产品。在构建公共文化服务体系中,图书馆应积极探索如何在保障公民基本文化权益的基础上,大力推进文化资源公益性开发,做好图书馆文化资源的公益性服务。     

论学生家长参与学校教育的权利

探讨学生家长参与学校教育的权利问题 ,实际包含两个相互联系的视角 :一个是着眼于家长参与学校教育对学校教育自身的改进和提高 ;另一个是着眼于发挥学校教育的辐射作用 ,面向家长服务 ,吸纳家长作为教育对象。限于篇幅 ,本文的立意在于前者。一、家长参与学校教育权利的重要意义教育作为准公共产品 ,具有促进公共利益和私人利益的双重属性。一方面 ,学生家长是公立学校教育纳税人之一 ;作为公共产品 ,学校教育是集体的财富 ,是具有公共性质的活动 ,为全民所有。全民教育需要全民的共同参与和合作 ,不仅学校教师 ,而且社区、家长等对儿童和…     

高校智慧图书馆建设

智慧图书馆的建设是提高公共文化服务水平和质量,打造全民学习服务体系的重要举措.高校建设智慧图书馆可以更好地体现知识信息传播与服务中心的价值;构建多元立体信息资源体系,形成深度学习与智慧决策的智慧服务平台;可以践行国家公共文化服务体系建设均等性、普惠型要求,化解文化供给不充分、不平衡的矛盾.建设内容包括服务内容的数字化、服务模式的智能化、服务空间的多维化、管理人员职业素养的专业化.     

达喀尔论坛后的世界全民教育:进展、特点、挑战及前景

达喀尔世界教育论坛被认为是世界全民教育运动新的转折点.全民教育的十年评估以来,教育权利得到了世界范围内各国的广泛认同,教育质量成为全民教育的主要关注点.但世界全民教育依然面临巨大挑战,而全民终身学习是21世纪教育的关键,是实现更为有质量的生活和人性化社会的希望.     

现代国民教育体系中初等教育的新定位

普及初等教育是世界全民教育的重要目标和指标之一。初等教育经历了慈善初等教育、公共初等教育和全民初等教育的发展和演变。现代国民教育体系中的初等教育具有全民性、适切性、平等性和发展性。我国在建立比较完善的现代国民教育体系过程中，初等教育应当重新定位，实现最优先、高水平、高质量的发展。     

高校图书馆公共文化服务模式的研究其他

高校图书馆开展公共服务是社会发展的需要,是提高全民素质的有效途径。高校图书馆具有为社会公众服务的有利条件。就高校图书馆开展公共文化服务的基本模式进行了论述,提出了七种可行方式作为参考。     

论大力发展全民健身活动的政策设计与制度创新——以乐山市全民健身活动为例

目的：促进乐山市全民健身运动的蓬勃发展,就需要在新时期对发动、宣传的健身政策与制度进行创新,从而达到更进一步激发健身热情的目的。方法：文章利用文献法、调查法对乐山市全民健身运动中存在的问题进行分析、研究。结果：（1）乐山市广场体育中男性居民很少;（2）非正式制度的习俗文化是制约乐山市全民健身发展的瓶颈;（3）公益性健身活动不能满足多层次群众的需求。结论：（1）抓好宣传工作,营造制度创新所必需的观念支持;（2）大力发展乐山独特的健身文化,积极培育健康乐山品牌;（3）进行政策引导,创新制度建立健身服务市场体系。     

公共文化服务的基本特征与现代政府的文化责任

公共文化服务的基本特征，决定了公共文化服务绝不是任何私人组织的盈利活动，而是一项关乎全民共同利益的公共事业。这样的公共事业不可能由任何私人组织来提供，必须由国家政府来举办。当前，在全面实现小康社会的伟大进程中，构建公共文化服务体系，国家政府具有义不容辞和不可推卸的重要责任。     

高校图书馆公共文化服务模式的研究

高校图书馆开展公共服务是社会发展的需要,是提高全民素质的有效途径.高校图书馆具有为社会公众服务的有利条件.就高校图书馆开展公共文化服务的基本模式进行了论述,提出了七种可行方式作为参考.     

城市社区公共体育服务现存困境与发展路径研究

社区公共体育服务在社区文化建设中所充当的作用越来越明显,社区公共体育服务是现在社区体育事业的重要组成部分。一方面,社区公共体育服务是进行社区文化建设的内容之一,也是在现有条件下,加快我国全民健身工程有效开展的重要组成。如何全面高质的开展我国的社区公共服务建设已然成为目前我国城市建设和社区建设的重点工作之一。本文在写作过程中,对目前我国在城市社区公共体育服务过程中出现的问题进行分析。并根据现有的问题,从明确责任、拓宽渠道、加强建设、提高管理人员综合能力等角度提出具体有效解决和实施方案,实现对我国城市社区公共体育服务的优化。     

全民教育：来自世界的课题

全民教育的宗旨是满足全民的基本学习需要。它是由联合国教科文组织发起和推动的,在促进全球基础教育发展和扫除文盲方面发挥了重要作用。中国是世界全民教育行动计划的忠实履行者,在“两基”方面取得的巨大成功与丰富经验,为世界各国尤其是发展中国家推行全民教育树立了光辉典范。     

高校图书馆社会科学普及作用发挥机制研究--基于高校图书馆公共文化服务体系建设视角

在倡导全民阅读、建设书香社会时代背景下,必须创新高校图书馆服务理念,完善管理体制机制,加快文化法制建设,让拥有丰富优势文献信息资源的高校图书馆在社会科学普及中发挥应有作用,以弥补公共图书馆在公共文化服务中资源不足的问题。     

美国社区大学印象——从社区大学看美国成人教育

美国的社区大学(Community College)体现了灵活、多元的美国文化特点。在美国,社区大学的设置为学历教育、继续教育、全民教育提供了较好的服务,成为不可或缺的一个学制环节。社区大学入学门槛低、没有入学考试、学费低廉、教学内容立足职业与社区需求、学制灵活、出口多元,于学生对教育的多元选择、全民的终身教育、公民再就业教育起到了很重要的作用。     

全民终身教育与基础教育改革—对UNESCO教育理念的几点阐释

人们往往简单地把“全民终身教育”理解为是“全民教育”与“终身教育”的拼合;而国人也常常把世界全民教育大会提出的“基础教育”当成是“两基”。本文通过对联合国教科文组织几个重要教育文献的解读,对它所提出的教育理念做出了阐释,着重指出全民终身教育与基础教育改革的关系问题。     

新时代乡村教师公共精神的旁落与重塑

公共精神重塑是乡村教师助力乡村教育振兴战略、身心俱在融入乡土社会、回归乡土公共情感世界的题中应有之义。当下,新时代乡村教师囿于公共制度依附、公共使命式微、公共空间离场等现实桎梏未发挥应有的“新乡贤”身份角色。研究发现,乡土社会悬浮化、乡土文化空心化、城乡张力对立化是导致乡村教师公共精神旁落的主要原因。鉴于此,通过融入乡村社会文化生活、肩负乡村教育振兴使命、加大本土定向培养力度等措施重塑乡村教师公共精神。     

基于文化权利视角的公共文化服务可持续供给保障机制探讨——以江苏省常熟市为例

从人权意义上来说,文化权利是人的基本权利。公共文化服务可持续供给是公民文化权利实现的基本保障。公共文化可持续供给必须遵循公益性、公平性、可持续性、低碳性等基本原则。目前,常熟市公共文化供给中存在以下几个方面的问题：一是公共文化设施供给不足、结构不合理;二是公共文化服务供给＂过剩＂,文化设施利用率低;三是公共文化服务供给非公平、非均衡;四是公共文化服务供给在地域上过于集中。地方政府及相关部门应建立公共文化服务可持续供给保障机制,包括完善公共文化服务供给中的公共选择机制、建立公众参与和表达制度,努力构建公共文化服务多元供给机制,合理规划,建设全覆盖、普惠式的公共文化服务体系。