习近平“伟大斗争”重要论述中的辩证法意蕴——学习党的二十大精神

党的二十大报告要求全党同志“务必敢于斗争、善于斗争”,这是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果,也是党的指导思想的重要组成部分。十八大以来,习近平总书记关于“伟大斗争”的重要论述是在继承前人关于斗争的理论论述的基础上不断发展得到的,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。深入挖掘习近平关于“伟大斗争”重要论述中的辩证法思想,为我们不断推进实现第二个百年奋斗目标提供了重要的指导作用。     

习近平关于“三农”工作重要论述融入高校思政课的时代价值和创新路径——以西北农林科技大学为例

习近平关于“三农”工作的重要论述,为谱写新时代“三农”工作新篇章提供了前进方向和根本遵循,把习近平关于“三农”工作的重要论述融入高校思政课,是推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的重要内容,是贯彻国家教育方针培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求,也是厚植新时代大学生爱农情怀练就强农兴农本领的现实需要。要根据不同课程的教学内容和实际情况,结合学生的专业和学科背景,把党领导“三农”工作的奋斗历程、乡村经济社会发展的巨大成就、消除绝对贫困的伟大奇迹、乡村振兴战略的重大部署等作为重点内容渗透到思政课教学各环节。西北农林科技大学顺应互联网发展新趋势催生的教与学全要素生态链变革,善用“大思政”课创新育人格局,把习近平关于“三农”工作的重要论述融入课堂教学、课程建设、实践教学和大学文化。     

习近平总书记关于新闻舆论工作重要论述的重大指导意义

习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述为广大新闻舆论工作者指明方向,是做好新时代新闻舆论工作的根本遵循。文章从以“四个牢牢坚持”引领新闻舆论工作政治方向,以习近平总书记关于新闻舆论工作重要论述武装头脑,增强“四力”、打造过硬队伍,从相“加”到相“融”、注重发挥新媒体作用等方面阐述了习近平总书记关于新闻舆论工作重要论述的重大指导意义。     

论习近平总书记的“三农”情怀

党的十八大以来，习近平总书记围绕“三农”工作发表了一系列重要论述，指导推动“农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展”取得巨大成就，充分彰显了习近平总书记的重农、爱农、兴农的深切情怀。学习领悟习近平总书记“让农业成为有奔头的产业”的重农情怀、“让农民成为有吸引力的职业”的爱农情怀和“让农村成为安居乐业的美丽家园”的兴农情怀，有助于我们在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设中提升政治自觉和增进历史主动精神。     

习近平新时代关于文艺重要论述的历史地位和价值

习近平总书记关于文艺重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成,是习近平治国理政思想在文艺上的具体体现。习近平总书记新时代关于文艺重要论述是马克思主义文论和马克思主义文论中国化的继承和发展,具有马克思主义文论的鲜明品格和中国特色;通过对文艺的地位、作用、人民性、批评标准等的论述,习近平关于文艺重要论述呈现出鲜明的时代性和实践性;从"人类命运共同体"出发,习近平关于文艺重要论述体现出全球视野和文化自信。     

指引学生锤炼品格奉献祖国

习近平总书记关于教育的重要论述,为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。学校要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,将学习成果转化为推进中国特色世界一流大学建设的强大动力。     

习近平事业观重要论述的理论源脉、核心要义与实践要旨

习近平总书记高度重视培育党员干部的正确事业观,并围绕这一问题发表了一系列重要论述。这些重要论述不是无源之水、无本之木,而是有着丰富的思想渊源和理论基础。领导论、主体论、主题论、方向论共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的核心要义。坚持中国特色社会主义道路,坚持将改革开放进行到底,坚持“聚天下英才而用之”,坚持团结带领全体人民接续奋斗,坚持全面从严治党,共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的实践要旨。学习贯彻习近平总书记关于事业观的重要论述,廓清其理论源脉,理解其核心要义,把握其实践要旨,有助于更好地推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,更好推进中国特色社会主义事业不断向前发展,进而不断谱写中国特色社会主义新篇章。     

习近平关于粮食安全重要论述的三个维度

粮食安全事关国运民生。习近平总书记高度重视粮食安全,针对粮食安全相关理论和实践问题提出了一系列新思想、新观点,形成习近平总书记关于新时代粮食安全重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记关于新时代粮食安全重要论述从生成逻辑维度看,是对马克思主义经典作家的粮食安全思想、中华优秀传统文化中有关粮食安全问题的精华、党的历届主要领导人的粮食安全思想的继承与发展;从实践要求维度看,关键在于坚持藏粮于技、藏粮于地、藏粮于民;从价值维度看,习近平总书记关于新时代粮食安全的重要论述,对于保障国家安全,促进社会稳定发展具有重要理论价值与实践意义。     

试析习近平总书记关于教育价值观的论述

教育价值观作为教育理论和实践中的一个重要问题,主要回答“为谁办教育”、“为谁培养人”的根本问题。党的十八大以来,习近平总书记围绕这一问题发表了一系列重要论述,形成了关于教育价值观的系统理论。习近平总书记关于教育价值观的论述,是新时代社会各项事业发展的实践要求,反映了人民群众对教育事业的更高期盼,回应了新时代教育发展面临的新挑战,内含着教育价值立场、教育价值取向、教育价值追求、教育价值目标、教育价值标准和教育价值原则六方面内容,构成一个系统的教育价值观念体系。系统学习和深入领会习近平总书记关于教育价值观的论述,对准确把握新时代我国教育改革的根本方向、引领各类教育价值思潮、落实各项教育改革重大决策、推动中国式教育现代化和教育强国建设具有重要意义。     

习近平“学习和实践马克思主义”重要论述的显著特征和重大意义北大核心CSSCI

习近平总书记关于“学习和实践马克思主义”的重要论述,作为马克思主义中国化史、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的极为重要的部分,是新时代学习和实践马克思主义最具有独创性的全面系统论述。习近平“学习和实践马克思主义”的重要论述具有显著的特征,它是跨世纪的历史经验总结,鲜明彰显了坚定不移的共产主义世界观,鲜明彰显了人民至上的根本立场。习近平“学习和实践马克思主义”的重要论述具有重大意义。     

全面加强新时代大中小学劳动教育——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十三

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述,全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把握习近平总书记关于劳动教育重要论述的核心要义,需要深刻认识劳动教育所具有的政治、社会、文化和育人属性,明确新时代劳动教育的重大使命和发展方向。在习近平总书记关于劳动教育重要论述的指引下,我国劳动教育取得了突破性进展：完善了劳动教育法律法规政策体系,构建了劳动教育独立的育人体系,创造了丰富多彩的劳动教育实践,并取得了丰硕的劳动教育研究成果。习近平总书记关于劳动教育的重要论述确立了劳动教育在中国特色社会主义教育制度中的重要地位,开辟了马克思主义劳动教育理论中国化时代化的新境界,指明了新时代劳动教育创新发展的根本方向。     

习近平总书记关于党史的重要论述引领新时代高校思政教育研究

以习近平总书记关于中共党史的重要论述引领新时代高校思想政治教育,是推进高校思想政治教育主要矛盾解决的根本保证,是回应高校思想政治教育现实挑战的迫切需要。中共党史全方位融入思想政治育人“大课堂”,需要通过故事明理、文化熏陶、社会实践等方式,推动学生的全面发展。     

深刻理解“九个坚持”的逻辑体系与内涵

进入新时代,要办好人民满意的教育,必须把习近平总书记关于教育的重要论述作为办学治校的根本遵循,必须牢牢把握教育的政治方向,做到“方向明”;必须坚定走中国特色教育发展之路,做到“思路清”;必须以更加有力的举措推进教育发展,做到“措施硬”。     

习近平总书记关于中医药重要论述的重大意义

有着“文明代表、宝库钥匙”美誉之称的中医药文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记高度重视中医药事业,在多个重要场合、多次重要讲话中深刻阐述了一系列促进中医药发展的新思想新理念。习近平总书记关于中医药的重要论述深刻阐明了新时代为什么要守正创新中医药文化、怎样继承发展中医药文化,具有深远的现实意义,是做好新时代中医药工作的根本遵循和行动指南。     

福建省全面推进新时代教师队伍建设提质增效

习近平总书记高度重视教师队伍建设,对教师队伍建设提出了一系列重要论述,在党的二十大报告中明确指出“培养高素质教师队伍”,为新时代教师发展和师资队伍建设指明了方向。福建省坚持以习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述为指导,从师德提纲、培养提质、培训提能、放管服提速、结构提优、待遇提升、荣誉提振等七方面持续深化改革,全面推进新时代教师队伍建设提质增效,全力打造一支与经济社会发展需求相适应、与教育强省建设相匹配、与人民群众期盼相契合的高素质、专业化、创新型教师队伍。     

习近平美育重要论述的三重意蕴

习近平关于美育的论述是其教育思想的重要组成部分。以全国教育大会以及党的二十大对教育方针和美育的论述为纲,结合习近平关于美育的相关讲话和回信等,从目的、价值、实施三个方面对习近平美育论述进行了分析梳理。在目的层面立足“德智体美劳全面发展”,在价值层面着眼“塑造美好心灵”,在实施层面着力“祖国青年一代身心健康成长”。系统研究这些重要论述对加强新时代美育理论建设和推进美育工作具有重要意义。     

2020中国基础教育政策分析

2020年,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,在党中央、国务院坚强领导下,中国基础教育贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,在多个方面实现重大突破,取得重要成果。迎难而上,推进中央提出的基础教育交账任务和教育“十三五”规划圆满收官。     

学思想 建新功 努力推进基础教育高质量发展——西藏自治区教育厅第一期“党支部书记（处长）讲坛”讲稿

<正>基础教育党支部紧紧抓住这次主题教育的有利契机,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,静下心来、原汁原味学习习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精髓要义,深刻学习领会习近平总书记关于教育的系列重要论述,自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导基础教育各项工作、改造主客观世界、推进全面从严治党。     

走好新时期长征路 办好人民满意大学

2022年是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第二年,也是实施“十四五”教育事业改革和发展规划、推进教育高质量发展的重要一年。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于青海工作重要讲话精神,弘扬伟大建党精神,以实际行动迎接党的二十大和省第十四次党代会胜利召开。     

习近平爱国主义重要论述的四重维度

作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分,习近平爱国主义重要论述是对社会主义、爱国主义思想的继承和发展,提出了许多新观点和新论断,形成了独具特色的气质和风格。习近平总书记关于爱国主义的重要论述,基于实现中国梦的鲜明主题和目标导向,在尊重和传承中华民族历史和文化的基础上,立足新时代,放眼全人类,彰显出深沉的家国情怀和强烈的世界担当。在新时代条件下,以习近平爱国主义重要论述为指引,对于深刻把握当代中国爱国主义科学内涵和全面推进爱国主义教育,具有重要的现实意义。