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张巧巧 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0131-0131
小学数学作为培养学生学习能力和思维能力的有 效手段,对于促进学生的全面发展发挥着不可替代的作用。而 独立思考能力又是思维能力的具体表现,这就要求广大教师必 须加强对学生独立思考能力的培养,为学生提供充足的独立思 考空间,以便为强化学生的数学思维奠定良好的基础,从而促 进学生自主性的发展。鉴于此,本文阐述了小学数学教学中学 生独立思考能力培养策略,希望能够为广大教师提供一些参考 依据。 相似文献
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在数学教学中培养学生的独立思考能力,能够深入挖掘学生的思维潜能,引发学生深度思考,有利于学生高阶思维的发展。在小学数学教学中培养学生的独立思考能力,逐渐成为当前学界的热门研究课题。文章结合数学教学特点与小学生的身心发展规律,首先分析了培养小学生独立思考能力的重要性,然后从不同的角度入手,探究在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略,旨在强化学生的独立思考意识,为教师的教学研究提供思路。 相似文献
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马正荣 《西北成人教育学报》2014,(2):124-127
独立思考是培养学生良好学习习惯的一个极为重要的方面,是发现问题、分析问题、解决问题的必备条件.它是学生主动获取知识、发展能力的必要手段.学生是数学学习的主人,是思考的主人,教师应在课堂教学中逐步培养学生独立思考的能力,发展学生的主体性.数学课堂教学中以培养学生独立思考精神为出发点,寻找培养学生独立思考能力的策略,改善课堂教学,使学生养成勤于思考、善于思考的习惯. 相似文献
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刘余芳 《教学管理与教育研究》2021,6(12):69-71
独立思考能力不仅关系到学生数学核心素养的发展,更影响其思维能力建构,从小学阶段出发着手培养其独立思考能力已成为新时期的新使命、新要求.为进一步探索小学数学教学中独立思考能力培养的有效方法,文章采用理论与实践结合的研究手段,从独立思考能力的受制约因素、内涵、特征与原则等本质内容出发开展了实践研究,获得环境氛围设置、环节严控培养习惯、多种资源创新教学、考评机制再优化四条有效策略,希望能够对进一步落实小学生数学独立思考能力培养提供实践参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
现代教育事业的不断发展,对小学数学教学提出崭新要求,在注重基础知识教学的同时,也要对学生独立思考能力的培养引起重视,可以引导学生掌握正确的学习方法,使小学数学教学更加事半功倍。基于此,对小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略进行分析。 相似文献
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<正>数学教育对学生的思维能力和计算能力、解题能力存在巨大的影响。小学数学教育中为了提高学生的数学核心素养,应加强学生独立思考能力的培养,该方面的能力价值,在于让学生对各类问题、各类知识有效的整合,把握好思考过程中出现的挑战,并且选择正确的方式去解决。学生独立思考能力的培养模式,要充分考虑到能力的积累和进步,在最开始培养的时候,按照相对轻松的方法实施,给学生带来较大的进步空间,鼓励学生迎难而上。另外,学生独立思考能力的培养,并不意味着学生不与其他同学交流, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学阶段是九年义务教育的起始阶段,这个阶段的教学工作主要目的就是为了帮助小学生打下坚实的基础。小学数学是一门具备较强思维逻辑型特点的学科,因此学生学习起来比较困难。特别是随着当前我国新课改的不断推进,其也对我国小学数学课程教学提出了新的要求标准,着重要求培养小学生的独立思考能力。主要对当前我国小学数学教学中学生独立思考能力培养存在的问题进行研究,在此基础之上提出几点解决策略,期望能够为相关人员提供借鉴。 相似文献
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王明 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0192-0192
小学是孩子们接触学习的开始阶段,对于学生而 言,独立思考能力不仅仅可以提高学习效率,还可以在学习的 过程中帮助他们养成较好的学习习惯,并逐步提高对问题的独 自思考解决能力。因此,如何能够使孩子们在小学数学的教学 过程中锻炼他们对问题独立思考的能力,是目前广大小学数学 教师共同关注与分析的实质问题。 相似文献
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张文艳 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
数学伴随着学生的整个学习生涯,尤其是小学数学,作为今后学习数学的基础阶段,其重要性自然不言而喻。数学是一门逻辑性比较强的学科,对学生的思维、理解和创新能力都有着很大的促进和培养作用。学生未来的学习和发展都离不开独立的思考能力,这是小学生学习能力和效果得以提升的关键。基于此,本文便对小学数学教学过程中,培养学生独立思维能力的具体策略进行了阐述。 相似文献
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赵梅 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0191-0191
随着新课程改革全面实施,小学数学教师不仅要兼顾创新教学理念和教学方式,还需要培养学生独立思考能力,从而实现新课程标准提出的教育目标,最重要的是帮助学生主动探究知识和深入理解知识,提高数学教学质量。对此,本文则从创设教学情境、引导学生质疑以及合理设置问题等方面分析在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略,望给予教师提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
现阶段,随着我国新课程改革的加速推进和不断发展,小学阶段的数学教育也逐步地发生改变,小学数学教师授课的目标和内容也随之发生变化。因此,教师在进行小学数学课堂教学时,不仅要教会学生理论化的数学知识,更要重视学生独立思考能力的培养,只有这样教育学生,才能够真正达到全面培养学生的要求。 相似文献
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