中职烹饪专业数学线上线下混合式教学有效性探究

针对中职烹饪专业数学教学存在的兴趣不高、不够灵活、效果不好、教什么内容等问题,提出利用在线教学平台延伸时间来解决课时不足的问题、建设烹饪专业特点的数字资源库来拓展延伸数学的“学”和“用”、构建能量化学习过程和结果的评价体系来增强学生学习信心、融合职业素养和创新教学思维来激发学生学习兴趣等能提高教学效果的实践建议。     

基于群文阅读的小学语文线上线下混合式教学研究

随着现代信息技术的逐渐发展,在小学语文阅读教学当中,有效地采用线上线下相结合的课堂教学模式,能够极大地吸引学生的语文学习兴趣,同时这也是一种新型的语文教学模式,完全融合了线上教学与线下课堂的优势,并且在教学中有效地完成了语文教学的目标,进一步提高学生的语文阅读量.     

初中数学线上线下混合式教学方法研究

在初中数学教学中运用线上线下混合式教学方法,意味着现代化技术与课堂教学实现了有效融合,教师能够借助互联网技术手段和智能化教学设备,为学生提供优质的学习资源和开放式的学习平台,最大限度地提高了课堂教学的效率。在此背景下,本文将以实际教学经验为依据,探讨初中数学学科中线上线下混合式教学的优势,并从搭建混合式教学平台、创建混合式课堂机制和开启混合式监管活动等层面明确混合式教学的有效方法,让学生在线上线下相融合的教育背景下全面探索数学知识的本质规律和内涵,并提高学生的学习质量和效率。     

线上线下混合式教学研究

近年来,随着互联网技术的快速发展,基于“互联网+”的线上教学模式逐渐兴起。然而,单纯的线上教学存在师生不能面对面交流、无法实时掌控学生学习状况等不足。文章首先分析了线上线下混合式教学模式的内涵,然后对线上线下混合式教学模式的优势进行了分析,最后对线上线下混合式教学过程进行了探讨,以充分发挥线上教学和线下教学这两种教学方式的优势,实现“1+1>2”的教学效果。     

中职数学教学中线上线下混合式教学模式的创新应用

当前,传统教学模式已难以满足学生和社会的需求,创新教学方法成为教育改革的必由之路。线上线下混合式教学模式的出现,为解决这一难题提供了可能性。这种模式将传统面对面教学与现代网络教学有机结合,通过灵活多样的教学方式,提升学生的学习兴趣和学习效果。中职数学作为培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的基础课程,更需要通过教学模式的创新来提高其教学效果。混合式教学模式应用于中职数学教学中,具有激发学生学习兴趣、提升课堂教学效率、增强学生自主学习意识等价值。教师应依托整合性、实效性、以生为本的应用原则,在课前、课中、课后有效应用混合式教学,以助力中职数学教学的创新优化。     

基于学习通的线上线下混合式教学

文章首先对学习通和混合式教学进行了概述,然后提出了基于学习通的线上线下混合式教学的实施步骤,最后提出了基于学习通的线上线下混合式教学策略,包括设计丰富的教学内容、开展多样的教学活动、构建科学的考核评价体系、注重课后知识检测。     

线上线下融合教学在小学数学应用的实践策略探析

受传统教学模式的影响,在以往的小学数学教学中,主要是进行面对面的课堂教学,而突如其来的疫情,使2020年春季学期延期开学,停课不停学,中小学大规模实施线上教学。复课后,双线教学共生,教师积极探索线上线下教学有效衔接、有机融合。因此,研究和探讨线上线下融合教学在小学数学的应用具有非常重要的现实意义。基于此,本文首先阐述了线上线下融合教学在小学数学教学中的优势,然后分析了线上线下融合教学在小学数学教学中的做法,希望能为实施线上线下融合教学提供一些有益参考和借鉴。     

线上线下混合式教学模式在高职数学教学中的应用策略研究

互联网视域下,线上线下混合式教学模式的生成,为高职院校数学教学的良好开展指明了方向,助力于对学生数学核心素养的培养.对此,本文立足于线上线下混合式教学模式的高职数学教学实践趋势,分析线上线下混合式教学模式在高职数学教学中应用路径,提出线上线下混合式教学模式在高职数学教学中的应用对策.     

高校数学线上线下混合式教学探析

近年来,随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步,互联网技术也随之快速发展,在信息化技术的时代背景下,线上线下混合教学模式开始应用至多所高校的实际教学过程中,可有效提高教学效率以及教学质量.对于高等数学这门课程来说,由于学习难度较高、知识内容较为抽象,传统的教学方式过于注重习题的联系以及教材内容的讲解,教学...     

信息背景下小学语文线上线下混合式学习的探究

随着新媒体时代的到来和互联网、计算机等现代技术的广泛应用,现代信息技术走上了小学语文教学舞台,并给教学课堂带来了崭新的活力.信息化教学技术这一新型科技的应用,让语文教学变得更加可视化,给学生营造出良好的课堂氛围,极大地提升其学习积极性,并结合线上教学平台丰富的教学资源,拓展教学范围,通过线上线下的有机集合,构建出一体化...     

小学数学“线上线下”混合式教学模式的研究

目前,现代信息技术为新课程改革提供了全新的思路,使得教育的重点彻底从教师转变为学生,教学模式也从单一化向多元化、全面化转变．混合式教学模式应运而生,是一种传统课堂教学和在线学习相融合、补充的一种新型教学模式,既能促进学生自主学习,又能提升学科教学的效率和质量．文章先分析了小学数学混合式教学实施过程中存在的主要问题及成因,然后提出了具体的改进策略,旨在为实现教育质量再上一层楼贡献力量．     

大学英语线上线下混合式教学的实践及策略研究

随着现阶段国际交往的日益密切,英语的重要性也在不断凸显,这就要求教育教学者加强对英语教学的重视力度,助力学生英语学习,促进英语教育事业发展.大学阶段是英语教学、英语学习的攻坚阶段.搭载了信息技术的线上、线下混合式教学模式,打破了传统课堂教学的时空桎梏,延展了"教""学"时间,加快了"教""学"节奏,提高了"教""学"效...     

信息化背景下的线上线下混合式英语教学模式研究

提高学生的英语运用能力是高职英语教学的根本目标.但是从当前的实际情况来看,在现行的高职英语教学中还存在一定的问题,影响了学生的学习兴趣和课堂教学效果.针对这一问题,教师应该结合当前互联网时代的教育发展趋势,积极应用信息技术来促进高职英语教学的创新与改革,采取线上线下混合教学模式构建高效、有趣的现代化英语课堂,以此不断强...     

基于线上线下混合式教学模式的“海洋工程环境学”课程教学改革策略

在开展教育教学改革的大背景下,高校课程改革是其中极为重要的一环。“海洋工程环境学”课程作为船舶与海洋工程专业核心课程,有着课程难度大、课程知识点抽象、学生学习起来困难这些有待解决的问题。传统线下教育难以满足如今的教学需求,而线上教育的不成熟也难保证教学质量。文章提出利用现代信息融合技术,以长沙理工大学“海洋工程环境学”课程为例展开论述,采用线上线下混合式教学对课程进行改革,以打造线上线下混合模式一流课程为目标提出了具体建设计划。     

关于线上线下混合式教学策略的研究

基于“互联网+”的信息时代背景下,当前,我国很多领域都应用了信息技术,而随着国家对于学生的学习重视,要求各学校教师积极改革教学模式,为学生呈现新形态、新颖化、趣味性、客观性的教学新形势。混合式教学模式的应用深受教师、学生及学生家长的追捧,且其与当代各学校的教学理念、教学目标以及人才培养等都一致吻合,因此,线上线下混合式教学模式的开展是时代的必然发展趋势。基于此,本文就混合式教学模式的内涵以及其实施策略进行分析。     

线上线下混合教学模式在小学数学教学中的应用

随着信息技术的发展,线上线下混合教学模式已经成为教学常态,它将优质的线上课程资源与线下课程资源有机结合,丰富了教学内容,优化了教学设计,推动了数学教学模式的创新。小学数学教师要积极提升教学水平,深入挖掘线上线下混合模式的特点,激发小学生的学习兴趣,开阔小学生的视野,实现数学知识的重构。本文首先谈谈当前小学数学采取线上线下混合教学模式的必要性,再阐述这种混合教学模式在教学中的应用策略。     

基于线上线下混合式教学模式的《初等数学》教学探索与改革

通过优化知识模块、整合课程资源、丰富信息化教学手段,探索教学评价模式等举措,以期把线上教学有机地融入常规的线下教学中、为《初等数学》课堂教学的改革注入新的血液。     

线上线下混合式教学在初中英语教学中的实践研究

信息技术和现代教育发展的全面融合正成为必然发展趋势,这种融合关系越发密切,未来也将有更为广泛的推广空间。论文针对线上线下混合教学模式在初中英语教学中的应用价值和意义进行阐述,明确其未来发展方向,重点论述该教学模式在初中英语教学中的实践与应用路径,为提高初中英语教学有效性奠定基础。     

人力资源管理课程线上线下混合式教学探讨

文章首先介绍了线上线下混合式教学的概念,讲述了混合式教学在“人力资源管理”课程中的作用,分析了混合式教学中存在的问题,进而开展该课程的线上线下混合式教学探索,希望以此来提升课程的教学质量。