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相似文献
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1.
简介宝山区少年宫位于上海市的东北角,已经走过50年的辉煌历程。宝山区少年宫以“闪亮每颗心,精心育英才”为理念,以“民主、务实、创新、奋进”为宫风,始终坚持:“一个中心”——为全区实施、推进素质教育服务;“两块阵地”——群众文化和艺术教育;“三个面向”——面向学校、面向少先队、面向全体少年儿童;“四大功能”——培训、活动、指导、服务。从1994年以来,宝山区少年宫先后被评为上海市先进文明少年宫、上海市共建共育先进集体、上海市艺术教育先进集体,还多次被评为区德育先进集体、区共建共育先进、区教育系统先进党组织、社区教育先进集体等荣誉称号。区少先队工作更是连续六年被评为上海市先进。近两年,宝山区少年宫学员也连创佳绩,荣获国际及全国奖项有10项26人次,市级奖项有15项,其中一、二等奖53人次。如第九届国际少儿手风琴大赛中荣获儿童A组第三名、2002年中国青少年艺术推新人大赛中手风琴获全国金奖第一名、古筝四重奏获金奖、上海市布谷鸟音乐节合唱比赛一等奖、上海市“敏之杯”“六一”书画展书法一等奖等。少年宫还为高等院校输送了多名优秀的学员。  相似文献   

2.
少年宫业余艺术教育是我国少年儿童教育的重要组成部分,是培育身心全面发展的艺术人才的摇篮,是艺术教育的基础部分之一,理应引起全社会的重视。“我们的提高,是在普及基础上的提高;我们的普及,是在提高指导下的普及。”少年宫的业余艺术教育正是这种普及与提高相结...  相似文献   

3.
《教育文汇》2009,(9):F0002-F0002,F0003
芜湖市教育局直属的少年宫座落在市中心风景秀丽的镜湖之畔,是全市少年儿童课余和节假日接受艺术、科技教育和砥砺品行又一所学校。多年来,芜湖市少年宫坚持“面向少年儿童、面向学校、面向少先队”的办学宗旨,始终把社会效益、人才效益放在首位,最大限度地发挥师资优势、教学设施设备优势和特色辅导、培训及活动拓展功能,在配合学校开展素质教育、促进少儿个性特色发展和普及群体性少儿艺术、科技活动等方面取得了出色的成绩,积累了丰富的经验。  相似文献   

4.
简介长宁区少年宫建于1960年,是长宁区教育局领导下的综合性校外教育机构,也是全区中、小、幼学校艺术教育的活动中心、培训中心和指导中心。同时,长宁区少年宫也承担了上海市艺术教育中心书画分中心的工作职能,负责全市学生书法、美术、工艺项目的交流、推广、竞赛等各项事宜。根据邓小平提出的“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求,少年宫组织广大少年儿童参加各项具有  相似文献   

5.
《中国校外教育(理论)》2011,(11):F0004-F0004
江苏省泰州市少年宫是一所综合性的校外教育机构,40多年来,始终坚持公益性原则,坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨,充分发挥“培训、活动、指导”三大教育功能,在未成年人思想道德教育和全面推进素质教育方面做出了积极贡献。泰州市少年宫先后荣获“全国少年儿童校外教育工作先进集体””江苏省青少年校外活动示范基地”“江苏省文明单位”等荣誉称号。  相似文献   

6.
艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。艺术教育不仅能够培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力,还能促进人的身心实现和谐发展。随着素质教育的不断深入,艺术教育在乡村学校的发展中逐渐普及。乡村的广大少年儿童群体也是祖国的未来和民族的希望,需要全社会的共同关心,也需要得到与城区孩子同样的艺术教育。乡村学校少年宫(以下简称乡村少年宫)的兴起和发展为农村艺术教育的发展提供了新载体,为乡村少年儿童艺术教育搭建了平台。然而受师资、地域观念、资金、设备等条件的限制,乡村少年宫在艺术教学、活动创设、社团开展等方面还不完备,无法取得理想的效果。各地市青少年宫作为一个地区校外教育和艺术教育的主阵地,如何在乡村少年宫艺术教育发展中更好地发挥其辐射效应,值得思考。本文以淄博市青少年宫为例,介绍了作为市级青少年宫如何充分发挥其引领、示范、辐射的效能,通过实际调研与帮扶支教,了解乡村学校少年宫艺术教育发展的实际困难与需求,并制定了一系列因地制宜的帮扶方案,切实解决了部分乡村少年宫发展的实际问题,为本市乡村少年宫艺术教育的实践和发展提供更多的理论依据,促进了乡村少年宫艺术教育的发展与提升。  相似文献   

7.
少年儿童的少年宫教育是整个教育事业的重要组成部分,是对校内教育工作的一种补充和延伸。少年宫教育以它的技艺性、多样性和趣味性,在其广阔的领域里充分发挥着教育功能。那么,在少年宫这个以校外艺术教育和科技普及教育为主旨的业余活动场所,应不应该进行素质教育和如何进行素质教育呢?  相似文献   

8.
上海市浦东新区少年宫是浦东新区社会发展局领导的政府全额拨款的直属教育事业单位。少年宫是体现浦东新区党和政府立足未来,关怀下一代健康成长,展示当代浦东少年儿童风貌与新区形象的宣传窗口;是以浦东新区少年儿童为服务主体,实施素质教育的基地;是浦东新区少年儿童校外教育工作者、研究者开展校外、课外教育研修、培训活动和少年儿童兴趣社团与少先队教育的活动中心。浦东新区少年宫是目前国内规模最大的校外教育单位之一。少年宫总建筑面积为3.6万平方米,现有教职工117人,常年开设音乐、舞蹈、书画、文学、体育、计算机等六大学科培训…  相似文献   

9.
彭湄 《湖南教育》2023,(3):47-49
<正>少年宫是一项具有中国特色的民生工程,有几十年的历史。少年宫在成立之初,就承担了为少年儿童提供校外教育的功能。1957年的《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》明确指出,少年宫和少年之家是少年儿童的校外教育机关;1987年的《少年宫(家)工作条例》再次强调,少年宫是综合性的少年儿童校外教育机构,是少年儿童的校外活动场所。新时代,少年宫作为公益、非营利性的校外教育机构,如何以其高质量发展,与家校合力培育时代新人,是所有少年宫人要思考的大课题。笔者根据澧县少年宫二十年来的实践经验,谈谈新时代少年宫如何发挥校外教育价值,打造家校社协同育人新阵地。  相似文献   

10.
《辅导员》2005,(Z1)
为全面贯彻第五次全国少代会精神,天津团市委、市少工委联合市委宣传部、市文明办、市教委、市关工委、市新闻出版局共同组织开展了“‘民族精神代代传’优秀原创少儿歌曲大传唱”活动,广泛征集深受少年儿童喜爱并体现中华民族伟大精神的优秀少儿歌曲,将其编印成歌本推荐给全市少年儿童,充分发挥少年宫(文化站)、专业艺术团体等各界力量,开展优秀原创少儿歌曲的学唱、传唱活动。市少工委将于今年建队纪  相似文献   

11.
简介杨浦区少年宫建于1960年,建筑面积6500平方米,有近1000平方米的室外“雏鹰广场”。它是一所综合性的校外教育机构,是全区少年儿童的艺术教育活动中心,是校外素质教育的基地,是培养祖国21世纪现代化建设接班人的摇篮。杨浦区少年宫坚持面向学校、面向少先队、面向全体少年儿童,依托高校、企业、社区积极开展以德育为核心、以创新实践活动为重点的校外教育活动。现每周有300个各类少儿技能培训班,4500余名学生参加艺术、文化、科普、体育技能培训,并建立有合唱、民乐、舞蹈、手风琴等学生艺术团队。少年宫运用红领巾读书、集邮、影视评论、英语沙龙、少儿诗歌、雏鹰争章、少先队仪式教育、游戏推广等开展丰富多彩的群众性文化娱乐活动,丰富学生课余生活,愉悦少儿的身心,锻炼学生的才能,提高学生的综合素质。  相似文献   

12.
少年宫是校外教育的重要阵地,是培养少年儿童成长的摇篮;它既是知识教育的王国,也是品德教育的宫殿。少年宫独特的条件和环境,是少年儿童自我教育的小天地。培养少年儿童自我教育的能力,是少年宫重要的职责。  相似文献   

13.
简介金山区第一少年宫自创办以来,坚持面向全体少年儿童、面向学校、面向少先队,全面负责本区少先队工作的指导和青少年学生课外教育,积极发挥对青少年学生课外活动的指导功能和艺术、科技、群文、体育等众多项目的培训功能以及各类竞赛活动的组织功能。初步形成了“团结、进取、开拓、创新”的宫风,“敬业、爱生、爱宫”的教风,坚持“外树形象,内抓质量”的办宫思路,为全面实施素质教育、振兴金山教育作出了重要贡献。少年宫积极实施以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,按照“普及与提高”的方针,常年开设器乐、美术、书法、篆刻、舞蹈、奥数、工艺、科普英语、写作、棋类等兴趣班,取得了显著的社会效益,在社会上享有良好声誉。  相似文献   

14.
《北京教育(高教版)》2011,(9):I0008-I0008
宣武少年宫成立于1956年,至今已经55年了。在半个多世纪的风雨中,少年宫始终紧密围绕国家的教育方针,充分利用自身优势,努力为学生健康成长搭建舞台。在校外教育大发展的背景下,2010年宣武少年宫确立了艺术教育发展的理念——以热爱感动热爱 以情感温润情感 以艺术培育艺术创立了以五色星柱支撑“童星大舞台”品牌活动:“星梦飞扬”的红色星柱象征:“星河艺术团”社团活动的生机勃勃  相似文献   

15.
本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。  相似文献   

16.
流动少年宫     
《教育》2007,(4)
1月13日,“杭州市2007流动少年宫活动启动仪式暨现场观摩会”在杭州下沙举行,3000余名少年儿童参加了30多项寓教于乐的游戏。据悉,2007年浙江将陆续开展百场“流动少年宫”进乡镇、进社区、进学校活动。  相似文献   

17.
又是金秋收获时节,长沙市少年宫已步入不惑之年。 40春秋,少年宫的教师默默耕耘,始终坚持“为广育人才服务,为少年儿童服务”,一辈辈耕种,一代代成长,续写着校外教育的新篇章。今天的少年宫,集文艺、科技、体育于一身,融多种主题教育活动为一体,开设了舞蹈、声乐、器乐、书  相似文献   

18.
《中国校外教育(理论)》2014,(3):F0004-F0004
重庆市少年宫位于重庆市渝中区中山二路,是中国西部长江上游最具规模的少年儿童教育服务阵地,是中国青少年寓协会常务理事单位、重庆市青少年社会教育协会轮值主席单位。自1955年6月1日建宫以来,重庆市少年宫坚持“面向社会、面向少年儿童”的办宫宗旨,  相似文献   

19.
本文以丰富的教学实践为基础,就少年宫在培养和提高少年儿童对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,提高少年儿童的生活情趣,促进少年儿童的健康、全面发展等方面的重要作用作了比较系统的论述,认为少年宫可以在这些方面继续发挥作用。  相似文献   

20.
本刊讯为迎接香港回归祖国和内蒙古自治区成立50周年庆典,呼和浩特少年宫、呼和浩特市教委等四家单位联合举办了以迎“大庆”、盼“归”为总主题的书画大赛。5月10日上午,少年宫彩球飘扬,笑语连天,共有一千多名少年儿童踊跃报名参赛。大赛组委会根据参赛儿童的年龄共分成了六个参赛组。参赛项目分别有创作、素描、色彩、软笔书法、硬笔书法等。大赛共举行了两天,小选手们个个争先夺优,奋笔疾书,赛场气氛热烈、隆重。经过专家组成的评委会公正地评选,共评选出一等奖60多名,二等奖100多名,三等奖200多名。“六·一”儿童节在少年宫…  相似文献   

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