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《读与写:教育教学刊》2007,(10):107-107
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。通知规定:取消专业技术资格条件之论文中关于国家级、省级和市级专业期刊划分的有关规定,凡资格条件中要 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2006,(7):M0003-M0003
广东省人事厅近日发出通知,明确规定取消该省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有CN刊号、ISSN刊号的期刊上发表的论文。通知规定:取消专业技术资格条件之论文条件中关于国家级、省级和市级专业期刊划分的有关规定,凡资格条件中要求国家级、省级、市级期刊的论文,统一调整为具 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(4):105-105
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(3):127-127
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(6):139-139
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2):115-115
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(5):141-141
广东省人事厅发出通知，明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求，统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论文。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(7):179-179
广东省人事厅发出通知,明确规定取消省专业技术资格评比条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有ISSN刊号、CN刊号的期刊上发表的论 相似文献
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蔡基刚 《学位与研究生教育》2020,(7):40-45
最近关于取消研究生毕业发表期刊论文（如SCI论文）的规定的呼声很大,理由是研究生主要系统学习专业知识,而不是进行科学研究和发表论文。但是研究发现科研论文写作与发表与研究生的学术素养和专业素养培养关系非常密切。科研论文写作与发表是研究生未来从事科研工作的重要部分,也是他们专业能力的重要部分,取消这个规定就是否认他们从事科学研究的必要性。学位论文与期刊论文是两种完全不同的论文,学位论文写作不能代替期刊论文写作与发表。因此,建议有条件的高校为研究生提供期刊论文写作课程。 相似文献
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一般说来,在正式期刊上独立发表教育教学论文,是教师职称评定的一个重要条件。那么,如何判断教育期刊的真假呢?通过网络信息检索法,我们很容易解决这一问题。1.认识何为合法期刊,何为非法期刊合法期刊分为正式期刊和非正式期刊。正式期刊(有CN刊号的期刊)由国家新闻出版署严格审批,刊号由国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)两部分组成。非正式期刊是指通过行政部门审核,并领取了“内部报刊准印证”,只作为行业内部交流的刊物(一般只限行业内交流,不公开发行)。对于中小学教师来说,我们关心的是正式期刊。非法期刊是指既没有通过国家… 相似文献
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改革职称制度,实行专业技术职务聘任制已十多年了。如何使专业技术资格的评审工作做到客观、公正和准确,始终是值得各级职改部门探索的问题。1996年开始,广州市在中学教师系列的高级专业技术资格评审中,试行先评论文,把评议论文和其它资格条件的评审分开的评审程序,在提高评审工作的准确度方面收到了比较好的效果。 相似文献
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《时代教育》2012,(2):104
《时代教育》是由成都日报报业集团主管主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊(国际标准刊号:ISSN 1672-8181国内统一刊号:CN 51-1677/G4月刊),邮发代号:62-319,本刊曾用刊名:《城市改革与发展》(中文核心期刊2000版)。本刊在全国同类杂志中具有较高的知名度,系“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊、“中国学术期刊网络出版总库”收录期刊、“中文科技期刊数据库”收录期刊。本刊主要以各类高等院校、职业技术学校教师及研究生、教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊主要发表教育理论研究、教育教学实践、 相似文献
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专业技术职称评审工作还应进一步调整改进,相关"硬性"条件如对论文发表刊源的要求,相关标准的调整仍有尚不够彻底、公平、开放之嫌。因为只采用在"权威期刊"或"核心期刊"上发表论文来界定论文是否优秀的做法,存在着诸多的不合理性,建议相关部门进行更大胆的改革,即彻底改变论文发表期刊"身份级别"的做法,对所有公开合法期刊一视同仁,以评审专家意见为主要意见,并结合被评审者的业绩贡献、教学成果等进行综合评审。针对发表论文刊源是否为"权威期刊""核心期刊"等界定和应用,可以部分保留此方法,但不应作为职称评审时的必要条件,而只作为参考条件。 相似文献
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如何完善专业技术职称评审中论文质量的评价制度 总被引：1，自引：0，他引：1
专业技术职称评审工作还应进一步调整改进,相关＂硬性＂条件如对论文发表刊源的要求,相关标准的调整仍有尚不够彻底、公平、开放之嫌。因为只采用在＂权威期刊＂或＂核心期刊＂上发表论文来界定论文是否优秀的做法,存在着诸多的不合理性,建议相关部门进行更大胆的改革,即彻底改变论文发表期刊＂身份级别＂的做法,对所有公开合法期刊一视同仁,以评审专家意见为主要意见,并结合被评审者的业绩贡献、教学成果等进行综合评审。针对发表论文刊源是否为＂权威期刊＂＂核心期刊＂等界定和应用,可以部分保留此方法,但不应作为职称评审时的必要条件,而只作为参考条件。 相似文献
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在很多高校取消对硕士研究生硬性规定发表学术论文的背景下,对A大学进行调查发现：仍然有相当部分的导师或导师组要求硕士生发表学术论文,很多硕士研究生认为论文发表数量与研究生的创新能力并无必然的关联,尤其是在目前这种重量轻质学术氛围下,导致了他们发表论文的质量不是很高,对引用的次数也不甚清楚。再加上相当多的期刊是要收取版面费,这给硕士研究生造成了不少的经济压力。对此,文章提出了以下建议：增设一些专门适合硕士研究生投稿的专业期刊;加强导师对硕士研究生论文的指导;多元评价硕士研究生科研水平。 相似文献
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我刊2006年第九期《环岛新闻》中刊登的一则消息．引起了广大教师的关注．其内容说的是“我省中高级职称评审条件有调整”．一些教师纷纷来电询问：我省中小学教师专业技术资格条件明年会不会有新调整？教师的教学成果怎么认定？论文发表在什么样的刊物上才能符合评审要求？带着这些普遍存在于待评教师心中的问题． 相似文献