黑龙江省新课程初中语文教材使用情况问答

问:我省课改实验区语文学科使用了什么教材? 答:从2001年秋季开始,基础教育课程改革进入国家级实验阶段.我省大庆市的萨尔图区和牡丹江市的宁安市两个国家级实验区的语文学科分别选用了江苏教育出版社的"苏教版"(中学)、人民教育出版社的"人教版"(中小学)语文教材和北京师大出版社的"北京师大版"(小学)语文教材.2002年秋季,省级课改实验区启动实验后,齐齐哈尔市和佳木斯市等地的省级实验区也基本选用了上述语文教材;而鹤岗市南山区、七台河市勃利县以及牡丹江农管局则选用了语文出版社的"语文版"语文教材.至此,教育部全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的几个版本的义务教育课程标准实验语文教材在我省都有使用.     

浙江省新一轮基础教育课程改革纪事

二ＯＯ二年一月１月１６日 ,浙江省教育厅召开浙江省基础教育课程改革国家级实验区工作会议 ,标志着我省基础教育课程改革实验工作全面开始启动。会议宣布 :经国家教育部批准同意 ,杭州余杭区、金华义乌市、宁波北仑区成为我省首批国家级基础教育课程改革实验区。１月３０日至２月５日 ,教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心在北京国家教育高级行政学院举办基础教育课程改革通识培训。浙江省教育厅基教处、教研室及实验区部分领导、校长、骨干教师参加了培训。二月２月２６日 ,浙江省教育厅召开我省“实施教育部《基础教育课程改革纲…     

命制思想品德课试卷要做到“四结合”

2003年秋季,我省国家级课改实验区大庆市萨尔图实验区和宁安市实验区最早开始使用新的《全日制义务教育思想品德》教材,在这三年的时间里,大庆市萨尔图实验区对新的思想品德课学生学习评价改革进行了初步探索,形成了多元化评价模式,把试卷考     

春风化雨浇百花——武昌区教育局副局长黄莹丽访谈

今年9月,新课程改革将在我省27个实验区铺开。日前,记者就大家普遍关心的问题跟踪国家级课改实验区武昌区的最新改革成果,并采访了教育局副局长黄莹丽。     

加强领导 系统施工 保证课程改革全面启动健康发展

日前,教育部组织召开了《全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议》,对国家级实验区实验经验推广工作（今年秋季开始扩大实验范围）做了全面动员和部署。会上,两个国家级实验区介绍了实验工作经验,两个省汇报省级实验区工作的情况。这里我们全文刊发我省教育厅副厅长孟凡杰同志代表我省在会上的讲话。     

加强领导 系统施工 保证课程改革全面启动健康发展

日前，教育部组织召开了《全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议》，对国家级实验区实验经验推广工作（今年秋季开始扩大实验范围）做了全面动员和部署。会上，两个国家级实验区介绍了实验工作经验，两个省汇报省级实验区工作的情况。这里我们全文刊发我省教育厅副厅长孟凡杰同志代表我省在会上的讲话。     

云南省关于《语文课程标准》的修订报告

根据教育部基教司《关于对义务教育课程方案及课程标准实验情况组织调研的通知》的要求,云南省在国家级实验区进行了两年实践、省级实验区进行了一年实践的基础上,对语文课程标准实验情况组织了调研。此次调研选取了8个实验区,包括1个国家级实验区——石林县;7个省级实验区——昆明市五华区、盘龙区、官渡区、西山区,曲靖市的陆良县,玉溪市的红塔区,楚雄州的楚雄市。采用了召开座谈会(25次)、访谈(26次)、问卷调查(225份)等形式,广泛征求了实验学校校长、教导主任、语文学科的教研员和骨干教师的意见,形成了如下修订报告。     

深入推进基础教育课程改革全面实施素质教育

一、中小学教育发生了可喜变化。我省课改实验取得重要经验 自四年前国家级实验区郫县率先启动新一轮基础教育课程改革实验后，到2005年9月，我省所有初中小学起始年级都进入了课改实验。四年来．我省课改平稳推进，效果逐步呈现，实验区中小学教育正朝着全面推进素质教育的目标发生着可喜变化。     

我省新一轮基础教育课程改革综述

2001年秋季,我省的吉林市和辽源市龙山区进入了基础教育课程改革的国家级实验阶段。2002年秋季,按照教育部的统一安排和部署,我省16个首批课改实验区进入实验阶段。第二批省级课改实验区于2003年秋季启动。2004年秋季,随着12个省级实验区的启动,全省60个县(市、区)的小学和初中起始年     

让评价成为孩子成长的催化剂——国家级课改实验区新课程语文教学课堂评价语采珍

本文是省及国家级课改实验区教研员、教师本着求真务实的态度,理论结合实际,对我省国家级课改实验区小学语文评价的理性思考与体验。它以典型案例为切入点,再现了课改实施以来小学语文评价可喜的变化。在课堂评价语方面为教师提出了具体的、可操作性强的建议。     

我省基础教育课改实验区观感

我省国家级课改实验区工作于2001年下半年启动。历时一年多;首批省级课改实验区工作于2002年上半年启动,历时将近一年。各实验区的进展情况如何?课改给学校教学工作带来了哪些新变化,新气象?改革过程中又遇到了哪些新问题,新困惑?这是大家     

适应课程改革抓好师资培训

在教育部的统一部署下,我省首先启动了两个国家级课程改革实验区的工作.2002年3月,召开了全省基础教育课程改革工作会议,对全省基础教育课程改革工作进行全面部署,确定了11个省级基础教育课程改革实验区.     

2006年黑龙江省中考思想品德学科的命题思考——命"思品"试卷要做到"四结合"

2003年秋季,我省国家级课改实验区大庆市萨尔图实验区和宁安市实验区最早开始使用新的<思想品德>教材.在这三年的时间里,大庆市萨尔图试验区对新的思想品德课学生学习评价改革进行了初步探索.这里,我们仅就如何命制好思想品德课试卷谈谈我们的粗浅看法.     

深入推进基础教育课程改革全面实施素质教育

一、中小学教育发生了可喜变化,我省课改实验取得重要经验自四年前国家级实验区郫县率先启动新一轮基础教育课程改革实验后,到2005年9月,我省所有初中小学起始年级都进入了课改实验。四年来,我省课改平稳推进,效果逐步呈现,实验区中小学教育正朝着全面推进素质教育的目标发生着可喜变化。课改理念在学校得到较好地贯彻落实。培养学     

信息广场

省教研室举行首次课改实验工作座谈会 日前,省教研室召开课程改革实验工作座谈会。会上,国家级和省级课改实验区及学校代表分别就各自课改实验经验与成果作了交流。据悉,这是我省23个省级实验区自启动课改实验以来召开的首次     

构建开放、生成、个性化的语文学习空间——苏教版初中语文课标实验教材海口实验区实验感想

海口市,滨临南海,海南省会。作为首批国家级课改实验区,于2001年秋季进入课改实验。七年级语文学科使用江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材。三年来,先后有七万余名中学生和一千二百余名中学语文教师参加实验。     

课改春潮在涌动

为了使我省课改工作迅速推进,继去年9月宁安会议之后,今年4月中旬省教育厅又在讷河市召开了全省义务教育课程改革实验阶段总结表彰暨市(地)级课改实验区启动工作会议.在市(地)级课改实验即将启动之际,这次会议的召开有着特殊的意义.讷河是省级实验区,他们的工作对市(地)级实验区课改的展开,较之国家级实验区会有更好的示范作用.     

第一章区域教育评价改革进行时

一个基本事实是,我省一些区域探索适应素质教育和新课程的学校评价模式进展可喜;一个基本展望是,激情不减并理性地持续求解,就有可能变“评价瓶颈”而为强劲的学校发展推力。郫县:迈出教育评价改革的坚实脚步作为我省最早进入新一轮课程改革、全省唯一的国家级新课改实验区的郫     

机遇与挑战并存 探索和收获同在——对我省基础教育课程改革实验工作的回顾与思考

国家新一轮基础教育课程改革是面向新世纪、提高民族素质和综合国力的战略性核心工程,是促进中小学素质教育取得大面积实质性进展的关键环节。根据教育部的总体部署,2001年秋季,我省鹿泉市作为国家级课改实验区在全省率先启动了义务教育课改实验工作,2002年秋季,全省又设立了11个省级课改实验区全面开展义务教育新课程     

论国家级人才培养模式创新实验区的建设

人才培养模式创新实验区建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分.本文结合景德镇陶瓷学院自身开展国家级人才培养模式创新实验区建设的实际,介绍国家级人才培养模式创新实验区的建设要求,并阐述了国家级人才培养模式创新实验区建设的经验.