名家构思拾趣

睡中思：“初唐四杰”之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被蒙头大睡;起床后提笔就写,一字不改。这种“睡中思”的方式,当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。     

名家构思趣拾

“初唐四杰”之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写,而且不再改动。这种“睡中思”的方式,当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物陈     

浅谈对学生构思习惯的培养

著名老作家、老教育家叶圣陶先生常常对初学写作的人说:“想清楚然后写。”这里的“想清楚”就是指写作前的精心构思。这确实是写好文章的经验之谈。古今中外许多有名的作家在动笔之前都有一个构思的习惯。如我国古代的王勃每当动笔之前,常要蒙头大“睡”,脑子却在紧张地构思,待他把作品构思好了,才从床上一跃而起,提笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看     

名家构思拾趣

睡中思:"初唐四杰"之一的王勃,写作之前先磨好墨,然后卧床引被蒙头大睡;起床后提笔就写,一字不改.这种"睡中思"的方式,当时被人们称为"打腹稿".流传至今的"腹稿"一词就由此而来.     

如何把好考场作文的选材关

有人曾说,一篇文章的成败往往不是在动笔之际,而是在动笔之前。这个“动笔之前”恐怕主要是针对选材而言的。美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须用材料来制作,亭台楼阁须用材料来建造,同样,佳作华章须用材料来构建。但每年中考作文中有60％左右的文章依然是选材陈旧,缺乏新意的平庸之作。近年来的中考作文在评分标准上,对选材都提出了很高要求,只有内容具体,中心明确,材料有新意,方可被评为一类卷：内容不具体。     

腹稿

这一典故出自《新唐书·王勃传》。"腹稿"的典故常常被后人引用,指预先想好,然后才动笔写的文章。唐代的王勃,年少时才华出众,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为"初唐四杰"。某年九月九日那天,南昌都督阎公在滕王阁排摆盛宴,为了显示女婿孟学士的才华,暗中吩咐他当着众人面为滕王阁写一篇序。他拿出纸笔遍请来客作序,大家纷纷表示不敢当。可等他到了王勃面前时,王勃毫不客气地拿笔就写。阎公气愤地回到内室,叫人把王勃正在     

落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色——《滕王阁序》赏析

“落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色” ,这句诗是我在小时候常听父亲呤咏的诗作之一 ,虽然当初并不明白其意 ,但由于耳熟能详 ,在心里刻下了深深的烙印 ,今天再来欣赏王勃的《滕王阁序》对它又有了许多新的见解。“初唐四杰”之一的王勃 ,才华早露 ,未成年即被赞为神童 ,一生虽然短暂 ,但给我们留下了许多脍炙人口的诗文。他的诗今存八十多首 ,最为著名的“海内存知己 ,天涯若比邻” ,意境开阔 ,一扫惜别伤离的低沉气息。王勃的赋、序、表、碑文 ,今存九十多篇 ,其中《滕王阁序》被认为“当垂不朽”的“天才”之作。《旧唐书·文苑传》引崔融…     

王勃打腹稿

配合苏教版小学语文教材第6册课文《少年王勃》王勃是我国唐代初期一位很有成就的作家。虽然他只活了27岁,却留下不少名篇佳作。据说王勃写文章有个习惯,喜欢先磨好墨,铺好纸,然后躺在床上,蒙起被子,一声也不响。别人推他,他不动;叫他,他不应。等他“睡”足了,就猛地从床上跳下来,坐在桌前,提笔蘸墨,刷刷刷,一篇文章很快就写出来了。因此,有人夸张地说,王勃是个奇才,睡一觉就能写出好文章。其实,王勃是躺在床上苦思冥想打腹稿。待到把每一段、每一句都想好了,他才钻出被窝动笔。打腹稿,也就是在考虑文章的主题、材料和结构。而结构是重点,即…     

文坛掌故花絮

“腹稿”和“吟榻”作家一般都有自己的写作习惯。“初唐四杰”之一的王勃,每当替人写碑颂前,总是先磨好数升墨,然后拉起被子蒙面而卧,过了一会儿突然跳起来,奋笔疾书,一气呵成,也不用再删减字句了。当时的人把他的这个写作习惯称为“腹稿”。无独有偶,北宋“江西诗派”     

“意在笔先”与“情在笔先”——论写作主体的感情

写文章,写作主体(即作者)在动笔之前要先立好主题,古人叫“意在笔先”.这在当前通行的写作教材中似乎成了一种定论.例如:华中师大等五院校协作、宋伯石主编的《写作概论》第十一页写道:“只有主题初步明确之后,才能动笔写文章.”中国逻辑与语言函授大学教材,王凯符、吴继路主编的《写作》第十六页写道:“所谓意在笔先,就是要先立意,后动笔,在动笔之前把主题想好.”接着强调这“是写文章必须遵守的一个原则.”辽宁大学的《写作概论》第十五页也是这样说:“先立主题后动笔,是写作应遵循的一个重要原则.”     

题好一半文

有人说，“题好一半文”，这话很有道理。可是在写作实践中，我发现有些同学在写完文章之后再回过头来给文章安上个标题，甚至有的同学文章没有标题。究其原因，据说是“动笔之前没想好”或是“想不出来”。更多的同学拟的标题多为论题型的范围题目，     

记叙文：怎样选写作素材

有人总结经验,写作的成败往往不是在动笔之际,而在动笔之前。这个“动笔之前”主要是指选材而言的。很多同学的作文虽然结构完整,层次清楚,重点突出,语句通顺,但就是不能吸引读者。究其原因,主要是选材不当。那么,应该如何选材呢？     

厚积才能簿发——浅谈学生作文材料的积累

“材料”一词的本义泛指物质生产中的原料。写作是精神劳动。有着不同于物质生产的特点和规律。但“巧妇难为无米之炊”。无论是精神生产，还是物质生产都要先有原料才能制造出成品来。动笔之前，材料是形成观点的基础；动笔之后，材料是表现观点的支柱。材料的获得需要平时积累。叶圣陶说：“生活犹如泉涌，文章犹如溪流，泉涌丰盈，     

稻花香里丰年处，谁堪秋味美!——蟹

十月,是金秋,是高远,古人王勃有言：“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”想丛这就是“晴空一鹤白云上,便引诗情到碧霄”的秋韵之所在吧。黄菊朵朵,桂香阵阵,风儿吻醉了山边的秋云,雨儿点亮了林间的秋波,就在漫天枯叶轻轻地、轻轻地滑落指尖时．我们跟随着温婉的秋静静地、静静地流去。秋天是农人们丰收的节日,     

有趣的写作习惯

王勃，“初唐四杰”之一。相传他每次写诗文之前，先磨墨数升，饮酒数杯，然后用被子蒙头构思，起来后提笔挥洒，一气呵成。时人谓为“腹稿”。     

读《滕王阁序》札记

一　　关于王勃作《滕王阁序》之最初记载，见于五代王定保《唐摭言》卷五。王定保曾为晚 唐进士，记初唐之事，向为注家所重。下列记载便为注《滕王阁序》者多所援引：　　王勃作《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士 者 为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第 一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈矣!”又报：“星分翼轸，地接 衡庐。”公闻之，沈吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰 ：“此真天才，当垂…     

作文教学也要“淡化”

一、淡化理论指导写作是一种实践性很强的活动，理论往往显得很苍白。叶老的“游泳”妙喻已明白地告诉我们其中的道理。而事实上，在开放性的命题作文面前，多数学生的苦恼不是“怎么写”而是“没啥写”。写作心理学认为动笔之前是写作过程中思维最活跃的阶段，是训练学生思维的最佳时段，一篇文章有无创新多半取决于动笔之前的思考。没有思考中的创新哪来实践中的创新？而创新就要跳出既定的框框和模式，它要有一个宽松自由的心理环境和思维空间。思想空间越广阔越自由，创新意识也就越活跃。因此，教师在学生写前不能让自己的思想限制或主…     

漫话打腹稿

每一个作者在动笔写作之前,对文章写什么,怎么写,都要经过一番思索,总有一个大致的想法,这就是打腹稿。腹稿是孕育在作家头脑中的作品雏型,是作家写作前构思的过程和成果。怎样打腹稿呢?方式是灵活的。打腹稿并不一定要象小学生那样坐在桌前面对老师的文题咬着钢笔去冥思苦想。古人打腹稿的方式各不相同,也很有趣。初唐四杰之一的王勃,著文之前,     

浅谈教师写“下水文”

浅谈教师写“下水文”东城区二里庄小学杨训叶圣陶先生说：“语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能有效地帮助学生，加快学生进步。”叶老言简意赅地指出了在作文教学中，教师与学生的合作应该在学生动笔之前。教师按习...     

九技袖手于前，疾书于后

许多战事，在第一枪打响之前胜负就已见分晓，战场上的厮杀只是帷幄之中运筹的推演。作文也一样，动笔之前通盘周密的谋划是取胜的关键。一些大问题是不能边走边想的。比如立意的确立，文体的选择，材料的筛选，写作“重心”的勘定，