论战后科技革命及其对当代资本主义经济的影响

战后科技革命是人类有史以来最广泛最有影响的科学技术革命。战后科技革命推动了资本主义社会生产力的巨大发展,促成了资本主义经济在一段时间内的“快速增长”,引起了资本主义经济结构和物质生活的深刻变化,对资本主义的固有矛盾也产生了一定的影响。因此,要重新认识当代资本主义经济运动的一般规律,必须对战后资本主义社会中发生的科技革命及其对资本主义经济的影响进行必要的分析和研究。     

浅谈科学技术、生产力与人的关系

邓小平同志指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”充分肯定了科学技术的特殊作用。现就科学技术转化为生产力,在这个转化中人起的作用,谈谈自己的肤浅看法。一、科学枝术要转化生产力,运用到社会经济生活中的各个方面,促进经济和社会的发展。马克思和恩格斯关于科学技术同社会生产力发展、同社会发展的关系问题,有过一系列的精辟论述。马克思说:“生产力中也包括科学”。①恩格斯也指出:“科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命。科学和实践结合的结果就是英国的社会革命”。②这充分体现了唯物辩证法,体现了生产力和生产关系,经济基础和上层建筑发展的辩证法思想。科学是知识形态的生产力。当科学理论应用于生产实践,设计和制造出先进机器设备,产生出先进的工艺方法,科学才能转化为现实的生产力。技术是科学知识的物化,它体现为生产工具和生产方法,是生产力的现实要素。     

教育与社会生产力的关系

教育起源于人类的生产劳动,并随着社会的发展而发展。在各个历史时期,社会生活归根到底是由社会所拥有的生产力来决定的,而生产力不能离开一定的社会形式,亦即不能离开生产关系而存在。教育是一种社会现象,它同时受到生产力和生产关系的作用和影响。这里谈的是教育与社会生产力的关系。马克思主义认为,生产力是生产中最活动最革命的因素。生产力主要包括生产工具和有一定劳动技能,会使用生产工具的人。生产力所以具有革命性和活动性,是因为人们为了提高物质生活水平,便去不断地改善生产工具,提高生产力。生产力的不断提高     

中学语文教育改革对策刍议

今天,我们正面临世界性的新技术革命挑战,新技术革命时代的特点就是以现代科学技术改造整个社会生产力,就是要提高智力在整个社会生产力结构中的比重。这种新的变革,必然要引起教育领域内从传统教育向现代教育过渡的一场革命。这场革命,会使教育任务、     

邓小平社会动力观探析

邓小平同志把社会发展动力看作是由以下四个要素组成的有机系统：（1）人民群众作为社会主体,是社会发展动力的能动的承担者;（2）人民的需要和利益是社会发展的内在驱动力;（3）生产力受社会主体需要和利益的驱动而获得发展,并进而决定社会的发展进程;（4）当生产关系、上层建筑等影响生产力发展的因素妨碍生产力发展的时候,人们就付诸革命和改革。所以革命和改革就成为生产力发展的外在推动力量、社会发展的直接动力。     

在《实用化学》教学中渗透低碳理念教育的思考与实践

低碳经济是继农业化、工业化、信息化之后,世界经济迎来的第四次革命浪潮。面对这场关乎现在、影响未来的革命,人类不仅要从本质上解决产业生产力与生态生产力相互融合的问题,即低碳经济模式下的战略性新兴产业发展问题,更要反思变革那些习以为常的浪费能源、增排污染的消费模式和生活方式。这些,都需要我们的教育紧跟时代的经济脉膊,未雨绸缪,提前抢占低碳理念教育的制高点。     

大学要努力成为社会先进生产力的开拓者

大学要贯彻和落实“三个代表“的重要思想,在工作中坚持和体现“三个代表“的内在要求,首要的一条就是要始终站在促进社会生产力发展的潮头,成为社会先进生产力的开拓者.为此,要注重人才培养质量,真正培养一批具有知识创新与技术创新的拔尖人才和大批高素质的普通劳动者,为社会生产力的发展贡献力量.同时大学要关注世界科技前沿,大力推进知识创新和科技创新,发挥主力军作用,为社会生产力的发展引路导航.     

浅谈现代社会中档案的作用

当前,以信息及信息系统为核心的新技术革命正在世界范围内蓬勃兴起,人类社会将由工业化社会迈入信息化社会.信息以它自己的独特作用已经渗透到社会生活的各个领域,并与物质、能源相并列,被视为科学技术发展的三大支柱之一.人类社会的各项活动对信息的依赖与日俱增.信息工作在当前对于各门学科的基础理论研究,对于高新科学技术的发展和开拓,对于国家领导人制定方针政策,都有着不可低估的作用.我国正处于改革开放时期,在四化建设和实行对外开放,对内搞活经济以及进行经济和政治体制改革的过程中,新情况,新问题层出不穷,要做到适应环境,继续生存与发展,就需要从外界获取信息,然后根据倩息作出相应的调整.因此,各级领导要想实施正确的领导,必须有准确的信息作为依据,否则就难免在决策中出现失误;科研部门则需大量相关、边缘及交叉学科的信息为科研工作提供必要的依据和经验借鉴,使科研工作适应社会发展的需要,避免不必要的浪费和重复劳动,加快科研步伐.     

高等学校参与国防科研工作若干问题研究

高等学校要了解国防科学技术的特点和发展的需要,发挥自身优势,找准切入点,更为广泛和深入地参与国防科研工作,培养大批国防科技优秀后备人才,为国防科学技术发展作出更大贡献,这既是高等学校担负的重要责任,也是学校提高科研实力和学术水平的需要。     

新技术革命与开拓青海省

今天,新技术革命对人类社会的影响已初露端倪。从生产力第一性的观点来看,科学技术革命的产生历来是多种社会现象发生变革的根源,是经济社会前进的推动力。新技术革命所形成的前所未有的物质力量,更将迅猛地推动着社会生产力的飞跃,并使各个地区,各个领域的社会生活发生更深刻的变革。作为青海经济研究,我们不能不重视新技术革命对开拓青海的重大作用,不能不予测新技术革命对青海经济社会发展的深远影响。     

如何加强高校学报的服务职能

高校学报是科研学术成果的载体,它在为高校教学、科研服务的同时,也在为社会服务。要进一步增加学报的服务职能,需要学报编辑人员强化自身服务意识,扩大与外界联系,努力促成学报刊登的科研成果向现实生产力的转化。同时,加强与科研人员、专家、教授和企业的沟通,使学报能够及时刊登高质量的科研成果论文;能把企业最需要的科研课题及时反馈给科研人员,使高校科研工作更有针对性。     

落实"三个代表",造就大批优秀人才

造就大批人才是我党的一贯思想,是发展先进生产力和先进文化的需要,是实现广大人民利益的需要.高等教育要率先发展,坚持德育为首,知识创新,全面落实"三个代表".     

环境问题的技术抉择

新科技革命极大地推动了社会生产力的发展,在人类物质生活水平提高的同时,环境问题也日益突出。科学技术对于生态环境的破坏越来越明显和严重。人类要改变传统技术创新模式,科学技术生态化是人类的明智选择,生态价值和经济价值同样重要。     

如何理解和贯彻“改革也是解放生产力”

<正> 改革是中华大地当今奏响的主旋律。做为成人教育工作者,要想在改革的大潮中尽到自己的责任,必须认真学习理解邓小平同志“改革也是解放生产力”的论断。邓小平同志指出:“推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,使中国人民的生产力获得解放,这是革命,所以革命是解放生产力”,又说:“在社会主义制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是革命,所以改革也是解放生产力。”这是对目前社会主义基本矛盾的深刻揭示。任何社会革命的最深刻根源,在于社会基本矛盾,特别是生产关系与生产力的矛盾,在于生产关系一定要适合生产力的性质和状况这一客观规律的作用。革命的最终目的,就是改变生产关系,解放生产力。我国     

社会革命问题方法论研究——兼论如何正确运用生产力和生产关系辩证关系的理论

人们根据生产力的状况决定生产关系的性质的理论,往往单纯地用生产力的高低去衡量一个国家是否具备社会革命的客观条件,认为生产力最发达的国家社会革命也应该首先发生,生产力比较落后的国家的社会革命则应该晚些。他们循此理论分析中国的社会革命便得出如下结论:中国的社会主义搞早了,甚至认为中国当时根本不应搞社会主义革命。得出如上的结论,是与他们(个别别有用心的人除外)不能正确地运用生产力和生产关系的理论分析社会革命的客观根据有关。那么,如何正确地运用生产力和生产     

落实“三个代表”，造就大批优秀人才

造就大批人才是我党的一贯 思想，是发展先进生产力和先进文化的需要，是实现广大人民利益的需要。高等教育要率先发展，坚持 德育为首，知识创新，全面落实“三个代表”。     

科学技术是第一生产力与高校改革

马克思主义认为,生产力是人类社会历史发展的最终决定的力量。历史上任何一次社会革命都是为了解放生产力;任何一个新的社会形态的统治阶级都是要把发展生产力放在首位。特别是资产阶级革命取得成功后,资产阶级更是着力于解放和发展生产力。当资产阶级发现科学技术是生产力中最活跃的     

论邓小平经济改革思想

经济改革思想是邓小平经济理论的重要组成部分。作为改革开放的总设计师,邓小平的经济改革思想,极大地改变了中国的命运,使中国发生了翻天覆地的变化。其影响和意义极为深远。本文拟就邓小平的经济改革思想作一初步探讨。　　一、改革是中国的第二次革命经济改革的实质就是要从根本上改变束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制,以适应现代化建设的需要。无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所起的巨大作用看,还是从改革引起社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是一场新的革命。1985年,邓小平就指出:“改革是中国的第二次革…     

新技术革命与高校科研工作

《中共中央关于科学技术体制改革的决定》指出:“随着世界新的技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域,成为提高劳动生产率的重要的源泉,成为建设现代精神文明的重要基石。”高校科研工作是全国科研工作的一个重要组成部分,在世界新技术革命的形势下,采取什么对策,如何充分挖掘潜力,发挥优势力量,是科研管理工作中亟待解决的课题之一。     

坚持党要始终代表中国先进生产力的发展要求是保持党先进性的根本

生产力是最革命最活跃的因素，是社会发展最终决定力量，中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，充分体现出中国共产党的先进性和时代精神。