酸碱盐及其相互关系复习导引

一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法;硝酸的性质及主要用途. 2.了解:酸的通性;碱的通性;几种常见的盐(氯化钠、碳酸钠、硫酸铜)及盐的性质;化学肥料的种类及主要用途.     

《酸碱盐》复习指要

《酸碱盐》是初中化学的最后一章,是对初中化学知识的归纳总结.本章在前几章知识的基础上,进一步将常见的无机化合物按酸、碱、盐、氧化物加以分类,使得我们对几类重要的无机化合物形成比较完整的认识,并学习从一般到特殊的认识事物的规律.为了对本章知识有比较系统的认识,可以从以下几个方面着手.     

《酸碱盐》复习指导

1．常见酸碱盐的俗名、物理性质、用途及其保存；酸碱盐的分类和命名；酸碱盐的通性；常用化肥的种类、特性、作用。     

酸碱盐及其与单质、氧化物的相互关系知识小结

一、复习要求1．了解常见酸碱盐的俗名、物理性质、用途及其保存;常用化肥的种类、特性、作用等。2掌握酸碱盐的化学性质。二、主要内容提示1．常见碱盐的俗名、化学式初中化学中常见碱盐的俗名、化学式见表1。2．常见酸碱盐的物理性质、用途与保存表l常见碱盐的俗名t化学式一监表表2常见酸碱盐的物理性质、用途与保存注意两点：（l）初中化学中,物质的物理性质主要从物质的色（颜色）、味（气味、味道）、态（状态）、可溶性等几方面来把握。另外,还要考虑气体的密度（一般与空气比较）、液体的挥发性、固体的吸湿性等。（2）物质的用途…     

酸、碱、盐及其相互关系归类复习

一、复习要求1 常识性介绍 :浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法 ;硝酸的性质及主要用途 .2 了解 :酸的通性 ;碱的通性 ;几种常见的盐 (氯化钠、碳酸钠、硫酸铜 )及盐的性质 ;化学肥料的种类及特性 .3 掌握 :盐酸和稀硫酸的性质 ;氢氧化钠和氢氧化钙的性质 .4 应用 :能运用酸、碱、盐知识解决社会生产及日常生活的一些实际问题 .　　二、知识结构　　 1 酸盐酸、稀硫酸物理性质化学性质主要用途酸的通性跟指示剂反应跟某些金属反应跟碱性氧化物反应跟碱反应跟某些盐反应　　 2 碱氢氧化钠、氢氧化钙物理性质化学性质主要用途碱的通性跟指示…     

“酸碱盐化学性质”怎样复习

酸碱盐化学性质是中学化学重要组成部分,也是教材难点之一。这部分知识“繁”即知识点多,“杂”即特性多,“深”即内在规律和相互关系多,“难”即难写难记的化学方程式多。教者感到棘手,学者感到吃力,课标要求又不宜降低,怎样才能解决这些矛盾呢？     

借助趣味性试题复习酸碱盐知识

<正>初中化学中考试题中酸碱盐知识分值占比较大,学生失分较多。如何有效地复习酸碱盐知识,使学生尽快地掌握并能灵活运用酸碱盐知识解决实际问题是教师不断探讨的课题。趣味性试题的特点是趣味性和知识性兼顾,这类试题的设计能够使学生感到有新意、有创意,有效激发学生学习化学的欲望,使学生产生学习化学的动机。通过实践发现这类试题还可以培养学生独立设计问题、思考问题的能力,使学生的创新意识和创造精神也得到发挥。下面浅谈自己在借助趣味性试题进行酸碱盐复习的做法。     

浅谈如何进行酸碱盐的复习

<正>酸碱盐的知识是初中化学的重点和难点,涉及知识点多,题型多,难度大,失分率高,学生掌握起来有一定的难度。所以,对酸碱盐的复习需要教师多动脑筋,想办法,让学生轻松,准确地掌握反应规律,应对相关类型的题目,针对以上考虑,我在教学中有如下尝试。首先,从生活中的酸碱盐入手,利用多媒体图片,领同学们走进厨房,对厨房中的物质进行分类,放入化合物的花瓶中:如食盐,纯碱,小苏打,食醋,炉具清洁剂等,充分调动学生的积极性,进行物质的分类及酸碱盐     

《酸碱盐复习课》案例分析

<正>案例背景:初三化学复习按部就班进行了一周,课堂上学生总有些死气沉沉,进行了一次小测验,提高不明显。反思教学,兴趣是最好的老师,能不能改变课堂教学方式,调整教学内容,设计出基于学生学习的复习课,在教学中体现学生的主体性,让学生真正参与到复习课中,由被动接受变为主动探索、体验、感悟以达到掌握知识,使复习课真正起到温故知新的作用。案例:《酸碱盐复习课》一、酸、碱、盐的物理性质(师生共同归纳)     

《酸碱盐》知识的复习巩固

《酸碱盐》一章知识零乱繁杂,但其中包含着许多规律,只要善于抓住规律,将会使知识由多到少,化繁为简,便于掌握. 一、溶液的导电性及电离方程式(一)知识点书写电离方程式的原则(1)质量守恒(2)电荷守恒(3)原子团不拆开(4)离子带电荷等于元素或原子团的化合价.     

函数及其图象复习导引

函数是全国各地历年中考命题的重点，据统计，2004年上海市、天津市、河南省中考试题函数内容分别占总分的23％、26％、24％，其他省市类似，因此学好这部分内容至关重要，本根据中考命题的规律，概括重点考点，希望对同学们复习有所帮助。     

趣味设疑巧串联 轻松复习酸碱盐

酸碱盐的知识点较多,是教学中的重点和难点,而教材上呈现的知识比较简单,但其引申知识、拓展知识相对较难。如果在教学过程中能巧妙地创设学习情境,把相关的知识合理串联对比,则复习起来就会容易一些,相应的知识也就能够得以全面掌握。     

"酸碱盐的鉴别复习"教学设计

1教学分析 酸碱盐知识综合性强,与现实生活联系密切,在教材中占很重要的地位,也是初中毕业学业考试的重点.其中酸碱盐的鉴别、除杂、推断这三大类型复习具有很强的代表性,正确理解和掌握,对于提高其他相关题型的应变能力,必将起到很好的辐射作用. "酸碱盐的鉴别"是属于"物质检验"中的一部分.通过酸碱盐鉴别的学习,旨在让学生能掌握酸碱盐鉴别的一般方法,并运用这些方法解决各种问题.在各种常见盐的鉴别中,重点应突出硫酸盐、盐酸盐、碳酸盐的鉴别.     

指向核心素养发展的酸碱盐复习教学

根据课程标准和考试说明,从人的素养发展的角度,确定复习教学目标;明确内容拓展界限,创生真实而有价值的内容主题,跨越时空整合教材内容.在知识的起源、知识的本质、知识间关系以及知识的价值中设计问题序列,进阶发展学生关键能力,凸显知识的价值旨趣.采取多维评价反馈,注重知识的内容、知识的形式与知识的旨趣对学生必备品格的培育...     

"酸碱盐"复习课的教学设计

酸碱盐是初中化学知识体系中重要的元素化合物知识部分，该内容涵盖面广，上升空间大，教师要深刻思考“双基”与能力培养的关系，探索解决学生基础知识与能力提高之间有效衔接的基本思路和方法，才能适应当前改革和中考要求的。     

酸、碱、盐及其相互关系与典型题型归类复习

一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的吸水性、脱水性、氧化性及浓硫酸的稀释方法:硝酸的性质及主要用途. 2.了解:常见的酸、碱、盐的俗名、物理性质及用途:盐的化学性质;化学肥料的种类及特性.     

酸、 碱、盐及其相互关系与典型题型归类复习

一、复习要求 1.常识性介绍:浓硫酸的吸水性、脱水性、氧化性及浓硫酸的稀释方法;硝酸的性质及主要用途. 2.了解:常见的酸、碱、盐的俗名、物理性     

细说酸碱盐

正酸、碱、盐是初中化学中很重要的化合物,这部分的知识有如下特点:概念多、物质多、反应多、题型多、需记忆的多等,也是中考重点考查的知识点.学生往往学起来比较困难,因为对一类物质的学习,既要从组成和结构上认识这类物质的特点,又要认识这类物质的共性和每种物质的特性,怎样让学生系统掌握该部分知识,能灵活运用知识,以下是我在教学中的做法,请同行们指教并再完善.