探索女大学生心理辅导的新途径

随着高等教育的发展,女大学生在高校中的比例逐年上升,心理健康问题也凸显出来。积极探索女大学生心理辅导的策略,提出切实可行的方法,以期能有利于提高女大学生的心理素质,促进女大学生的发展和成才。     

运用心理技术提高思想教育的实效性

本文通过对我院不同专业的大学生进行思想道德问卷的调查,全面分析了大学生的思想道德状况及其影响因素,并提出采用说服、心理发展辅导与训练、个体心理咨询、角色扮演等心理技术以增强思想教育的针对性、主动性、切合性和实效性.     

大学新生人格健康状况实证调查分析

人格健康是个体心理健康的重要指标，也是大学生成才的重要保障．本文采用“大学生人格问卷”(UPI)对部分专业的大学生进行了调查分析，并提出了针对大学生的思想政治教育和心理辅导的具体对策。     

女大学生思想政治教育新思路

本文深入研究了女大学生思想政治教育的特点和不足,分析了当前女大学生的心理特点和思维特点,提出了在女大学生思想政治教育的创新中应借鉴心理健康教育工作的经验,思想政治教育可以采取团体辅导的形式和游戏的形式并根据学生的心理发展特点、群体心理特征有针对性的开展。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用研究

团体辅导从心理咨询手段转化为心理健康教育方法,为大学生心理健康成长提供帮助。本文对团体心理辅导进行简要的叙述,说明大学生团体心理辅导活动的组织和设计模式,并从实践角度探讨了团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用及积极作用。希望本文能够为大学生心理健康教育的发展提供帮助。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用研究

团体辅导从心理咨询手段转化为心理健康教育方法,为大学生心理健康成长提供帮助。本文对团体心理辅导进行简要的叙述,说明大学生团体心理辅导活动的组织和设计模式,并从实践角度探讨了团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用及积极作用。希望本文能够为大学生心理健康教育的发展提供帮助。     

团体辅导模式在改善大学生寝室人际关系中的应用

文章旨在通过团体心理辅导的模式改善大学生的寝室人际关系,探讨团体心理辅导模式在改善大学生寝室人际关系中的影响与效果。研究选取16名大学生为研究对象,开展人际关系相关主题的团体辅导活动,并借助量表测试数据分析,对团体辅导的效果进行评估。结果显示,团体心理辅导对改善大学生寝室人际关系有一定的效果。     

团体辅导在贫困大学生就业心理调适中的应用探究

本文对高校贫困大学生就业常见心理问题进行分析,探究团体辅导在贫困大学生就业心理调适中的积极作用和具体应用设计,并对团体辅导在大学生心理调适中的应用提出了几点思考,已期待为今后运用团体辅导对贫困大学生进行心理调适提供可借鉴的具体研究设计方法。     

团体心理辅导在学业困难大学生教育中的新探索

本文通过对学业困难大学生的心理成因进行分析以寻求新的解决方法,运用团体心理辅导技术对学业困难大学生进行了提高心理素质的训练,以探讨通过团体心理辅导促使学业困难大学生的改变与成长的新途径。     

高校辅导员开展班级团体心理辅导的设计与评价

为了更有效的解决大学生在新形势下出现的各类心理问题,将班级团体心理辅导引入大学生心理健康教育,对在校大学生班级团体心理辅导的目标、内容和方法进行设计,并给出班级团体心理辅导效果评价方法,完善大学生心理健康教育体系,为大学生心理健康教育提供一条有益的途径。     

大学生人际沟通能力训练团体心理辅导方案的设计

大学生人际沟通能力训练是高校心理健康教育的重要内容,团体心理辅导是其中一个非常有效的教育途径.采取团体心理辅导的方式,对20名大学生进行8次的人际沟通能力训练,大学生通过团体辅导,了解和接纳自我,学习一般的人际沟通技巧和人际冲突的解决技能,提高了人际沟通能力.为以后更有效地开展团体心理辅导,在团体结束后对其进行了思考和总结.     

浅析高校大学生朋辈心理互助体系的构建

朋辈心理辅导是心理辅导的一种新的模式。本文阐述了当代高校进行朋辈心理辅导的必要性,针对当前的发展现状指出问题,并提出了构建高校大学生朋辈心理互助体系的几点建议。     

朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的优势与不足

从介绍朋辈的心理辅导入手，对它在大学生心理健康教育中的优势与不足进行了分析，以增强朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的作用。     

浅析高校大学生朋辈心理互助体系的构建

朋辈心理辅导是心理辅导的一种新的模式。本文阐述了当代高校进行朋辈心理辅导的必要性,针对当前的发展现状指出问题,并提出了构建高校大学生朋辈心理互助体系的几点建议。     

大学生人际交往能力训练——团体心理辅导活动方案的设计与实施

目的：探索团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用效果,为高校创造性的开展大学生心理健康教育活动提供经验。方法：采取团体心理辅导的方式,对32名大学低年级学生进行为期7周的交往能力训练。结果：大学生通过团体活动,认识自我。了解自我,提高了沟通水平与合作意识,提高了交往技能。结论：团体心理辅导是大学生喜爱的活动形式,对提高大学生交往能力方面具有重要的意义和作用。     

大学生人际交往能力训练——团体心理辅导活动方案的设计与实施

目的:探索团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用效果,为高校创造性的开展大学生心理健康教育活动提供经验。方法:采取团体心理辅导的方式,对32名大学低年级学生进行为期7周的交往能力训练。结果:大学生通过团体活动,认识自我,了解自我,提高了沟通水平与合作意识,提高了交往技能。结论:团体心理辅导是大学生喜爱的活动形式,对提高大学生交往能力方面具有重要的意义和作用。     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

高职院校大学生团体心理辅导的研究现状

文章对团体心理辅导对大学生进行心理健康教育的积极作用的进行阐述,并对高职院校施行团体心理辅导的可行性和优势进行分析,最后提出开展团体心理辅导的途径和方法。     

浅议团体心理辅导对大学生成长的影响

社会对大学生的素质要求越来越高,因此,如何促进大学生成长,尤其是心理的成长,是高校教育工作者热切关注的问题。团体辅导作为团体情境下进行的一种心理辅导形式,具有教育、发展、预防和治疗的功能,在学校教育中所发挥的作用越来越显著。本文是在实践的基础上探讨团体心理辅导这种形式对大学生心理成长的影响,并提出自己的思考。     

试谈大学生进行团体心理辅导的必要性

本文主要介绍团体心理辅导的概念和特点,以及高校团体心理辅导的开展是大学生心理健康教育的必要性。