创新性游戏教学法在中学篮球教学中的运用研究

体育教育同样要以立德树人为根本任务,也应当对学生终身体育的思想理念和行为习惯进行培养,这是新时期体育教育的课程教育目标。本研究通过在中学篮球教学中引入专门的篮球游戏,发现篮球游戏教学能够切实提升篮球教学效果,在保障学生的身体素质和技术水平提升的基础上,提升学生的课堂参与积极性和兴趣,强化学生的竞争合作意识与能力。     

论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用

当前我国新课改正在不断深化和实施,人们也越来越关注小学生的体育教学事业。作为我国教育事业中的一项重要组成部分,小学体育教学是帮助学生培养良好习惯及强化身体素质的重要措施,这将对学生今后的发展和成长都有着至关重要的意义和作用。篮球因其自身具有趣味性和对抗性深受小学生喜爱,充分运用好游戏教学法更能够激发出小学生对篮球的热爱。     

普通高校篮球教学传统教学法与比赛教学法的实验研究

学校的体育改革现今主要围绕着“以人为本、健康第一”这个指导思想开展,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法以及课程的评价等方面都要求适应这个思想要求。在教学过程中合理的教学方法是不可缺少的。文章采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法等,在普通高校篮球教学中对传统教学法与比赛教学法进行了实验研究,结果表明通过比赛教学法可以调动广大学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣和热情,从而达到良好的教学效果。     

浅谈篮球教学中游戏教学法的渗透

现阶段社会,人们越来越注重体育锻炼,对于自己的健康也越来越看重,作为国家的青年人的主力聚集地,高校教学也不断创新加入体育教学的比重,而篮球作为高校学生最喜欢的体育运用,高校篮球教学的改革势在必行,倡导以兴趣为先,提高学生的学习兴趣,秉承着健康第一的理念开展篮球教学,本文旨在研究如何利用游戏教学法使得篮球教学更加的生动有趣,为高校篮球教学提供更多的方式和方法。     

普通高校篮球课分类教学法设想

公体篮球课采用创意性及强的分类教学法进行教学,对全面推进素质教育,普及篮球专项基础知识,提高球类教学质量,具有重要的现实意义。不断的改革,更新思想,使学生在体育课中得到科学的健身知识和方法,并且提高学生对体育的兴趣,使之终身受益。     

篮球游戏教学法

当代中学生,正处于十七、八岁年龄阶段,活泼好动、性格开朗是他们的共同特性。如何利用学生的这些特性,搞好体育教学与训练,提高学生的技术和素质,是摆在我们体育教师面前的一个重要课题。我在近几年的体育教学和训练中,成功地设计了一系列娱乐性、对抗件较强的游戏教学法,来完成一些基本技术的教学与训练,收到了很好的效果,现以篮球教学为例加以说明,具体如下:     

比赛教学法对提高大学生篮球技术的实验研究

通过对比比赛教学法和以技术传授为主的传统教学法在篮球课中对篮球基本技术的教学效果,发现以比赛为主的教学方法对高校学生篮球基本技术的掌握程度优于传统的以技术传授为主的教学方法,尤其对于学生的行进间投篮技术的掌握表现十分突出,为高校体育课球类项目教学方法的改革提供参考依据。     

游戏教学法在小学篮球教学中的应用探究

随着自由教育的发展,篮球越来越受欢迎,变得年轻,成为校园体育系统的一部分,充分利用了它的优势。有必要尽早形成和培养小学生在各方面的能力。在这个阶段进行篮球指导,不仅能有效训练优秀的篮球才能,还能有效改善学生的整体体格,避免学生的身体不适,对学生的身体调节能力有很好的促进作用会。在此基础上,本文对小学篮球教学中游戏教学方法的简单论述,提供参考。     

篮球课的"复式教学法"

“复式教学法”是把两个以上不同年级的班级编为一个混合班，在同一时间进行学习，教师在同一课时中，对不同年级进行教学的一种方法。多在居住分散的村落或小城镇的班级学生名额不足的学校进行。在我所任教的高中，学生有的来自城市，有的来自小镇，有的来自边远的山村，经济条件悬殊；其次，有的学校体育教学随意性大，以初中体育教师的爱好来决定体育教学。故学生有的喜欢田径，有的喜欢球类，情况各异；另则，场地器材的限制，学生本身能力的强弱，也在一定程度上影响了篮球教学的正常开展。因而，我在对新生开展篮球教学时遇到了很大的…     

浅谈比赛教学法在高职高专公共体育篮球教学中的应用

本文归纳总结了在高职高专篮球教学中一些行之有效的比赛教学法,阐明了比赛教学法在高职高专篮球课教学中的重要性,并提出了在课堂教学实施过程中应该注意的问题,为优化篮球课堂教学提供参考和依据。     

比赛教学法在大学篮球教学中的意义

素质教育观念逐渐深入人心,人们对于体育运动有了不一样的认识,以往人们往往认为体育锻炼影响学习成绩,不愿意学生进行体育锻炼。这样不但造成学生的身体素质下降,因学习压力多大,其学生成绩也难以保证。因此,使学生加强体育锻炼是促进学生身心发展的重要途径,篮球受到很多人的喜爱,在大学篮球课程的教学中,往往都是采取刻板的动作教学,学生只是一味的模仿,这样很难使学生掌握相关的技能。比赛教学法是一种新型的体育教学方法了,在篮球教学中利用这种方法,能够激发学生的兴趣,更好地促进学生的发展,对学生有着重要的意义。本文主要对一些比赛教学的形式进行了分析,在此基础上提出了比赛教学法在大学篮球教学的意义,希望对大学篮球教学起到一定的作用。     

游戏教学法对学生篮球兴趣与锻炼意识的培养

运用文献资料、教学实验、数据统计等方法。对中国农业大学的学生进行游戏法教学研究，旨在为提高大学生篮球兴趣提供参考。     

篮球游戏在高校女生篮球选项课中的运用

篮球游戏是把篮球运动的基本技术或简单战术等教学训练内容,按一定的目的、要求和特定的规则组织起来的,以使学生掌握篮球技术为最终目的的特殊练习形式。在高校女生篮球选项课教学中,结合篮球教学内容,有选择地运用篮球游戏,能使篮球选项课教学向着有趣、轻松、自由、娱乐身心     

普通高校篮球课分组教学法的调查研究

运用试验、统计、对比、文献研究等方法,对普通高校篮球课分组教学法进行研究和探讨。为普通高校篮球课教学改革,改进体育教学方法与模式提供了事实依据。     

分层次教学法在高校篮球课中应用的实验研究

分层次教学法是根据教学对象的心理素质、身体素质和技术战术水平的高低及掌握知识多少，而设计出的适合于普通高校篮球课教学的模式。教学实验表明，分层次教学法能满足于不同水平的学生的求知欲和对学习的投入，能够提高教学质量，增强学生体育锻炼的意识。     

篮球课上的“另类”比赛法

中学生,特别是初中生掌握的篮球技、战术还很有限,如果以正规的比赛规则要求他们,学生较难适应。我们可以改变原有的规则,使之更适应学生的客观状况。这里介绍几种简单的方法:     

高校网球选项课采用比赛教学法的实验研究

文章通过对比赛教学法在高校网球选项课中应用的研究,试图验证比赛教学法在高校网球选项课教学中的可行性,旨在为提高网球教学质量提供参考,结果表明比赛教学法有利于调动大学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣和热情,提高学生对基本技术的掌握,从而达到良好的教学效果,同时也提高了学生的心理素质和比赛能力,促使其基本掌握网球竞赛规则和裁判法。     

对中学篮球教学训练中应用游戏法的探讨

游戏是深受老少喜欢的一种活动,如果游戏作为一种手段运用到中学篮球教学和训练中去,可以增强教学训练的娱乐性,激发学生学习篮球动作技术技能的热情。同时技术性游戏可以提高学生对篮球基本知识和基本动作技术技能的掌握。本人根据多年中学篮球教学训练工作的经验得出,根据教学和训练内容的不同,设计具有针对性的游戏并合理运用,可以起到较好的效果。     

TPR教学法培养篮球选项课学生创新能力的实验研究

目的：探索TPR教学法培养篮球选项课学生创新能力的效果。方法：文献资料法,测量法,问卷调查法,实验研究法等。结果：TPR教学法对培养篮球选项课学生自主创新能力,提高运动技术水平,促进体质健康效果显著。结论：TPR教学法是培养篮球选项课学生创新能力的较好教学方法,有推广使用价值。     

高中篮球教学中运用比赛教学法的价值分析及实施策略

在高中篮球教学中引入比赛教学法,不仅能帮助学生更好地掌握篮球技能,让学生了解篮球比赛规则,而且能促进学生优秀思想道德品质的形成和综合素质的提高,此外,比赛教学法使篮球课堂气氛更加活跃,有助于增强学生的合作意识和竞争意识。文章分析了高中篮球教学中比赛教学法的价值,并提出一系列优化策略,以期进一步提高篮球教学质量。