西平县高级中学河南省示范性高中

河南省西平县高级中学始建于1956年,2007年被定为河南省示范性高级中学。历经半个世纪的风雨沧桑,西平县高级中学由起步、发展,一步步走向振兴、辉煌。     

湖南省示范性普通高级中学望城一中

美丽富饶的湘水之滨,钟灵毓秀的麓山之北,金星通衢之西端,坐落着湖南省知名百年名校——望城一中。     

示范性普通高级中学评估验收标准

示范性普通高级中学评估验收标准（试行）为在全国有计划、分步骤地评估验收１０００所左右示范性普通高级中学（以下简称示范性高中，含独立高中和以高中为主的完全中学），特制定本标准。第一条国家教育委员会评估验收的示范性高中是指全面贯彻教育方针，模范执行教育法...     

谈国家级示范性普通高级中学评估对图书馆建设的影响

一、背景 1995年,原国家教委印发了《关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》,提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。 2001年,国务院颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》,再次提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”。 2001年,福建省教育厅印发了《福建省国家级示范性普通高级中学评估验收办法及评估细则(试行)的通知》,提出争取到2005年以前全省有30所左右普通高级中学达到国家级示范性高中标准。     

全国示范性职业教育实训基地 延吉市职业高级中学

延吉职业高级中学成立于1998年8月，由原延吉第一高级职业中学、延吉市第三高级职业中学和延吉市技工学校合并而成，2000年5月被评为国家重点职业高中。     

湖南省示范性普通高级中学 湘阴县第一中学

湖南省湘阴县第一中学创办于1905年,至今已有108年办学史。目前,湘阴一中是"国家级规范汉字书写教育特色学校"、"清华大学教育研究所教育实验基地"、"北京大学学生社会实践活动基地"、"中国创造学会实验基地"、"湖湘名校"、"现代教育技术实验学校"、"湖南省文明卫生单位",是湖南大学、湖南师范大     

湖南省示范性高级中学——临武县第一中学

临武县第一中学创办于1940年，1998年跻身省示范性高级中学行列。校园占地135亩，建筑面积54000平方米。现有教学班57个，学生3600余人，教职工240余人。肖克将军亲笔为学校题写了校名。原中共湖南省委副书记文选德来校视察时，盛赞学校为“湘南奇葩，武水明珠”，原中共湖南省委副书记、省长储波更是高兴地说：“这是全省一流的学校。”近几年来，学校先后兴建了一栋科学楼、三栋教学楼、一栋学生公寓、一座图书馆，一座多功能体艺馆，     

准确把握示范性院校建设对教师的要求

要推动高职示范性院校建设工作又好又快地实施,切实培养高素质技能型人才,教师是关键。相对于1000多所高职院校而言,肩负着示范建设任务的高职院校,尽管师资队伍整体质量较好、起点较高,但如囿于现状,也是不可能完成示范建设任务的。在这样的背景下,如何以培养教师的教学能力为核心内容,打     

把握机遇

你袖圣的目标为什么你会被放到地球上?你的目的是什么?什么是你特别的才能?你曾经这样问过自己吗?没有什么能够比有一个目标更加具有推动力了。它使我们的存在有了意义。目标是能够让我们得到并保持向上的内部动力。你具有与生俱来的才能——发现它们。利用你的才能为别人服务,让它们成为你目标的一部分。     

辽宁省示范性普通高中——腾飞的朝阳市第二高级中学

朝阳市第二高级中学，始建于1960年。1995年经市政府批准，在朝阳师专附属中学的基础上成立的。这所辽宁省重点高中，稳步立足，迅速崛起，以超常的速度和不可辩驳的事实，向全市人民交上了一份满意的答卷。连续4年被市委、市政府命名为“文明单位”；2001年被省委、省政府命名为“文明单位”；2003年被评为辽宁省示范性普通高中。     

抓住机遇 引导志愿服务的常态化发展

引导志愿服务事业常态化发展的工作4年来进展迅速。本文通过研究我国公益事业发展规律和特点,分析当前志愿服务工作面临的机遇和挑战,提出了志愿服务管理的创新策略:包括开展以志愿服务为基点的、指导中国公益事业发展的理论研究;志愿服务的组织架构扁平化发展和借助技术支持,加快实现志愿服务管理科学化。     

浅谈初高中物理教学的衔接

如何搞好初高中物理教学的衔接?如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关?是高一物理教师教学的首要任务.     

创造条件,发挥示范性高中的辐射作用

广西师大附中已被确立为广西示范性高中,作为一所有传统、有实力的学校,应当立足桂林,面向广西,走向全国,努力发挥示范性高中的辐射作用。为此,我们身体力行,创造条件,在发挥示范性高中辐射作用方面迈出了可喜的一步。     

在实验教学中适时引入不确定度概念

本文描述了在实验教学中引入不确定度的必要性,分析了不确定度、误差、偏差之间的联系和区别,不确定度如何求算以及如何抓住时机在实验教学中适时引入等问题．     

抓住机遇谋求发展

英语目前是热门专业,这对于高校来讲是机遇,也是挑战。我们所面临的不仅需要从教学与管理上不断提高水平,更重要的是需要与时俱进、谋求发展。只有这样才能使我们跟上时代的步伐。     

抓机遇 促发展 积极推进现代远程教育工程

介绍了岳阳市岳阳楼区在现代远程教育工程建设、管理与应用方面的一些工作经验。     

发达地区中学生优质高中入学机会差异研究——以浙江省J市为例

通过对经济发达地区优质高中学生家庭所处的社会阶层调查,结合家庭组织、经济、文化等资源因素对于其子女在优质高中入学机会的关联性影响分析,表明家庭各种资源因素所导致的显著影响,使得优势社会阶层比弱势社会阶层拥有更多的入学机会。而积极进行普高招生政策改革,重视并保障注弱势群体的教育权利,是促进区域内社会阶层间教育机会公平的重要举措。     

抓住机遇推进职业教育健康发展

在全面建设小康社会和加入WTO的新形势下,职业教育面临全新的发展机遇,成为关键时刻的关键教育.但目前职教的办学理念、教育投入、政策环境和管理方式仍不适应经济社会发展的需要.为此,应从从提高国民职业技能素质的高度真正重视职业教育;树立教育经营理念,坚持多样化、特色化办学;深化就业和用工制度改革,建立健全有利于职教发展的激励机制;增加职教投入,改善办学条件;转变政府职能,加强监管调控等方面着手,促进职教事业健康发展.     

谈数学教学中的初高中衔接

初高中数学衔接教学是引导高一新生适应高中数学学习的重要一环 ,本文从分析高一第一学期进行衔接教学的必要性着手 ,对如何实施衔接教学 ,编写衔接教材 ,论述了复旦附中关于数学初高中衔接教学的认知理念、实践措施与实施重点     

曾李青:天下武功唯快不破

2007年,离开腾讯之后的曾李青在家玩了两个月的游戏之后,顿觉生命不应如此虚度,便开始成立德迅投资有限公司,进入天使投资领域。在投了几家公司,交了几千万学费之后,现已成功出师的曾李青将公司的定位调整为主要集中于互联网、无线、互动娱乐等高科技领域。