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中国在经历了一百多年的半殖民地半封建社会以后,坚定不移地走上社会主义道路,是人类社会发展的必然趋势,也是中国近代经济政治发展的客观要求,既是中国人民经过长期的斗争和探索作出的决定性选择,也是建国四十年来社会主义革命和建设实践的科学总结’而要把我国建设成一个富强、民主和文明的现代化强国,社会主义是必由之路。这些问题本来是比较清楚的问题。但是,由于近些年来放松了社会主义教育,资产阶级自由化思潮乘机 相似文献
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周庆儒 《渭南师范学院学报》1992,(1)
本文认为,社会主义在我国人民中已经深深扎根;全党对建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践已取得共识。当前,在思想认识上要特别注意以下几点:首先,在世界杜会主义事业遇到严重挫折,我国外有压力,内有困难的情况下,必须坚定社会主义信念和共产主义理想。第二,要牢固地树立起反“和平演变”的观念,主动进行反“和平演变”的斗争。第三,要十分注意和警惕民主社会主义思潮的侵蚀,绝不能使其搞乱人们的思想,动摇我们的意志。一定要坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。 相似文献
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积极探索坚定不移地走人才强校的道路 总被引:1,自引:0,他引:1
北京化工大学作为一个以工科为背景、行业特点较明显的高校,在21世纪之初就提出了建设一个特色鲜明、多科性研究型的大学的奋斗目标,最近在制定学校中长期发展规划时进一步明确了定位和发展目标,即经过20年的努力将学校建成特色鲜明的高水平研究型大学。 相似文献
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十七大报告明确指出,改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.我们一定要坚持这条道路,认真学习这个理论体系,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,勇于变革,勇于创新,使中国特色社会主义道路越走越宽广,使当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒! 相似文献
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(《沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进》节选)中国特色社会主义教育发展道路,就是在中国共产党领导下,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深 相似文献
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如何从中国的具体实际出发来建设社会主义,是中国共产党人在取得政权之后所面临的一个重大的、历史性的课题。因此,从社会主义制度的确立开始,我们党就一直在进行结合中国实际的建设社会主义的探索。1956年4月25日,毛泽东同志发表《论十大关系》的讲话,实际上已经提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。同年9月召开的党的八大,正确地确定了在社会主义改造基本完成以后,要把建设社会主义的任务放到中心位置上来,并结合中国的实际和已有的经验,提出了新的建设方针。1957年6月毛泽东同志发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》则明确提出了关于两类社会矛盾的学说,把正确 相似文献
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本文从高等教育理论和惠州大学的办学实际出发,指出地方性大学要坚定不移地走高等职业技术教育的办学道路,并指出职业技术教育的要点和难点是职业技能的训练。本文还对办学的具体问题作了探讨。 相似文献
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学习贯彻党的十七大精神,从黔东南州情和黔东南在全省乃至全国生态文明建设中的特殊地位出发,准确把握生态文明的内涵,探索建立黔东南生态文明建设试验区,大力实施"生态立州"战略,走生态文明崛起的科学发展道路是黔东南转变经济发展方式实现经济社会发展历史性跨越的必然选择和根本出路. 相似文献
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在党的十七大报告中,胡锦涛同志强调改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大 相似文献
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廖少华 《黔东南民族师专学报》2008,26(1):2-5
学习贯彻党的十七大精神,从黔东南州情和黔东南在全省乃至全国生态文明建设中的特殊地位出发,准确把握生态文明的内涵,探索建立黔东南生态文明建设试验区,大力实施“生态立州”战略,走生态文明崛起的科学发展道路是黔东南转变经济发展方式实现经济社会发展历史性跨越的必然选择和根本出路。 相似文献
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教育改革已经走过了十多年的艰辛历程。梳理各地的改革成效,我们不难发现,无论启动怎样的项目,采用怎样的模式,因地制宜破旧立新是不变的主旋律。改革还将继续前行,为使下一步的改革不致新瓶装旧酒、换汤不换药,我们必须坚定"为了一切学生的发展"的教改理念,走稳自己的教改之路。 相似文献
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一切民族都将走向社会主义,各个民族走向社会主义的道路则不完全一样.近代以来中国的历史发展证明,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国.改革开放以来,中国共产党人围绕建设中国特色社会主义这个主题,进行艰苦的理论创新和实践创新,取得了重大的理论成果和实践成果.在新世纪新阶段,站在新的历史起点上,面对新的形势和任务,坚定不移地走中国特色社会主义道路是我们唯一的选择. 相似文献
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崇左市是广西"最年轻"的地级市,如何走出一条适合崇左未来发展的职业教育道路,可以从创建卫星城办学模式,借力发展崇左市的职业教育;打好东盟牌,努力创建富有地方特色的职业教育体系;利用自身优势,建立和完善地方特有方式的实践环节体系等几个方面进行尝试. 相似文献
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我县地处川西平原腹地,是成都市的卫星城。土地肥沃,自流灌溉,盛产粮油,有川西小粮仓的美称。但我县地上无森林,地下无矿藏,自然资源相对缺乏。农业经济较为单一,人口密集,人均耕地不足一亩。农业要再上新台阶,潜力何在?这就要靠深度开发综合利用,在有限的耕地上“绣花”,从而对科技提出了更高的要求。但我们面临的现状是:农村缺乏一大批初、中级科技人员,农民的文化、技术素质较低,70%的劳动力是小学和小学以下文化程度。农村对科技的需求与人才现状形成了一个强烈的反差。 相似文献
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我国高等教育改革要求高校的发展要走内涵式发展的特色化道路,而人们对办学特色的涵义与特征、对核心理念与办学特色关系的认识尚有待于进一步澄清。为此,在对上述问题加以分析的基础上,诠释了高校办学特色核心理念的内涵,即:"四个回归"、"三个学会"、"两个适应"、"一个中心"。 相似文献
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高职院校特色化办学道路的耦合设计模式兼备自主演化与理性设计两种模式的优点,能够最大限度地提高特色化办学的效率,其技术路线是:在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图;经过价值判断形成明确的特色化办学主题;组织各类要素,构建并耦合和则体系与谐则体系,形成实施特色化办学主题的运行和保障机制;在适当时机评估特色化办学的绩效. 相似文献