万有引力定律应用中几个重要关系的推证

万有引力计算公式F=Gm1m2/r2,严格适用于求取两质点之间的引力.均匀球体与球外质点或两个均匀球体间的万有引力计算可直接套用此式,具体计算时只需将球体质量集中于球心,把球体视为质点处理.是否在任何情形下都可以把非质点物体或由多个物体构成的系统的全部质量集中在其质心上     

高一月月练 物体的运动(二)

一、本月知识学习指要在正确理解和熟练掌握匀变速运动规律的基础上,还要进一步研究在特定条件下质点运动的特殊规律（如等分时间或等分位移时的规律）和一些特殊运动（如竖直上抛运动）的特征（如运动的对称性等）,以便灵活求解本章习题,有些题要求一题多解．对于多阶段的复杂运动问题,要注意分析各个运动过程的性质、特征,寻找各个运动过程间的相关量,一般可通过画运动示意图,来建立清晰的质点运动图景．对于两个质点的运动问题,常选地面为参照物进行研究,但有时变换参照物求解也很简单．对于“追及”或“避碰”问题,要注意两质…     

波动问题例说(高二、高三)

1.读图(1)已知波的传播方向,判断质点的振动方向用“带动法”:在波的形成和传播过程中,前一质点的振动带动后一相邻的质点,后一质点的振动落后于前一质点.只要将某一质点的位移与它相邻质点的位移进行比较,即可确定该质点的振动方向.     

机械波传播中两质点振动速度何时相同

以一道题目为例,论述求解机械波传播中两质点振动速度相同的时间问题时,步步振动推算法将两质点的振动分步分时段推算,清晰明了,但过程较麻烦,适合求解特殊位置特殊时间的质点;平衡位置对称法根据距平衡位置相等的两质点的振动速度相同,巧妙地解决了空间和时间都有周期性的问题;振动函数求导法充分借助数学工具,将复杂的物理问题通过数学构建函数关系,再运用数学方法求解,适合解决非特殊位置非特殊时间的问题。     

典例错解的症结

例题在均匀介质中,各质点的平衡位置在同一直线上,相邻两质点间的距离均为s,如图1甲所示,振动从质点1开始向右传播,质点1开始运动时的速度方向竖直向上.经过时间t,前13个质点第一次形成如图1乙所示的波形.关于这列波的周期和波速有如下说法:     

有点无形 先形后点

在贵刊2005年第五期刊登的郭安城老师的文章“波未形成，忽套波形”一文，读后深有感触，其主要讲的是一些质点已经振动，而另一些质点还未振动的问题．本文介绍波动问题另一种情况，是在空间波已经形成，告诉了两质点的距离及两质点的振动情况，而题目没有给出波形，让你确定可能的波长、波速以及某一时刻的各个质点的振动情况．初学者通常采用“以点定形”的方式画图，这种做法有一定的难度，且容易漏解，所以，在解这种问题时，建议先画出波形的草图来，然后根据质点的振动情况和波的传播方向在草图上找出所给的点，在没有告诉坐标原点的问题中，还可以确定坐标点的位置，这种做法称之为“先形后点”法，这种解法可使同学们对波动题的认识更加全面．     

机械波中确定质点振动方向的六法

机械波是机械振动在介质中传播形成的一种较为复杂的运动形式,即沿传播方向上,振源的振动带动相邻质点振动,前一质点再带动后一质点振动,这样各质点依次带动,依次振动做着相同的振动,把能量和运动形式向外传播出去.只是各质点振动步调不     

判断波的传播方向八法

1．带动法 波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即：“前带后,后追前”．这就是波向前传播的原理．若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点（注意：两质点的水平间距不能大于四分之一波长）的位移,即可判断波的传播方向．若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向．     

在加速平动非惯性系中质点组的动能定理

1　问题的提出如图 1 (ａ)所示 ,在某惯性系Ｓ中有两个质点Ａ和Ｂ ,质量分别为ｍ1和ｍ2 ,它们只受彼此间的万有引力作用 .开始时两质点相距ｌ0 ,质点Ａ静止 ,质点Ｂ有沿连线方向的初速度ｖ0 (ｖ0 <2Ｇｍ2ｌ0) ,为使Ｂ维持ｖ0不变 ,可对Ｂ沿连线方向施一变力Ｆ .求两质点间的最大距离 .[析 ]质点Ａ在引力的作用下做初速度为零的加速运动 ,当速度增大到等于质点Ｂ的速度ｖ0 时 ,两质点间的距离最大 ,设此最大距离为ｌｍａｘ,如图 1 (ｂ) .图 1显然 ,在Ｓ系中 ,因变力Ｆ的功难以计算 ,故不易直接用力学规律来求解此题 .根据力学的相对性原理—…     

波形图的同侧原理

沿波的传播方向,后面质点的振动是在前面质点的带动下产生的,因此,后一个质点总是“追随”前一个质点。 如图1所示,为某一时刻一列向右传播的波形,AB之间的每个质点为“追随”它们左面相邻质点都向下振动。同理BC间的各质点为“追随”它们左面相邻质点,都向上振动。     

The persistence of social attraction in socially deprived and satiated rats

Pairs of socially deprived or satiated rats were observed for 71÷2 continuous hours in an open field. Social contact increased monotonically throughout this time, with socially deprived animals showing more attraction, and a greater increase in attraction, than satiated animals. The quality of social contact changed, however, from a predominantly active interaction, in which the most sociable animals were most mobile, to a predominantly passive huddling, in which the most sociable animals were least mobile. The results suggest that social attraction in rats is not transitory, and may serve several different functions.     

人际吸引规律对增强教师人际吸引力的启示

人际吸引的基本规律包括仪表吸引、接近吸引、相似吸引、互补吸引、相悦吸引、个性品质吸引几大规律。这些规律对增强教师人际吸引力具有极大的启示。     

西安旅游景区网站现状分析与对策研究

在互联网蓬勃兴起的网络信息时代,网络营销对旅游景区发展的影响起着越来越重要的作用,而旅游景区网站建设的好坏直接影响着网络营销的效果。在对比西安11个旅游景区和11个国内其他省市旅游景区网站的基础上,论述了西安旅游景区网站的现状和存在的问题,并给出了相应的对策建议,以提高西安旅游景区网站的知名度和营销力,提升景区整体竞争实力。     

旅游区城市化问题研究

旅游区城市化是多种因素共同作用的结果，是旅游区不当开发建设形式的表现之一，具有与其他地区的城市化不同的特点。文章分析了城市化对旅游区产生的诸多不利影响，提出了预防和治理旅游区城市化应采取的主要对策。     

The effects of facial‐head cue combinations on interpersonal evaluations

Two experiments were conducted to examine the role of visual cues in interpersonal attraction and credibility. In the first study, 128 subjects viewed eight randomly ordered videotape segments of trained actors presenting a short speech accompanied by head nods, eyebrow raises, smiles, combinations of those cues, or no such cues. Ratings of the speakers on task and social attraction revealed that, as expected, the presence of any face or head cues produced more attraction than none; however, instead of the three combined cues producing the most attraction, the smiles‐head nod condition produced the greatest social attraction and the head nod only condition produced greatest task attraction; expected sex differences were largely supported. In the second study, face and head cues were performed by confederates during a live interview situation while subjects observed the interaction from behind a two‐way mirror. Results showed that smiles produced higher attraction and credibility ratings than did no smiles and nods, thus further substantiating the reward power of facial and head cues in social interaction.     

西安旅游吸引力评价及提升对策研究

城市旅游吸引力及其各组合要素是吸引外地游客前来旅游消费的核心要素,它对于促进城市旅游业的发展和提高城市综合竞争力具有非常重要的意义.本文借助多层次模糊综合评价方法对西安旅游吸引力进行评判,目的在于确定西安旅游吸引力的大小,并分析影响景区旅游吸引力因素,以在宏观上把握西安旅游的发展态势.从评判结果来看,西安旅游资源具有较强的吸引力,但仍受旅游基础设施薄弱、宣传推广力度不够因素的制约.今后应该进一步完善基础设施建设,完善管理服务体系,加强宣传力度,进一步提高西安市旅游吸引力.     

议职业院校加强内涵建设提升职业教育吸引力的对策

当前,缺乏吸引力仍是制约职业教育持续、快速、健康发展的重要因素之一。职业教育吸引力有其独特的来源、构成和相互作用关系。职业教育吸引力缺乏的原因主要有传统文化影响、企业不热衷、职业教育质量不高等。对职业院校而言,增强职业教育吸引力需从提高专业建设水平、建立健全教育教学质量保障体系等内涵建设的角度入手。     

充分运用叙事视角,增强广播新闻可听性

广播新闻的传播以声音为媒介,不同的声音代表不同的叙事者,不同的叙事者代表不同的叙事视角,因此在广播新闻写作中充分运用叙事视角,可增加广播新闻真实性、权威性、贴近性、可听性,赢得更多的听众。     

人际吸引:思想政治教育过程效度的心理学反思

从心理学的人际吸引视域看,教育者与教育对象的接近程度、相似程度、个性吸引程度和教育对象对教育者的熟悉程度、需要程度、尊重程度都会影响思想政治教育的过程效度。优化教育内容和创新教育方法是人际吸引视域下提升思想政治教育过程效度的重要途径。     

当代大学生思想政治教育吸引力不强的增强对策

大学生思想政治教育实效性不高的一个主要原因就是吸引力不强。本文在探讨大学生思想政治教育吸引力不强的表现基础上提出了增强大学生思想政治教育吸引力的对策,以求提高高校思想政治教育的实效性。