工程项目管理课程教学改革研究

项目管理课程是一门实践性与综合性都比较强的课程,教师在教学过程中要促使学生掌握基本的理论知识,并在此基础上给予学生更多地实践机会,培养出更多高素质人才。在此情况下,工程项目管理课程需要进行相应地改革,促使其教学效果不断提升。因此,本文主要探讨工程项目管理课程教学改革的具体对策,为学校开展工程项目管理课程改革提供合理的参考意见。     

破窗理论在工程项目管理课程教学改革中的应用

破窗理论是犯罪学的一个经典理论,本文针对工程项目管理课程教学过程,提出了防止破窗效应发生、提高课程教学效果的教学改革建议。     

“工程项目管理”课程的教学改革研究

工程项目管理作为一门综合性、实践性较强的课程,如何有效地进行教学改革,更新教学观念,更好地提高教学效果,已成为一个重要课题。文章分析了工程项目管理课程教学中存在的问题,针对这些问题,从教学内容设置、实践教学、教学方法等方面提出了改革的方向与建议。     

建构主义在线性代数中的运用

线性代数课程是高等院校本科生的一门公共基础课,使很多工科类和经济管理类专业后续课程的基础．建构主义教学思想是以学生为主体的教学思想,本文分析了线性代数的教学现况,并讨论了建构主义思想在线性代数教学中如何运用,为线性代数的教学改革提供了新思路。     

高职《建筑工程资料管理》实训教学改革探讨

《建筑工程资料管理》课程时建筑工程管理专业一门重要的专业技能课程。本文从该课程教学现状与存在的问题出发,根据资料员的职业能力和职业素养要求,对课程教学改革进行了初步探讨,以真实的工程项目为载体,调整教学计划,实施理论与实践一体化的教学方式,采用工学结合的教育模式,采取一系列改革措施对该课程教学进行改革。     

《工程项目管理》课程教学改革浅析

本文阐述了《工程项目管理》课程教学的几点不足,提出了及时更新教学内容、改革教学方法、加强实践教学等几方面的教学改革建议。通过突出教学内容和教学方式的实用性、实践性,增强学生学习的兴趣,从而达到良好的教学效果。     

西部边远地区高校《物流管理》课程教学改革与实践探讨

提高课程教学质量是高校教学改革的关键。本文对西部边远地区高校《物流管理》课程的教学改革内容与方法、教学实践效果等问题进行了探讨,并提出具体的教学改革策略。     

网课实践对新时代高校混合式教学改革的启示

通过线上作答收集的648份问卷表明,平台种类繁杂、互动指令机械、学生反馈功利、主动学习缺位、规范执行不足、课程监管薄弱,是当前高校网课面临的突出问题。教学理念保守、教学主体差异、教学资源闲置、教学管理死板是导致网课教学问题的深层次原因。理性选择并整合网课平台,构建师生良性互动共同体,打破教学管理与教学实践的异步性,实现高校、教师、学生三大主体协调互通是构建新时代混合式教学改革的主要思路。     

更新观念实施数学教学方法的改革

教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解。一、改进师生关系,使学生真正成为教学中的主体在传统教学中教学沟通的形式是制度化了的     

高等职业教育工程项目管理课程改革刍议

重点探讨以就业为导向、职业技能培养为核心的高职教育理念在课程中的应用。《工程项目管理》课程改革主要从课程定位、课程开发、能力训练、项目设计、教学考核等方面实施。实践教学应用项目沙盘来提高学生专业动手技能,强调以学生为主体的教学做一体化改革。     

探讨工程项目管理教学创新中PMST系统的设计与运用

为了提升工程项目管理教学效果,提升学生的工程项目实践管理水平,将PMST系统运用到教学活动中,首先从常规教学方式未能满足课程本质要求、传统教学方式不能够保障正常的教学需求以及传统教学方式不能满足学生的课程需求三个方面阐述了常规教学的弊端,并从认真落实课程理论知识准备工作、认真学习PMST操作系统使用法则、大力提升学生的学习积极性以及利用PMST系统对学生进行考核四个方面阐述了PMST系统在工程项目管理教学中的设计与应用。     

机械制图教学方法的创新分析

机械制图课程是机械类专业的重要基础课,也是实用性的工具课。本文从加强讨论式教学、培养学生学习积极性、开展直观性教学等内容,阐述了机械制图教学方法的创新。本文旨在强化机械制图课程教学改革,并形成“以学生为主体”的教学形态,培养学生的综合能力,推动机械制图课程教学的改革发展。     

应用型人才培养模式下的《工程项目管理》课程建设研究

《工程项目管理》课程是应用性和综合性很强的课程,根据应用型人才培养模式的要求,从存在的问题、课程建设的思路、教学内容和手段、实践教学等环节对课程进行探索研究,力图提高学生工程项目管理的综合能力及素质。     

浅谈网络服务配置与管理课程教学改革

文章通过对网络服务器配置与管理课程教学的现状分析,提出课程教学改革的思路,并介绍了以虚拟机为中心的理论和实训教学改革的优势与实践。     

基于独立院校的单片机教学方法探索

本文以独立院校单片机课程教学方法为研究对象,阐述了单片机课程的教学内容特点,分析了独立院校单片机课程传统教学中存在的问题,并在此基础上通过实例讲解教学方法和内容的应用研究。文中单片机课程教学改革以学生为主体对象,通过研究其特点对症下药,制定相应的教学方法,并在实际教学中取得了好的教学效果。     

基于独立院校的单片机教学方法探索

本文以独立院校单片机课程教学方法为研究对象,阐述了单片机课程的教学内容特点,分析了独立院校单片机课程传统教学中存在的问题,并在此基础上通过实例讲解教学方法和内容的应用研究。文中单片机课程教学改革以学生为主体对象,通过研究其特点对症下药,制定相应的教学方法,并在实际教学中取得了好的教学效果。     

基于CDIO的结构维修实践课程改革探索

本文系统论述了中国民航大学工程技术训练中心以CDIO教育理念为指导,以＂结构维修＂实践课程教学改革为试点,介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为工程教育改革积累了经验。     

基于职业能力培养的地方本科院校人力资源管理课程教学改革研究

人力资源管理是一门实践性很强的课程,通过对人力资源管理课程的学习,能有效提高学生的人力资源管理职业能力素养。当前,地方本科院校在人力资源管理课程教学中存在诸多问题,不利于学生人力资源管理职业能力的培养。本文深入分析了地方本科院校人力资源管理课程教学存在的主要问题,并以此提出了基于职业能力培养的人力资源管理课程教学改革对策与建议。     

案例教学法的多元模式设计在课程教学改革中的研究与实践——以“物业与资产管理”课程为例

案例教学法是以案例为基础进行研讨的教学方法,在教学中被广泛采用。在“物业与资产管理”课程中采用案例法教学能够促进理论与实践相结合,引导学生向高阶学习转化。结合国内案例教学研究与发展实践,根据案例的规模和讲授目的,文章归纳并提出了案例教学法的三种设计模式,并展示了其在“物业与资产管理”课程教学改革中的实践与成效,为不同专业课程教学改革提供了思路和依据。     

现代物流管理一体化教学初探

文章结合现代物流管理专业开展一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性,具体介绍了现代物流管理教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。