高职院校实验室管理模式探讨

针对高职院校实验室管理模式问题,在调查的基础上分析了当前存在的几种管理模式,并分析了其弊端与优势,提出了高职院校应采取的实验室管理模式。     

中美国家实验室管理模式刍议

国家实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。本文主要从对比中美国家实验室的管理制度和运行模式的角度，在借鉴美国国家实验室的先进管理经验的基础上，提出了若干既与世界发达国家的实验室管理水平同步又能适合我国国情的国家实验室运行模式，从而为我国国家实验室的管理提供参考建议。     

高校计算机实验室管理模式及保障研究

在信息化高速发展的新时代,数字技术在各领域的融合逐渐深入,计算机软件和硬件的更新越来越频繁,规模也越来越大,为了适应人才培养的需要,高校计算机实验室不断进行深化改革,尤其对管理维护和使用过程提出了更高的要求。在此背景下,本文结合当前实验室管理在整体规划、机制创新、管理手段和安全管理等方面存在的问题,构建了融入智慧理念、推进智慧校园建设、运用5G技术的管理模式,提出了在智能化、开放共享、安全、人才管理方面的保障机制,为高校计算机实验室的管理提供了依据。     

高校计算机实验室管理模式的研究

通过分析计算机实验室管理的模式,提出了计算机实验室管理的模式的优劣,对高校计算机实验室管理的模式选择提出了一些见解。     

高校实验室管理模式的研究与探索

文章简要介绍了实验室管理模式的发展历程,阐述了各时期管理模式存在的优缺点,并对实验室管理机构设置及实验室管理模式的选择做了简单分析,给出了对实验室管理模式改革发展的几点思考。     

高校计算机实验室网络化管理模式的探索研究

随着信息技术的发展,高校计算机实验室网络化管理模式变得越发重要.本文从计算机实验室网络化管理的现实意义、网络化管理系统的组成与构建、网络化管理的实施方法来探讨.力求使计算机实验室的管理能更加人性化、智能化、集成化和高效化.     

基于学生参与的实验室管理模式的探索

以中山校区实验中心为例,分析了中药标本室,网络,大型仪器,试剂、药品和耗材,中药圃的学生参与的管理模式,从管理的主要内容、管理模式和保障措施三个方面探讨学生参与的实验室管理模式,达到了学校、教师和学生多赢的局面。     

基于学生参与的实验室管理模式的探索

以中山校区实验中心为例,分析了中药标本室,网络,大型仪器,试剂、药品和耗材,中药圃的学生参与的管理模式,从管理的主要内容、管理模式和保障措施三个方面探讨学生参与的实验室管理模式,达到了学校、教师和学生多赢的局面。     

关于计算机实验室教学的思考

随着网络时代的到来,计算机实验室早已普及。中小学及各大专院校都开设了计算机应用的实验课程。它是为学生提高技能适应社会而开设的课程。提出对计算机实验室教学的几项思考。     

基于物联网的计算机实验室管理模式刍议

计算机实验室的管理效率在物联网技术的运用下得到了很大的提高,对提高教师的教学效率和学生的学习水平具有十分重要的作用。本文主要从教学管理、计算机的维护以及环境管理三个方面详细阐述了物联网技术支持下计算机实验室的管理模式。     

阿贡国家实验室管理模式的现状、特点及启示

通过从使命、愿景和价值观、外部管理体制、内部治理结构、经费来源、人员管理、设施共享等6个方面分析美国阿贡国家实验室的管理模式现状,可以发现其管理模式呈现以国家需求作为核心旨归、以合同管理理顺外部关系、以矩阵结构优化内部治理、以政府拨款保障高质运行、以灵活多样提升人力资源、以高度开放促进资源共享等特点。结合阿贡管理模式的现状与特点,提出对我国大学国家实验室管理模式有益的启示。     

新时期的高校实验室管理模式探究

高校实验室是高校进行实践教学、科学研究的重要场所,是整个教学体系不可或缺的一部分。同样,高校实验室管理也是高校学校管理工作的重要组成部分＇在高校管理中有重要地位。本文对高校实验室管理存在的问题以及解决措施进行探讨,望能够为高校实验室管理提供帮助。     

实验室质量体系建立与管理模式创新研究

在高校实验室管理中,应把实验室的组织结构、工作程序、职责、质量活动过程和各类资源、信息等协调整体优化,形成有机整体,建立一个实验室质量体系并在此基础上实施新的管理模式。这对保证实践教学质量,提高教学效率是十分必要和可行的。     

浅谈实验室管理模式的探索

实验室的管理与建设一直是各高等院校发展规划中的重中之重。本文借鉴了计算机管理系统中的几个概念将其移用于实验室的管理模式上来,并将其优劣之处分别加以对比进而提出一种新的管理模式概念——协作式实验室管理模式并对其加以解释。列出国内各大高校的实验室所采用的现行的管理模式加以比对,从而说明这种管理模式的普遍性和可行性。实验室管理模式的适用直接影响到学校实验室的发展,本文只是提出一点想法仅以作抛砖引玉之用。     

高职院校仿真实验室管理模式的改革与创新

高职教育是为社会输送高技术型人才的重要场所,在高职教育的过程当中,高职院校的仿真实验教学对整个教学成果具有十分重要的影响,然而,现阶段我国高职院校的仿真实验室的管理模式还存在着较大问题。文章以高职院校仿真实验室的管理模式为主要的研究对象,分析我国高职院校仿真实验室管理模式的现状、存在的问题,探究我国高职院校改革和创新仿真实验室管理模式的措施和策略,从而加强仿真实验室的管理效率和质量。     

浅谈中等卫校实验室管理模式改革研究

当前中等卫校实验室管理模式应用不佳,导致实验室不能充分发挥作用,有效支持实验教学和科研活动。以下本文将通过分析中等卫校实验室管理模式现状,进一步分析中心实验室管理模式的优点和弊端,探究中等卫校实验室管理模式改革对策。     

中国国家重点实验室与英国大型实验室组织管理模式的比较

把中国国家重点实验室与英国国家大型实验室的组织、管理模式进行了比较,并找了其差异。提出中国的国家重点实验室可简化管理程序,采取直线型管理模式。     

美国国防部资助的国家实验室管理模式研究

美国国防部是美国国家实验室的重要资助单位,在最高峰时期,美国国防部曾经资助过34家国家实验室。目前仍然资助10家国家实验室。文章详细分析了美国国防部下属国家实验室构建的"资助机构—运营机构—国家实验室"三层管理体制。根据联邦采购法案(FAR),资助机构决定国家实验室的研究方向和领域,国家实验室要依照资助机构的特殊要求或章程来执行研发任务。运营机构负责国家实验室的日常管理,包括实验室主任等高级管理人员的选聘等。资助机构通过驻地办公室对国家实验室运行中存在的风险和绩效进行评估,并根据评估的结果来确定国家实验室的绩效收入和补贴。美国国家实验室的三层级管理模式一方面可以使国家实验室获得稳定的联邦政府资助,另一方面又能在具体的事务管理上保持相对的灵活性,这种模式较为符合科研规律,对于中国构建国家实验室体系也具有一定的参考意义。