我做钟点工

“新世纪,我能行!”我想高声对全世界说。这是怎么回事呢? 假期里,为了提高我的动手能力,爸爸把我这位“小公主”下放到小阿姨的炒面摊当服务员,做一下午“钟点工”。当服务员?小菜一碟,肯定挺好玩的。我欣然同意了。     

一碗炒面

这是第二次过草地中的故事。过了包坐（注）以后,粮食成了严重问题,大部分战士顶多只剩下一二斤炒面了,军长罗炳辉同志也只剩下三五斤了;我因为部队出发时出差未回,没有领到炒面。许多天来,吃着军长的炒面。这时我     

那些问题让生活变得多情

我上中学的一节语文课上,语文老师雷诺兹先生布置我们就对生活的认识每人写一篇富有创意的作文。我那时17岁,对一切事情都想知道为什么,因此我选择了“为什么许多事会是这样而不是别的样子”这个主题。那天晚上,我把困惑我的有关生活的问题写了下来,我发现其中许多     

用心与感恩

我记得有一个小故事，时间是在二次大战。有一位美国军人由战地得胜归来，乡亲们以英雄式的场面欢迎他。在欢迎会上，他的好友问他：“你在战场上这么多年，常常驾驶飞机出生入死，一定经历了很多难忘的事吧？”他想了想说：“有一件事让我终生难忘。”大家都静了下来，想听听他轰轰烈烈的战地故事。他说：“有一天放假时，我想到巴黎去逛逛，上车以后，我看到一位老妇人，她穿着破旧的衣服，有点驼背，脸色黄黄的，行动有些不便……我看到她带着很重的行李要下车，突然觉得不忍心。”于是他走过去，轻声细语地向老妇人说：“老奶奶，我帮你…     

命令与征服4：泰伯利亚黄昏

《战地1943》是《战地》系列的第7款作品,是第一款以付费下载方式发布的正式版战地游戏,也是战地系列有史以来“最小”的一款游戏。     

我的“科技”外公

自从我初识了文字,书便成了我的“好友”,越读越觉得“难舍难分”。后来,我的手竟有些“痒痒”,于是便随心所欲地在纸上涂鸦起来,写作便成了我释放心灵的极好方式。许多同龄的朋友把作文当成一件“苦差事”,其实,只要你拥有了一些知识的积累和生活的体验,并用心把你的所见所闻所感真实地描摹出来,写作便成了一种愉悦的享受了。朋友,不信你试试!     

我省支持《小学生天地》走进学校 走近学生

浙江省富阳县新登镇小学郎飞:“《小学生天地》是一片智慧的天地,是知识的百花园,我愿像蜜蜂,在这万紫千红的百花园中辛勤采集,汲取营养,与《小学生天地》同成长。”郧县杨溪镇中心完小学生王志:“《小学生天地》给了我一把金钥匙,为我打开了许多把锁。她既是我学习上的良师,也是我课余生活中的好伙伴。”     

《谁是最可爱的人》的美学意蕴刍议

魏巍是一位战地作家,1950年至1958年曾三次赴朝鲜,在硝烟弥漫的战场上找到心中“最可爱的人”,写了许多反映志愿军生活的作品.其中,《谁是最可爱的人》是一篇文情并茂、脍炙人口的散文佳作,被誉为“壮丽的诗,几十年来为人们所传诵,足见其经久不衰的生命力,本文仅对其内在美学意蕴略作探讨.     

最难忘的一句话

“通往广场的路不止一条。”这原本是一篇课文的题目．现在我把它作为了自己的座右铭。生活也像这句话一样,通往成功的路不止一条。这句话不但让我学到了许多道理。还给我的生活带来了很大的帮助。     

“冰雕精神”永放光芒——寻访抗美援朝英雄连队“冰雕连”

<正>队员们,你们看过电影《长津湖》吗?相信你们和我一样,看后泪流满面,至今记忆犹新。那是一场先烈们为子孙后代不再被欺负,而不得不打的正义之战:那更是一场先辈们一把炒面一把雪,打败1 7国联军的立国之战。他们那种敢打敢拼、不怕牺牲的英雄气概,让我们血脉偾张,久久不能平静。今天,就让我们走进影片中的英雄连队——驻宝鸡某部“冰雕连”,来听听当年震撼人心的战场故事。     

架起数学与生活的桥梁

随着教育形势的发展,许多学校、教师都在研究教学与生活的沟通,都意识到了要在生活中进行教育。美国教育家杜威曾明确提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”。他主张“学校必须呈现现在的生活”,学校“应把现实的社会生活简化起来,缩小到一种雏形的状态”。这就要求我们必须架起数学与生活的桥梁,不但要把生活引进课堂,而且要让学生带着数学走进生活,去理解生活中的数学,去体会数学的价值。我在平时的教学过程中进行了如下摸索与尝试。     

第29届全国青少年科技创新大赛科学幻想绘画一等奖作品选登

我的“天宫”梦广西省北流市松花中心小学陈梓燊我想在火星上建造一座属于中国人自己的“天宫”,这座“天宫”将是人们生活的乐园。这里除了有满足人们正常生活的基础设施以外,还有许多高科技场所,如太空医院等。我的录梦机陕西省宝鸡市金台区铁路小学王佳璇多想让好朋友一起分享我的甜美梦境啊,可惜有时候一觉醒来,梦就没了。如果能拥有一台录梦机,它就会自动将我的梦境录制下来,然后我就可以把录制好的“梦”文件用电脑发送给远方的朋友了。     

在忘记与铭记的两岸

四川省高考文题阅读下面的文字,根据要求作文。甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要     

刘震云感谢《咬文嚼字》给他的作品挑毛病

《宁波晚报》报道,《咬文嚼字》杂志社公布了刘震云作品的语言差错＂审读报告＂：他误把＂打摆子＂当成＂伤寒＂,把皮影误作木偶,把“黄钟大吕”错成“洪钟大吕”,《手机》中严守一的年龄前后三次提到,却不统一……面对读者为自己作品挑出的错,作家刘震云表示感谢,且不讳言“我对汉语,还有许多盲点和误点;我对生活常识,也有许多盲点和误点”,并表示“咬文嚼字使人进步,稀里糊涂使人落后”。     

等待

早上进教室,生活老师对着我的耳根说：“昨天,在帮助韩国孩子整理东西时,察觉她从韩国带来的零食少了许多。晚上却在小莹莹的床铺抽屉里找到一包海苔。”我要生活老师先别声张,以免影响小莹莹在同学心中的形象。但是我决定把这件事在全班同学的面前说一说。     

一碗炒面片

孩子进入青春期后有一种自我表现的欲望,这是很正常的。身为家长的我们,应该因势利导,如果漠视他们这种欲望,那么我们和孩子之间难免会产生对抗。上一个星期天中午,女儿突然吵着要吃炒面片。我说:“那好,妈妈给你做。”女儿说:“不,我要自己做。”于是,我和好面放在盆里,然后就     

报纸变变变

在户外活动时,我和小班孩子做了一个有趣的游戏“报纸变变变”。我手里拿了许多张16开的报纸,对孩子们说:“看,老师手里拿的是什么?”“报纸,许多报纸。”“对,老师手里有许多报纸,现在发给你们一人一张。”我一边说着,一边把报纸分发给每个孩子。发完了,我问:“刚才老师手里有许多报纸,现在都发给你们了,你们一人有几张报纸?”“一人一张。”我又问:“现在老师手里还有几张报纸?”“没有了。都到我们手里了。”我继续问:“假如老师把你们手上的报纸都收回来,你们手上还有报纸吗?”“没有了,都到老师那里去了。”“那么老师手里有多少报纸呀…     

血染的风采

这是中国驻南使馆遭到以美国为首的北约轰炸后,人民日报驻南斯拉夫记吕岩松写的一篇战地报道,是从贝尔格莱德发往国内的最早、最及时、最详细的新闻报道之一。它表现出我们的战地记“血染的风采”,对国内迅速了解我驻南使馆的被炸情况起了重要作用。     

我喜欢减号

我现在已经是一名一年级的小学生了,每天和许多小朋友在一起学习、游戏,可开心啦。在学校,我最喜欢上数学课了,最近我又认识了“ ”和“-”,在“ ”和“-”之间我更喜欢减号。因为它就像一把锋利的小刀,可以把较大的数通过减法运算变成较     

改变农村学生方言作文的几点建议

在长期的语文教学中,我发现农村学生作文中方言使用非常普遍。有一次,我给学生布置了一篇写童年生活的作文,全班五十多个学生,竟有十几个使用了方言。如把“(玻璃渣)划破了脚”写成“瓦了脚”,把“天黑了”写成“煞黑打”,把“鸡跟在身后啄我”写成“鸡跟在身后堪我”,把“给我