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彭端毅 《重庆第二师范学院学报》1995,(4)
职业高中一年级语文上册中的《火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺》,是郑文光写的一篇人物传记。作家用文艺笔调叙述了文艺复兴时期意大利著名唯物主义哲学家、科学家乔尔丹诺·布鲁诺为追求科学真理而顽强奋斗的一生。布鲁诺继承和发展了哥白尼的“日心说”,反对中世纪的宗教统治,被罗马教廷视为“异端”。由于他始终不肯背弃科学真理,最后被宗教裁判 相似文献
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《比较教育研究》1975,(6)
柬埔寨人民经过五年多艰苦卓绝的战斗,终于打败了美帝国主义及其走狗,实现了祖国的解放,取得了民族解放战争的伟大胜利。在战争年代里,随着解放区的日益扩大,柬埔寨的教育事业也在不断发展。柬埔寨少年儿童在战火中经受了锻炼,他们不但努力学习文化,而且还积极参加革命活动,为民族解放战争的胜利作出了出色的贡献。解放区的少年儿童积极参加生产劳动,帮助部队运输粮食和弹药,为保卫乡村人民政权,他们非常机智地监视来犯的美伪军和暗藏的敌人。在前线,他们英勇地在战地服务,担负起民族解放人民武装力量的联络工作。有一次,战斗在金边以东前线的孩子们,骑着马穿过敌人的封锁线,克服重重困难,把指挥部的信件送到前线,使部队及时接到上级的指示,有力 相似文献
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赵建兵 《学生之友(小学版)》2009,(23):28-28
一、设计理念
1.以读为本,尊重学生个性体验
《语文课程标准》中,"阅读是学生个性化的行为,要让学生在积极的思维和情感活动中,加深对文章的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶, 相似文献
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小学语文(苏教版)第七册《在大海中永生》记叙了伟人邓小平的不朽功绩,表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。小学生年龄很小,对当时的情景知之甚少,对于课文中人们的怀念和悲痛之情难以理解。要使学生的情感和文章的意境相融合,达到人与文的情感相通,可以以“情”为主线贯穿始终,分三步组织教学。 相似文献
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赵建兵 《学生之友(小学版)》2009,(12):28-28
一、设计理念1.以读为本,尊重学生个性体验《语文课程标准》中,"阅读是学生个性化的行为,要让学生在积极的思维和情感活动中,加深对文章的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思 相似文献
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温斯顿·丘吉尔 《Reading and Writing(高中版)》2005,(11)
On Friday evening last I received from His Majesty the missionTo form a new administration.上星期五晚上,我奉陛下之命,组织新的一届政府。It was the evident will of Parliament and the nation that this should be conceived othe broadest possible basis and that it should include all parties.I have already completethe most important part of this task.A war cabinet has been formed of five members representing,with the Labor,Opposition and Liberals,the unity of the nation.I t wanecessary that this … 相似文献
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韩木星 《青少年科技博览(中学版)》2005,(10)
撒利的电脑犯罪次数多得连自己也记不清了。从未失手的记录让他的目标越来越大,这次,他跨出了“人生重大的一步”——他破译了地球中央银行的密码。可是,他碰了壁,从此通缉令上所写的被通缉人,不再只有“光魔鬼”这个代号,而是详细到了连血型和出生年月日等资料和照片都有。还好,他比警察的动作更快。在警察到他的住所之前,他逃到了米雅星上的一间阴暗的地下室里。在这里,他仍然没有自由,他不敢出去,生怕被别人换成一笔可观的悬赏金。凭他的罪行,至少也要判上三四十年。虽然现在人类的平均寿命已经达到120岁,可他仍然不想失去这三四十年的自… 相似文献