语文教学的有效性与学生主体作用的发挥

“让学生爱上语文”说起来容易,但做起来并不容易。这几天让学生进行经典诗文诵读演讲比赛,我在网上下载了一些视频资料,让学生们明白朗读的含义,掌握一些朗读的技巧,体验感悟朗读的魅力。学生边看视频边赞叹,他们听了一遍又一遍,他们听的是那样投入,那样痴迷,过去不爱诗歌的,现在也喜欢了诗歌,过去不喜欢作文的,现在也喜欢上了作文,过去不知道读为何物的,也喜欢上了朗读。我们常说语文枯燥乏味,我们常说学生不喜欢语文,笔者认为我们的教育方式,我们的老师要负很大的责任。     

一次生动的经济政策教育

农村建立各种形式的生产责任制后,我校初中班有部分学生对党的这一重大经济政策不很理解。他们议论纷纷,说什么:“过去,我们就知道资本主义腐朽,因为它是私有制;社会主义优越,因为它是公有制。现在,我们搞了二十多年的集体化,又搞包产到户,是不是偏离了社会主义轨道?”对此,教师们进行了分析。大家认为,长期以来,“左”的思想对师生都有影响。教师上政治课,讲到社会主义的生产关系时,总是     

开创新局面 再上一层楼——写在《乌鲁木齐职业大学学报》公开出版发行之际

《乌鲁木齐职业大学学报》是乌鲁木齐职业大学主办的综合性学术理论季刊。《学报》自1992年创刊以来,经历了7年内刊发展过程,在学校领导和全校教职工、社会各界以及各兄弟院校同仁们的关怀、帮助、支持下,在传播科学知识、交流推广学术成果、推动教学和科研方面取得了一定成绩,走过了艰难的里程,也走出了辉煌。现在,我校学报已经国家新闻出版署、国家科学技术部批准公开出版发行,这既是对我们过去工作的肯定,又是激励我们前进的动力;这对我校教学、科研工作也是一件大好事！     

百年韩国教育学的历史反思

所有的现在都经历了过去。所以我们虽然生活在现在 ,但为了解现在还要观察过去。不论现在中的主角是人还是社会或是自然 ,没有了过去 ,现在也便不复存在。正因为如此 ,在了解现在的各种方法中 ,使用最久的是观察过去的方法。历史就是观察研究其过去的学科     

活到老真好

这几年和中回大陆的老同学通信,知道他们早已退休,有人在退休时安排了第二职业,现在也交了出去。这给我一个感觉,我们那一代的确是过去了。     

振奋革命精神 改变学校面貌

我校过去是一所工作进展较慢的学校。近三年来,面貌发生了变化。现在,干部、教师精神振奋,全校没有一个学生犯罪,也没有乱班。中差生的学习成绩大面积的提高,高考上线率也逐年增加。学校成为市、区教育的先进单位。变化是怎么来的呢?一,抓党风,讲实干。我们从抓党风入手,发挥党员、干部的模范带头作用。我们把有没有在短期内改变学校面貌的决心和实干     

报刊为我们增添了工作活力

过去,我们学校的及格率几乎等于零。可现在大不一样了。八二年、八三年全县统一进行小学升初中的考试,我校每年都是名列前茅,升学率分别为95％和89％。为什么这么快“翻身”呢?一个重要原因就是近几年我们订了较多的报纸杂志。我们这里地处偏远,交通闭塞,不便与外界联系。     

做一匹永不回头的马

<正>《论语》有言":往者不可谏,来者犹可追。"这句话启示我们切忌沉沦于过去,过去是可以用来汲取经验的,但不可躺在上面安享现在和未来,只有面向未来,才能更好地调动自己的积极性,最好是做一匹永不回头的马!大步向前跑,直达终点。然而,现实中总有人感慨":要是能回到过去就好了!"他们总是幻想回到过去,沉迷于过去,最终迷失了自我。他们不知过往和现今的时空早已发生了变化,过去看似比现在好,那是因为     

改革现行教育体制 培养二十一世纪人才

曾经有人说,时代创造人,换过来说也就是人创造时代。 教育可以说是一种把过去和现在联系起来并把现在和将来联系起来的媒体。因此教育也可以说是创造未来的手段。培育下一代使他们能够在即将到来的21世纪健康成长的原因也正在于此。 未来学者们认为,未来社会的普遍秩序将是民主公民社会。这样就迫切需要我们从现在开始培养下一代成为理想     

我校高中毕业班歷史科总复习的做法

上学期我校高中毕业班历史科总复习工作比过去有些改进,高考成绩也有所提高。我們所以能有所改进和取得一定成绩,主要是由于在党的领导下,大家鼓足干劲,批判了过去对于复习课的不正确认识,规定了正确的目的要求和采取了具体措施。现在就把我们的做法介绍如下。 (一)目的要求。我們认为要正确地规定和完滿地实现复习課的目的要求,必須高举毛泽东思想红旗,以不断革命和鼓足干劲、力争上游的精神,认真钻研教学大纲、     

历史教学与思想教育密不可分

在我们党和政府的一再强调下,现在针对青少年的国情教育、历史教育都有所加强。的确,加强对青少年的国情教育、历史教育已经成了刻不容缓的事了。许多青少年由于不了解历史而不能正确地对待历史上的和现实生活中的问题。一些青少年由于不了解我们国家的过去和发展,往往以我们现在的某些不足与发达资本主义国家的某些先进东西相比,其结果自然是越比越不满……这里,有一个很重要的原因就是因为他们不了解历史、不懂得国情,不能用历史的、辩证的观点看待过去与现在,进行对比与分析。这种对过去、对现状的忽视也势必会影响学生们的日常行为。如果他们了解了我们国家过去的生活,就不会那样天真到近似无知地看待旧社会了;如果他们了解了资本主义国家的发展史、各国的现实,就不会作那种不科学的对比,而是要立足于现实做好我们自己的事情了。     

办好社办小学的几点体会

我校是在去年9月诞生的。现有学生27人,其中社员子女有21人,他们都在这里愉快地学习着、生活着。我校创办到现在,虽然时间不长,但是我们在工作中已经体会到:一、只有在党和政府的领导下,依靠群众的不断支持,才可能把学校办好。我校创办后,上级就随即指定公立小学帮助我们做好学校开办的各项准备工作,并     

多办实事 稳定青年教师队伍

我校是一所集机械、电子、化学、财经专业为一体的工程专科学校。现有教职工500多名,其中专职教师35岁以下的占58％;36岁～50岁的占20％。很显然,从现在到本世纪末,青年教师是我校教师队伍的主力军;跨世纪的骨干教师队伍也来自现在的青年教师。学校党委从这一实际出发,努力为教师办实事,从而稳定了教师队伍,使他们在教学工作中发挥着越来越重要的作用。 一、采取切实措施,解决青年教师的实际困难 为了建立一支稳定的高素质的青年教师队伍,我校党委把青年教师关注的热点问题作为工作重点,为他们排忧解难,创造良好的工作和生活条件,目前,青年教     

根据城镇特点,安排劳动,加强劳动教育

我校是一所规模较大的县城小学。校区周围土地很少,学校也没有生产实验园地。学生之中,绝大部分是工厂、商店职工和机关干部子女,他们的生产知识、劳动习惯和劳动工具又都很缺乏。过去,我们强调了这些困难,没有深入摸清情况,更没有根据城镇特点积极去安排劳动,因此,学生的生产劳动长期处于放任自流状态,劳动教育也很差。     

数学教研重在提高教师素质

我校地处开发区,是一所新办学校,从建校到现在也不过四年。我校的教师来自本区和外区的几十所学校。面对这种状况,我们数学教研组是怎样开展教研工作的呢?为使来自各校的教师很快适应本班本学科的教学,我们把教研工作的重点放在提高全体该科教师的素质上。为此,我们做了以下工作,取得了较好的成效。     

关于农村现代远程教育的实践和思考

一、我们的实践我省实施的“农远工程”,体现了政府为缩小城乡基础教育的差距、实现教育公平的决心。这为我校的发展提供了契机。我们抓住这一契机,认真抓好培训、管理和应用。年轻教师在这个过程中起了带头作用,在他们的推动下,现在所有教师基本都会播放光盘,并学会了制作简单     

如果

如果……我又在假设了。我们总是喜欢假设——如果过去我做什么事都能更用心一点,现在会不会很优秀;如果我过去对每件事情能更留心一点,现在会不会感觉丢失的东西没那么多;如果过去我能多一点时间陪陪爷爷奶奶,现在面对着他们的相片会不会少几分歉疚……可是这些"如果"都是不可能变为现实的,它不过是我们聊以自慰一厢情     

我们忘却的艰辛

时代是一棵树,过去是汲取营养的根,现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。 我们嘲笑父辈,说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的饭等。在我们的嘲笑中,他们含泪。     

教育孩子憎恨旧社会热爱新生活

今天的小学生,大的不过十三四岁,他们幸福地生长在毛泽东时代,是在党和毛主席的关怀下成长起来的;他们对旧社会人们的痛苦生活,对革命先辈为争取今天的幸幅生活而进行的艰苦斗争是缺乏了解的,为了让孩子们知道过去的苦难,认识今天幸福生活的来之不易,我们五(一)六(二)两个中队,曾联合开展了一个“听听过去、看看现在”的少先队活动,对儿童进行阶级教育。首先,我们有意识地深入到儿童中去,和他们聊天。儿童都是喜欢听故事的,我们就讲些自己目击过的旧社会人民生活的苦难事例给他们听。他们都很喜欢听,常常要求我们讲,我们就告诉他们:过去的事情很多,年龄大的人都亲身经历过,我们可以去请他们讲;在很多描写革命斗争的书上也有许多这样的故事,我们可以自己课后去看。于是,我们一方面组织他们出去参观访问,请老年人讲过去的故事;一方面发动大家看革命书籍,《王若飞在狱中》、《和爸爸—起坐牢的日子》、“越扑越旺的烈火》、《红旗飘飘》和《红岩》等等,成了人人争看的书籍。我们又组织孩子访问了敬老院,敬老院的吴老太太给孩子们讲了她的悲惨的身世。吴老太太已经八十     

树立良好校风 培养合格师资

我校是一所老校。在长期办学过程中建立了一套师范教育的常规制度,形成了具有师范学校特色的良好校风。十年动乱中,学校被迫停办,校舍为外单位所占。1977年,学校恢复招生。百废待举,究竟从何抓起?我们总结过去的办学经验,认为学校必须有良好的校风,这是提高教育质量,培养合格师资的重要保证。因此,我们始终把它作为一件大事来抓。现在已逐步形成了“热爱专业,勤奋学习,严守纪律,讲究文明”的良好校风。一、对学生进行“热爱专业”的教育,使他们确立献身小学教育事业的信念。长期以来,一些人对人民教师在社会主义现代化建设中的地位和作用缺乏足够的认