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铁岭市关工委,为了贯彻中关工委在广州召开的全国关心下一代工作座谈会精神,充分发挥老干部报告团的作用,进一步做好对青少年的思想教育工作,使关工委报告团工作更好地体现时代性,把握规律性,富于创造性,于不久前举办了骨干报告员学习班。学习班以“三个代表”重要思想为指导,以理想信念为核心,围绕全面建设小康社会的宏伟目标,社会 相似文献
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不久前,宽甸满族自治县关工委召开学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”座谈会。县关工委部分委员、县关工委报告员,近20人参加了座谈会。与会同志反响强烈,大家一致认为,胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,内涵深邃,体现 相似文献
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冯新媛 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):84-85
江泽民总书记“以德治国”的治国方略,对新世纪我国教育的改革与发展具有长远的指导意义。以德治国是社会主义市场经济的必然要求:“德育为首”是高师院校贯彻以德治国思想的重要体现;高师院校贯彻以德治国思想,必须重视和加强师德教育。 相似文献
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为了贯彻落实党的十六大和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神,以“三个代表”重要思想指导关工委工作,铁岭市关工委、市民政局不久前联合召开了全市社区关心下一代工作经验交流会。参加会议的有各县(市)、区、市直各大口关工委常务副主任、典型单位代表和各县(市)、区民政局领导同志,共50多人。市委副书记、常务副市长、市关工委主任王秉杰,市关工委常务副主任王水、副主任兼秘书长刘新,市民政局局长刘立臣, 相似文献
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尤明瑞 《四川教育学院学报》2002,18(1):25-26
江泽民同志提出“以德治国”重要思想,把其作为“以法治国”一样重要的治国方略,深刻计识其丰富内涵,学习贯彻“以德治国”重要思想,加强师德建设,作好工会工作。 相似文献
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3月26日,铁岭市关工委、市教育局关工委召开座谈会,学习贯彻《意见》。参加座谈的有市关工委、市教育局关工委负责同志,银州区、经济开发区、部分德育基地学校及少先队英雄中队的负责同志、辅导员20余人。与会同志进行了热烈的座谈讨论。 相似文献
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为了认真学习领会江泽民同志“以德治国”重要思想,吉林省教育学会、吉林省高等教育学会、吉林省教育科学院,于2001年4月12日在树勋小学联合举行了学习江泽民“以德治国”思想座谈会。在长的部分专家学者、长期从事学校思想政治教育工作的同志和有关部门负责人张茵、徐毅鹏、王逢贤、陈秉公、张澍军、袁敬伟、郑永奎、赵志军、栾传大、张志霞、靳国庆、王建华、刘宝书、张少华、陈伟、王定基、金玉茶、许丽等参加了会议。大家结合自己的研究情况和实际工作,畅谈了学习“以德治国”重要思想的心得体会。 座谈会由吉林省教育科学院… 相似文献
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新世纪伊始 ,江泽民总书记在全国宣传部长会议上提出了以德治国的重要思想 ,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调 ,意义十分重大。如何贯彻好这一治国方略 ,尽到思想政治工作者应有的职责 ,无疑是我们当前必须认真思考的问题。一、思想政治工作者要充分认识“以德治国”的意义 ,着力宣传“以德治国”方略我们正在进行的有中国特色社会主义的建设 ,是一项伟大的创造性的事业 ,也是一项历史性的重大课题。我们党逐渐形成了许多规律性的认识 ,有些认识也在不断深化 ,“以德治国”就是一个重大的成果。江泽民同志指出 :“我们在建设… 相似文献
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“以德治国”思想的提出,对我们如何加强对青少年的想政治教育有着重要的意义。青少年是祖国的未来,是实现以德治国的基础和根本,是贯彻和落实以德治国方略的重中之重。而教育工作的本质是育人。所以,贯彻“以德治国”的战略必须认真落实到对青少年的教育工作中来。 相似文献
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钱文卿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):10-12
“以德治国”,是江泽民同志提出的重要治国方略,结合学校实际贯彻“以德治国”方略,就是要坚持“以德育人”为先,既要牢固“首位、思想,强化“师表”意识;又要着力“课堂”教学;狠抓“养成”教育,营造“环境”氛围,构建“机制”育人。 相似文献
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"以德治国"与大学生道德教育 总被引:3,自引:0,他引:3
江泽民同志提出“以德治国”的重要思想,是对社会主义道德建设的新发展。高校贯彻“以德治国”思想是时代发展的要求,也是加强当代大学生道德建设的内在需要。教育工作者要积极探索推进大学生道德教育的措施和方法,提高大学生的道德素质。 相似文献
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欧永立 《广西梧州师范高等专科学校学报》2001,17(2):50-53
江泽民同志在全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”提到与“依法治国”一样,作为一项重要的治国之略加以强调,意义十分重大,“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面,法治属于政治建设,属于政治文明,德治属于思想建设,属于精神文明,二者范畴不同,但其地位和功能都非常重要。对一个国家治理来说,二者缺一不可。贯彻“以德治国”思想,加强对青年学生的思想道德教育,必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,充分发挥学校道德教育主渠道的作用,采取多种形式和渠道进行。 相似文献
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江泽民总书记提出的要坚持依法治国和以德治国相结合的重要思想,是对我们党领导人民治国国家基本方略的完善和创新,是对马克思主义国家学说的丰富和发展,树立“为政以德”思想,不仅是贯彻江泽总书记“以德治国”重要思想的具体表现,也是当好合格领导干部的必备素质。 相似文献
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江总书记“以德治国”的思想是从我国现实社会政治生活中概括提炼出来的,是新时代发展的内在要求。高校要认真贯彻“以德治国”的重要思想,必须对高校思想道德建设面临的形势和任务有充分的估计,同时要抓住三个重要群体,即抓好领导干部的“官德”,教师的“师德”和学生的“品德”教育。 相似文献
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严云香 《川北教育学院学报》2002,12(3):8-9
“以德治国”的“德”是一个与社会主义市场经济体制相适应的、完整的、不断发展的思想道德体系。贯彻“以德治国”重要思想,高校必须进一步加强师德建设,使教师具备忠贞的师魂、纯真的师爱、高尚的师品、端正的师风和过硬的师能。 相似文献
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申云飞 《山西教育(综合版)》2013,(12):33-35
素质教育的根本任务是立德树人,我们必须全面贯彻执行党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。近年来,潞城四中的家长学校在市关工委、市教育局的关怀下,在学校党支部和校委会的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针, 相似文献
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黄俊杰 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):98-100
在新世纪之初,江泽民同志提出了法治与德治并举的治国方略,其中“以德治国”的思想,为新世纪的道德建设指明了方向。学校要贯彻“以德治国”的重要思想,要培养出新世纪杜会主义事业建设者和接班人,要培养出不但有一技之长,而且具有良好的职业道德的中等专业技术人才。就必须以德治校。 相似文献