新闻传媒类专业大学生就业能力培养的实践探索——以扬州大学新闻与传媒学院为例

大学生就业能力是指个人在大学期间通过学习而获得的成功谋取职业的综合能力。目前,新闻传媒类专业学生就业能力从个人主观因素上来讲,普遍存在实践与创新能力缺乏、语言沟通与文字表达能力不强、团队合作意识不足、职业规划能力欠缺等问题。高校要培养高质量的新闻传媒人才,必须面对媒体发展的实际需要,加大改革力度,从教学、观念、实训、实践、就业指导等方面进行实践探索,以提升新闻传媒类大学生的就业能力,促进其成功就业。     

创新创业环境下的大学生就业培养模式改革探索

通过对当前大学生就业常用培养模式进行分析,本文指出其培养过程中存在的种种局限性,并针对创新创业环境下的大学生就业培养模式,提出:高校应进一步深化课程体系改革,加强创业就业指导教师队伍建设,以创新创业能力培养为导向,确保大学生就业能力得到切实提升。     

高校大学生就业能力培养与就业指导举措

本文根据黑龙江大学档案专业的教学实践,对影响大学生就业的能力进行了论述,并提出了获得这些能力的具体做法.对高校在大学生的职业规划、端正择业态度、应聘能力培养等工作提出了具体举措,高校要把提高大学生就业能力贯彻于整个教学计划和课堂教学中,各级政府和高校学生就业管理部门,要做好学生的就业服务工作,大学生也要主动提高自身就业和求职能力,根据自己的职业取向和专业水平等各方向因素,找到适合自己的工作,为祖国繁荣富强作出贡献,为党和人民建功立业.     

培养创新人才的探索与实践

为培养适应21世纪社会发展的创新人才，高等院校必须建立创新人才培养模式，修订教学计划，增加人知识，加强实践环节的创新能力培养，让学生积极参与科研活动，并注重学生个性发展，全面提高学生综合素质。     

浅谈建筑类专业创新人才的培养

以学生为本,探索教与学的内涵,注重学生的个性特点,改革实践环节,多管齐下培养建筑类专业所需要的创新人才。     

高职市场营销专业人才培养创新研究——基于就业能力培养视角

就业能力培养是高职教育主要培养目标和核心内容。高职市场营销专业就业能力培养有利于学生尽快找到方向和发展动力。当前,高职市场营销专业的就业能力培养存在课程体系设置不规范、师资水平不高以及校企合作停留于形式等诸多困境。为此,从培养目标入手,改革课程体系,加强实践教学,加强校企合作和师资队伍建设,提高市场营销专业的就业能力。     

工商管理专业创新研究与学生就业能力培养

对当前我国高校工商管理专业的办学现状进行分析,并结合学生就业现状及原因进行分析,对工商管理专业特色办学进行探讨,提出吸收中国古代文化精华及专业品牌建设等的创新办学思路。     

就业导向下高职商务英语人才职业能力培养研究

高职院校以社会需求为目标、以就业为导向的办学定位,决定了其人才培养模式是能力本位的形态。高职商务英语专业要满足社会对应用人才的要求,就要研究该专业的特点,分析商务英语人才职业能力的构成,找出培养其职业能力的方法与途径。     

高职土建类专业学生实践能力培养模式探索与研究

学生实践能力的培养一直是高职院校育人的重点任务。从高职院校土建类专业发展的实际出发,深入分析了目前土建类专业的人才培养模式及课程设置,剖析了制约学生实践能力培养的五个因素,即实训内容、实训环境、师资队伍、考核评价、校企合作。针对这些问题,提出了相应切实可行的改进策略,通过重构实训内容、优化实训环境、增强教师实践能力、完善考核评价体系、加强校企合作等措施,达到真正提高学生实践能力的目的。     

培养学生创新学习能力的探索

以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进素质教育，是培养创新人才的迫切要求。联合国出版的《学会生存》一书中指出：“未来的盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。”长期以来，应试教育像无形的绳索紧紧束缚着学生的手脚，学生的学习缺乏主动精神。但是，当今的世界已经发生了天翻地覆的变化，新技术迅猛地发展，知识的总量在数年内成倍增长，时代要求具有更高的自学能力，不断更新知识，只有及时获得新知识、新信息、新技术，     

工程管理专业人才培养的研究与实践

本文首先在分析我国工程管理专业办学情况的基础上,提出了实现跨越式发展是我校工程管理专业面临的首要问题,接着介绍了我校工程管理专业人才培养的目标和特色,然后围绕着目标研究了工程管理这一新兴领域的人才应具备的知识、能力和素质结构,重构了“公共课 专业平台课 专业方向课程 专业拓展课 实践性教学环节”的合格 特色培养模式的课程体系,最后阐述了在教学方法和实践教学方面的改革。     

土木工程应用型人才培养模式探讨

根据土木工程应用型示范专业建设要求,以改革和创新为先导,优化人才培养方案,构建土木工程应用型本科人才培养模式.结合工作实践,对培养目标、培养方案和培养途径等问题进行分析探讨.为培养综合素质高、动手能力强的土木工程应用型本科人才提供参考.     

高职院校土木专业复合型人才培养的思考

高职院校土木专业复合型人才的培养要适应“一专多能”的要求,培养土木专业复合型人才要调整优化高职教育资源配置,完善培养计划,体现能力培养,提高教师素质,加强科学管理.     

地质工程专业创新型人才培养的实践

如何培养适应新世纪、新型社会发展需要的高素质、创新型人才,是摆在当代教育工作面前的一项基本而十分艰巨的任务。本文系统介绍了地质工程专业“优选苗、宽基础、重培植、深挖潜”的地质工程专业创新人才培养举措与实践。     

基于结构模型竞赛培养土木工程学生的创新能力

基于结构模型竞赛来提升土木工程专业学生的创新能力目前越来越受到各高校的重视。本文从创新思维、计算分析能力、动手能力、综合能力4个方面,论述了结构模型竞赛在土木工程专业学生创新能力培养中的作用,提出了课内教学和竞赛准备阶段中学生创新能力的培养应围绕创新理念的产生能力和执行能力2个方面而进行的具体实施模式。     

突出应用型提升竞争性--地方院校土木工程专业的教学改革

地方经济建设对地方院校土木工程专业提出了新的要求,只有认清当前的形式,并根据自己的实际情况组织教学,突出应用型,才会具有竞争性.本文从教学计划,土木工程专业新的教育观,实践教学环节、教学手段、教学方法、考试方式、素质教育等方面探讨了如何提高地方院校土木工程专业的竞争性.     

高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践

结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案.总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育专业教学改革试点专业以来,在教学改革方面进行全面、系统、深入的理论研究与实践,探索出特色鲜明的人才培养模式.     

突出应用型提升竞争性--地方院校土木工程专业建设

地方经济建设对地方院校土木工程专业提出了新的要求，只有认清当前的形式，并根据自己的实际情况组织教学，突出应用型，才会具有竞争性。本文从教学计划，土木工程专业新的教育观，实践教学环节，教学手段、教学方法、考试方式，素质教育等方面探讨了如何提高地方院校土木工程专业的竞争性。     

地方院校质量管理工程专业人才培养模式探析

质量强国背景下,质量管理的重要性日益凸显,质量人才需求也呈显著递增之势。为应对人才需求,多数地方院校逐步开设质量管理工程专业。基于此背景及宜宾学院教学管理实践,梳理总结出宜宾学院质量管理工程专业的人才培养模式:结合宜宾市经济及产业需求,确定质量管理人才培养目标;围绕目标要求,从教学和实践两方面着手,构建以课程教学体系、教学实践环节、行业实践体系、第二课堂等四位一体的人才培养体系。文章在一定程度上可为其他院校的质量管理人才培养模式提供参考。     

土木工程专业学生计算机应用能力培养探析

土木工程专业学生计算机能力培养既依托于计算机基础课程的教学，更依托于在其他课程中的广泛应用，应合理设置计算机应用教学环节，实现计算机应用教学目标的科学定位和应用能力培养的递进和延伸，提高教学效果。