现代教育技术视野下电子资源的建设和需求分析

该研究以现代教育技术关于资源建设的理念为指导,从高校电子资源满足师生用户教学科研的需求程度出发,对上海外国语大学的电子资源建设现状及用户满意度进行调查,进而作出相关的资源需求分析,并在此基础上提出针对性的改进措施,以期为外语类院校图书馆进一步完善电子信息资源建设提供参考。     

运用电教媒体,提高教学效果

随着教育的发展,多媒体教学越来越得到广大师生的喜爱,多媒体教学的需求性和实用性越来越明显。阐述了如何运用电教媒体来提高教学效果。     

新课改下农村小学远程资源的应用

远程资源给农村基础教育的改革和发展带来机遇,彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来,为师生之间、学生之间提供一个双向的、平等的交流平台,为农村教育教学工作注入新的活力,对提高课堂教学效率,推进新一轮课程改革起到越来越明显的支撑作用。     

师范类院校现代教育技术教学的现状与对策研究

现代教育技术在高校中的应用越来越广泛．已经取得一定进展。师范类院校在这方面更应重视．而目前师范类学校对现代教育技术的现状并不容乐观。本文就师范类院校培养新型师范生现代教育技术能力的现状进行问卷调查和分析,并指出其对应的策略,对师范类院校的师生有一定指导作用。     

历史课程资源开发视角下的生成性学案设计

目前,学案作为历史教学活动重要的载体正越来越广泛地被运用于课堂教学.学案替代单一的教案,反映了新课程改革背景下教师教育观念的转变,课堂由教师做主逐步改变为师生共同管理.     

谈教学信息资源的建设

教育信息资源的建设已成为教育技术现代化的重要内容,那么,怎样进行教学信息资源建设呢?笔者认为,主要应从以下几个方面考虑。 一、着力开发教学软件 一是教学软件资源开发必须研究教学的需求,并适应这些需求。应紧紧围绕如何普及信息技术教育、如何提高课程整合质量、如何贯彻先进的教育思想和教育观念等问题展开,形成多种形式的信息化教学软件。常见的教学软件有课堂演示型、百科全书型、测量操练型、师生交互型、模拟仿真型、实验求解型、娱乐学习型、远程教学型。二是充分发挥各方面的优势。包括各行各业的优势、各地的优势,特别是发达地区、各类专业人员、各种传播载体以及不同规模资源库的     

初中数学教学中“导学互动”教学模式应用探索

随着新课程的发展,现有的教育模式已无法满足学生各种学习技能的提高和促进学生学习效果的各种需求。这就是为什么随着科学技术的发展出现,越来越多教育模式出现在我们的教育中的原因。众所周知,初中数学规划是数学教学课程的重要组成部分,通过这种规划,老师可以通过采用"导学互动"的指导方法来指导初中数学课程,这有效地提高了教育质量,促进了师生的全面发展。     

小学语文师生有效互动的策略探究

随着科学技术的飞速发展,社会对教育的需求和质量也是越来越高,面对社会对教育的改革需求,如何改善教育教学质量,提升学生的教育主体地位是目前很多老师和家长都在关心的热点问题,师生之间的有效交流和互动成为目前教学研究的重点课题。主要针对小学语文教学中如何更好地开展师生之间的有效互动进行了分析和研究,希望对小学语文教学的发展提供一些建议和帮助。     

自制教具学具 开发利用资源

在现代教育设备和教辅具越来越丰富、科技化程度越来越高的今天，为什么还要特别重视自制教具、学具的开发与利用昵?这是因为自制的教具学具是教师教育观念的物化，是教学经验的表达，更加贴近教学实际，更能满足不同学生的个别需求，在教学过程中能发挥比其他教育资源更为有效的作用。     

试论化学网络教育资源在化学学习中的应用

随着互联网技术和教育信息化进程的迅速发展,化学教育的网络化趋势在近年来日趋明显。新一轮化学基础教育课程改革要求改变过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导以自主、合作、探究为主的现代学习方式。而在化学学习中利用网络教育资源,有利于激发学生学习化学的动机、培养学习兴趣、满足学习需求,同时也有利于提高学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这说明加强化学网络教育资源的开发、利用,必将有利于师生在化学学习中实施现代学习方式。     

职业院校图书馆提高服务质量的途径研究

职业技术教育是一项庞大的系统工程,图书馆作为重要的教育教学辅助机构,应当适应职业教育需求,引入现代管理理念,利用现代图书管理技术,完善图书馆管理运行模式,为师生读者提供高品质的服务.     

学校教育数字化必须以学校的内在需求为主导

面对信息技术日新月异的发展,学校校长要以超前的眼光来帮助师生准备好未来发展所需要的数字化生存、发展与创新基础,着力构建数字平台上的现代学校。学校教育数字化有一个从被动适应到主动提升的过程。当学校信息技术发展到一定阶段的时候,学校将从被动地适应教育技术走向推动教育技术的不断更新与进步,以此来满足学校的内在发展需求。当学校教育数字化走向以教育的内在需求为主导时,其为学校发展与学生发展所带来的活力与促进学校教育变革的动力将是无限的。本文结合我校数字化校园的构建实践,围绕“学校教育数字化必须以学校的内在需求为主导”这一观点,     

高校休闲体育资源的合理配置与开发

在合理运用高校现有的休闲体育资源的同时,对高校休闲体育资源的合理配置与开发的研究是高校体育教育适应形势发展的需要,也是满足学校师生各种形式的休闲体育需求。     

让中小学图书馆成为“悦”览室

在素质教育全面推行的时代，基础教育的课程体系和教学方法已经发生深刻变革，单一的课堂教育模式转变为课堂内外全方位教育模式，单纯的接受式教育演变为创新自主式教育。教育改革使得广大师生对新的知识的获取及技能的学习需求越来越迫切。图书馆作为中小学生自主获取知识的主要场所，显得尤为重要。     

常熟理工学院 你问我答的混合云校园应答系统

常熟理工学院的信息化建设长期坚持“以师生为本,服务师生、服务管理、服务决策”的核心理念,采取购买专业系统与自主研发相结合的建设原则,在信息化建设与应用上取得了一些成效,一定程度满足了师生服务、领导决策、教育教学、移动应用等方面的需求,但在不断推进信息化的过程中,特别是近几年,出现了越来越多的新问题。     

运用远程教育资源优化小学课堂教学

随着现代信息技术的发展,国家“农远工程”项目的实施,丰富的教育资源给农村学校的教育教学创造了一次新的契机。农村中小学现代远程教育工程的实施对农村教育的发展带采了前所未有的机遇与挑战。这项工程旨在让农村学校的师生和城市学校的师生一样共享优质教育资源,它加速了教师专业知识、教育手段和教育方法的更新。它要求农村师生必须尽快掌握现代信息技术,为有效、实际利用信息技术提供技术支持。     

提高小学数学作业有效性纵横谈

随着改革开放中国经济高速发展,传统的小学数学教育模式越来越不适应师生的实际需求,本文就如何提高小学数学作业有效性提出了相应的策略,并举例进行了探讨。     

远程开放教育学习资源师生共建模式构想

电大远程开放教育是依赖现代教育技术和信息技术去实现教师、学生与组织之间的系统教学和通信联系的一种教育方式。目前电大远程开放教育资源始终由＂教＂的一方提供,学生一直处于获取资源的位置,没有主动地参与资源的建设。让学生主动参与资源建设,是贯彻开放教育理念的一个方面。电大开放教育学习资源师生共建有着良好的技术资源基础、学习资源基础和人力资源基础。电大远程开放教育学习资源师生共建应从目前的初级共建状态逐步向高级共建状态迈进。     

慕课资源下大学英语教学改革探究

随着全球经济一体化趋势日益明显,社会对于优秀英语人才的需求持续增加。新时期教育大环境下,传统大学英语教学面临诸多问题、困难与考验,亟须进行教学改革与创新。慕课这一全新教学理念与方式在这一时期开始全面推广与普及,并且获得大学英语师生的一致认可与好评。本文针对新时期大学英语教学现状、慕课自身教学优势与慕课资源下大学英语教学改革的创新策略展开深入分析与探究,以供借鉴与参考。     

网络时代美术欣赏课初探

1前言 目前,传统的教育手段显得越来越不能满足广大师生的教学需求。网络美术教学是一种运用信息化资源进行的艺术教学。多媒体和网络技术的发展,出现全新的网络美术。因此,获得新资源,开发新内容,探索新方法,形成教学互动,促进学生智能的多元发展,是美术教学的必然趋势。