管理道德的评判--基于利益相关者理论的分析

企业管理中的非道德行为是多元利益主体相互作用的结果。企业利益相关者对企业非道德行为的评判，既有普遍的共性，又有不同群体、不同国家间的差异性，但最终标准则建立在共同利益基础之上。利益相关者理论对此提供了基本分析框架。     

企业社会责任与利益相关者理论:基于整合视角的研究

企业社会责任和利益相关者理论原本是相互独立的两个研究领域,上世纪90年代以来,这两大理论出现了相互结合的趋势。提出了企业社会责任与利益相关者理论本质的同一性,界定了两大理论的研究框架,并从整合的视角深入研究了企业社会责任、利益相关者理论与公司治理关系的实质及形成的效果,得出了相应的结论与启示。     

高校利益相关者管理:一个研究框架

在分析传统高校管理理论缺陷及面临挑战的基础上,提出把利益相关者思想引入高校组织与管理理论的研究中,从而构建高校利益相关者群体的系统分析框架,并着重对基于利益相关者的高校管理理论创新的研究现状、研究思路和研究内容进行了初步的探讨。     

基于利益相关者理论的可持续发展制度建设研究

结合利益相关者理论,对于可持续发展中的制度建设层面的研究给予展示,并从利益主体的层面分析了区域性问题研究中各个主体的重要性,希冀能够为未来研究提出辅助性作用.     

低碳管理提升企业价值的作用机制研究——基于利益相关者视角

后金融危机时代,低碳经济将对我国企业的价值产生较大影响,低碳管理已成为管理学界一个崭新的研究课题。我国发展低碳经济过于依赖政府行为,企业缺乏低碳管理的主动性。文章基于利益相关者理论分析低碳管理提升企业价值的作用机制,力图为企业主动实施低碳管理提供明确的理论依据。     

基于利益相关者理论的企业绩效评价-- 一个分析框架和应用研究

20世纪90年代以后,利益相关者理论迅速发展,并开始影响企业绩效的评价方法。本文归纳了基于利益相关者理论的三种企业绩效评价方法,重点剖析了基于利益相关者利益要求的绩效评价方法的理论基础、分析框架,并以员工的利益要求及其实现方式为例阐释了这种绩效评价方法的应用过程。     

基于利益相关者视角的公司治理分析

利益相关者理论的发展和运用对传统的"股东至上主义"观点提出了挑战,本文从利益相关者的视角分析了在利益相关者理论下公司治理理念以及公司治理结构的变化,提出了共同治理机制是提高我国公司治理效率的有效途径。     

利益相关者理论视角下的大学组织变革过程解析

大学组织变革是大学优化组织结构,提高组织效率,改进组织体系的一种动态表达,在其实施过程头绪众多,纷繁复杂。从利益相关者的视角出发,对大学组织变革过程进行审视,会得出全新的认识。     

企业与非营利性组织的关系管理:利益相关者的视角

传统观点往往认为企业与非营利性组织间只存在竞争或毫无关系。试图引入一个新的更为综合性的利益相关者理论来认识企业与非营利性组织之间的关系,认为企业与非营利性组织间可能存在四种关系:支持型关系、混合型关系、威胁型关系以及边缘型关系,对应的策略分别是:参与、协作、防御以及监控。并基于宏观结构理论以及拓展的利益相关者理论提出企业与非营利性组织间关系管理与行为的相关假设。     

企业利益相关者在企业中的经济利益分析--基于财务报表的经济利益分析

我国学者对利益相关者公司治理理论的研究目前皆以理论介绍为主,而对各利益相关者在企业中追求的经济利益及其实现方式讨论较少。本文正是以此为研究重点,试图以利润表为基础,展示各利益相关者在企业中的经济利益要求。     

中国传统文化视角下领导干部道德修养探讨

中国传统文化是历代中国人共同创造出的精神文明成果,是中国各种思想文化的精髓体现,其中蕴含着丰富的道德理念和治国思想,深入挖掘其中的精髓,对加强领导干部道德建设有着重要意义。     

高等中医药院校中药文化课程体系建设初探

中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试。该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和物力,部门间要协同配合,教师要拥有丰富的跨学科知识储备,学生要具备勤奋积极的求知态度和实践热情,各方面共同努力方能起到效果。     

中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的路径思考

中华优秀传统文化是中华民族人文传承、精神传承的重要载体,是中华民族信仰的重要依托与精神传承的灵魂,是构建全民族社会主义核心价值观的重要基石。当前中华优秀传统文化融入高校校园文化建设存在四个方面的问题,可以尝试在融合建设方面进行改进,以期实现中华优秀传统文化的传承与高校校园文化建设的繁荣。     

中华传统音乐文化视域下高校钢琴课程思政教学创新研究

中华传统音乐博大精深,蕴含着十分丰富的民族情怀与爱国素材,亟待音乐学者的探索与挖掘。该文的思路是以中华传统音乐文化为圆心,以教学实践为蓝本,引领高校钢琴教师有针对性地去挖掘不同类型的钢琴教学素材、开创灵活的教学方式,以取得事半功倍的学习效果。教学素材以中华传统民歌、小调、器乐曲、近现代歌曲为参考,启发学生在钢琴技巧学习的过程中寻找、改编甚至创作基于传统音乐旋律的钢琴小曲,并配以简单的伴奏形态,为学生日后迈入中小学音乐课堂、做一名优秀且有德的音乐教师做好充分的准备。     

时空维度视角下中国特色社会主义理论体系整体性研究

中国特色社会主义理论体系整体性研究既要从时间维度视角研究其逻辑起源、发展态势,以回答该理论体系从哪里来和到哪里去的问题,又要从空间维度视角研究其逻辑结构层次,以回答该理论体系是什么和怎样的问题,这对于构建该理论体系整体具有重要的方法论意义。     

高校思想政治理论课实践教学模式探索——以“中国近现代史纲要”为例

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。＂自学—辅导模式＂、＂情境性模式＂、＂现象分析模式＂和＂合作学习模式＂等教学模式在构建高校思政课实践教学模式中具有重要的参考价值。本文以＂中国近现代史纲要＂课为例,探索如何应用上述教学模式构建高校思想政治理论课的实践教学模式。     

惯例:美国中小学汉语课堂管理的基础

在美国中小学汉语教学管理工作中,汉语教师在班级内建立一系列日常事务惯例非常有必要。汉语教师应认识到,惯例可以用于预防课堂管理问题的产生,帮助建立井然有序的课堂结构,从而提升课堂管理效果和教学效果。汉语教师需要提前做好准备工作,从学年的第一天开始按照解释、演练和强化的顺序在班级内建立连贯、简单、可协商的惯例,用惯例对学生进行管理,从而培养积极的学习氛围和稳定的管理方式。