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柯均 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
二战期间,一支部队在森林中与敌军相遇发生激战,最后两名战士与部队失去了联系。他们之所以在激战中还能互相照顾、彼此不分,是因为他们是来自同一个小镇的战友。两人在森林中艰难跋涉,互相鼓励、安慰。十多天过去了,他们仍未与部队联系上,幸运的是,他们打死了一只鹿,依靠鹿肉又可以艰难度过几日了。可也许因战争的缘故,动物四散奔逃或被杀光,这以后他们再也没看到任何动物。仅剩下的一些鹿肉,背在年轻战士的身上。这一天他们在森林中遇到了敌人,经过再一次激战,两人巧妙地避开了敌人。就在他们自以为已安全时,只听到一声枪响,走在前面的年… 相似文献
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二战期间,一支部队在森林中与敌军发生激战,最后两名士兵与部队失去了联系。这两名士兵之所以在激战中还能互相照顾、彼此不分,是因为他们来自同一个小镇。他们在森林中艰难跋涉,互相鼓励和安慰。十多天过去了,他们仍未与部队联系上,幸运的是,他们打 相似文献
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王小慧 《希望月报(上半月)》2002,(2)
一个成功的人,最起码的素质是对自己要有信心。把信心留给自己。当你第一次小心翼翼地尝试着做某一件事时,抛弃无知,远离幼稚,想想幼儿学走路时的一个个脚印,想想雏鹰试飞时的一次次身影。从歪歪斜斜中走出,你才能学会跑与跳;从跌跌撞撞中爬起,你才 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
19世纪初,美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的富商,富商有个19岁的儿子叫伯杰。一天晚餐后,伯杰欣赏着深秋美妙的月色。突然,他看见窗外的街灯下站着一个和他年龄相仿的青年,那青年身着一件破旧的外套,清瘦的身材显得很赢弱。 相似文献
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刘姗姗 《阅读与作文(高中版)》2010,(3)
维维师兄说,他现在的心不知道搁在哪里,找不到一个位置。心里空空荡荡的,感觉很奇怪。我对他说,把心搁在自己的身上吧。他说做不到,因为他在思念他的前任女友。是的,心并不是用来存放自己,而是存放那个我们心爱的人的!但是既然原来让 相似文献
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王小慧 《希望月报(上半月)》2002,(3)
一个成功的人,最起码的素质是对自己要有信心。 把信心留给自己。当你第一次小心翼翼地尝试着做某一件事时,抛弃无知,远离幼稚,想想幼儿学走路时的一个个脚印,想想雏鹰试飞时的一次次身影。从歪歪斜斜中走出,你才能学会跑与跳;从跌跌撞撞中爬起,你才会展翅飞翔。 相似文献
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正我们会因为很多事情愤怒,大到亲人离开,爱人背叛,小到出租车司机态度不好,出门被莽撞的小朋友差点撞倒。大多数的时候,我们把愤怒指向他人。但有一种愤怒,最深也最痛,它指向自己。我的来访者希,就是这样一个姑娘。"我好蠢"、"我太笨了"、"都是我不好",在咨询室里,这些几乎是她的口头禅,可以随时随地、任意取出,去鞭笞自己。甚至每次离开咨询室,她都会不好意思地对我说:"对不起,老师,把这么多负能量传给你。" 相似文献
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赵宇航 《快乐作文(低年级版)》2021,(12)
1963年从北京大学毕业后,樊锦诗来到千里之外的西部小镇敦煌,从事文物保护研究工作,这一来就是半个世纪,她将全部青春和智慧奉献给了敦煌,留给自己的唯有朴素.
生活中的樊锦诗是非常俭朴的,衣服常常是起球、泛白、破洞了仍继续穿;她不仅要求自己,也要求她身边的人吃饭必须光盘;酸奶喝完了,她还要用清水把酸奶瓶涮干净,然后把空瓶子带回去当药瓶子继续用…… 相似文献
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学校的发展与教师发展密不可分,只有教师发展了,学校才会发展;只有教师成功了,学校才能勃显生机。因此,我校提出“把微笑带给学生,将成功留给自己”的快乐教育理念,强调教师内修素养、外树形象,以打造名师来提升办学品位,以发展教师个性来彰显办学特色,以促进教师成功来成就学校发展。我校近年来被评为全国“双合格”实验学校、 相似文献
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学校的发展与教师发展密不可分,只有教师发展了,学校才会发展;只有教师成功了,学校才能勃显生机。因此,我校提出"把微笑带给学生,将成功留给自己"的快乐教育理念,强调教师内修素养、外树形象,以打造名师来提升办学品位,以发展教师个性来彰显办学特色,以促进教师成功来成就学校发展。我校近年来被评为全国 相似文献
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杨小淘 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):27
古人云:"师者,传道受业解惑也。"现在的老师不仅需要做这些,还需要去爱人,全身心地为学生服务。久而久之,老师把自己全部的爱与时间给了学生,却没有了留给自己的爱和时间,也丧失了自我。一个老师,工作是他的一部分,生活也是他生命中不可或缺的一部分。所以,老师,请不要把你全部的时间和精力投入到工作中,献给工作,尤其是语文老师。众所周知,当今时代是一个知识爆炸的时代,学生需要的不仅是专业知识,还需要人文 相似文献