项目教学法在《自动化生产线安装与调试》实训课程中的应用

这篇文章介绍了一门全新的学习领域的课程,这门课程有自己独特的主线以及载体,将学习的情景进行具体划分,将一些理论和技能充分的融入进工作的过程当中,进而培养学生在安装的运行、调试以及维护等专业方面的技能,与此同时,也能提高学生们的学习能力与社会能力。     

仿真技术在高职仪器分析实训中的应用探讨

高职院校普遍存在着实训设备投入不足的现象,随着高职院校招生规模的不断扩大,设备数量不足、大型设备缺乏、关键设备落后等现状与技能型人才培养实际需要的矛盾更加突出.运用仿真实训教学思想,从构建大型分析仪器仿真实训教学系统的角度出发,探讨了高职药学类专业仪器分析实训教学中应用仿真技术的可行性、必要性、策略及实际实验进程的模拟操作方法,寻求有效解决当前高职药学类专业仪器分析实训教学设备远远不能满足实训要求这一突出问题的途径.     

虛拟仿真技术在航空专业实训教学中的应用与思考

本研究以湖北交通职业技术学院航空专业虚拟仿真实训中心建设项目为依托,利用虚拟仿真技术,在校内搭建航空专业虚拟仿真实训室。并通过详细介绍飞行仿真操控实训室、无人机操控实训室、飞机起落架拆装实训室的建设情况,展示虚拟仿真技术在实训教学中的应用细节。同时,汽车与航空学院通过深化实践教学改革,将飞行器制造技术专业群中传统实训课程整合进虚拟仿真实训课程,利用最新的虚拟仿真技术对实训教学进行创新,在其帮助下实现最优的实训教学效果。未来,我们将融入VR、人工智能等技术,进一步提升该实训课程的教学体验。     

虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用探索

本文论述虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用的必要性,结合汽车营销策划虚拟仿真教学实操案例,阐述虚拟仿真技术的具体应用策略与步骤,评述汽车营销策划虚拟仿真技术应用的利弊,以期为高职院校开展汽车营销教学改革提供借鉴。     

仿真技术在自动化专业毕业设计教学环节中的应用

为了提高自动化专业学生的理论联系实际的能力,文章在介绍MATLAB仿真软件基本内容和工作原理的基础上,以毕业设计的专业教学环节为例,重点阐述仿真技术在模糊控制系统和永磁电机控制系统设计中的应用,研究表明在自动化专业教学中应用仿真技术是非常必要的,利用仿真技术可以系统地让学生掌握控制系统设计思想以及自动化专业知识,从而提高学生分析和解决问题的能力。     

以自动化生产线为载体的综合实训课程教学研究

针对传统的以单门课程为基础的实训教学存在的问题，探索以自动化生产线为载体的综合实训课程教学。     

以自动化生产线为载体的综合实训课程教学研究

针对传统的以单门课程为基础的实训教学存在的问题,探索以自动化生产线为载体的综合实训课程教学.     

仿真技术在自动化专业中的应用与教学方式改革探讨

针对自动化专业教学中学生难以理解的问题,提出在教学过程中通过仿真软件进行辅助教学,并以Matlab/Simulink和Multisim两种仿真软件为例进行说明。对传统教学方式下学生只看不做的缺陷,提出了仿真教学应在计算机房进行。采用理论联系实际的教学方法,提高了学生学习兴趣,对学生创新能力的培养起到很好的促进作用。     

基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革

虚拟仿真技术十分适用于实训教学,尤其是建筑实训教学,能够弥补传统建筑实训教学的缺陷,为学生提供更好的建筑实训环境。在虚拟仿真实训系统中学生可以根据自身学习需求选择合适的实训内容,多次反复练习,从而提升专业技能。然而在建筑实训教学中运用虚拟仿真技术还存在一系列问题需要加以重视。现文章主要针对基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革进行研究。     

虚拟仿真实训系统在实训教学中的应用研究

虚拟仿真实训系统是教育信息化领域的前沿研究方向,是信息技术在教育教学领域的典型应用。目前高职院校传统实训教学存在一些弊端,为此,通过详细介绍一节实训课程的教学过程,使用我校(辽宁建筑职业学院)自主设计的虚拟仿真实训系统,以电子、电气类专业生产型实训教学环节为背景,展现虚拟"电子科技有限公司"的生产车间、不同岗位和生产设备,并引入典型电子产品作为虚拟实训教学载体,探讨了虚拟仿真实训系统在教学环节中的应用,以解决这些弊端。     

自动生产线实验装置中输送机械手的设计与实现

自动生产线由5个工作站组成,可以完成供料、加工、装配、分拣和输送的全部工作过程。主要对自动生产线实验装置中的输送机械手的实现进行剖析。     

模拟仿真训练技术在商务英语教学中的应用

商务英语实用性强,它注重商务素质的培养。然而,实际操作能力低,缺乏必要的锻炼,这又是广大商务英语专业学生普遍存在的问题。由于课堂上的种种局限,学生不能把所学的理论知识及时地应用到实践中去,从而造成了理论与实践相脱节,学生实际动手能力差的问题。模拟仿真训练技术在商务英语教学中应用可以让学生把书本所学到的知识应用到实践中去,培养操作能力、观察能力、交流能力等,解决商务英语专业学生存在的不足。     

基于CDIO的自动线安装与调试课程的教学改革与实践

分析了在自动线安装与调试课程教学过程中学生学习兴趣不浓、实践课效果不理想等常见问题,结合CDIO工程教育理念对培养专业技能的优势,提出了将学生分团队以项目引导、任务驱动的方式进行理实一体化教学。通过教学实践,验证了提出的教学方式提高了学生自动线安装与调试的专业技能。     

基于自动生产线的机电一体化专业课程开发

为提升机电一体化技术专业人才培养质量,需进行专业课程开发。以服务区域经济为宗旨,以特定的职业能力为目标,以机械零件自动生产线为基础,开发了适应社会需求的专业课程。     

我国煤矿综合自动化技术综述

本文根据煤矿综合自动化技术应用实践,综述了煤矿综合自动化技术实施方案的基本构架、结构模块、系统组成,以及部分具体内容,为煤矿综合自动化技术的实施提供参考.     

亚龙YL-335A自动化生产线技术改造

针对亚龙YL-335A型自动化生产线(仿真)存在的不足,对它进行机械、电气、气动等方面的技术改造升级,使它适应自动化生产线调试与维护技术的教学要求,同时满足全国高职院校自动线安装与调试技能大赛对设备的要求。     

独立学院自动检测技术课程改革与实践

根据自动检测技术的课程性质及独立学院学生的特点及需求,研究激发学生学习兴趣,培养其较强的工程实践能力的目标定位,在教学内容、教学方法以及实践环节等多方面进行了改革与实践。力求提高教学效果和学生的工程实践能力,对整个独立学院专业的课程改革与建设发挥积极的推动作用。     

虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用探讨

在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。     

焊接技术专业实训教学之我见

理论学习和实际训练紧密结合起来,注重培养学生的动手能力,培养大批不同类型、适应现代焊接生产和技术的高技能人才,是技术学院教育的重要任务。教学中运用多种教学方法,如演示法、参观法、讨论法,通过教师的示范,学生完成具体的任务,取得良好的教学效果。     

自动装配生产线教学演示系统设计研制

在对国内外同类系统进行分析研究的基础上，结合自动化装配实际工程设计方法，设计研制了一套集多种自动化装配过程于一体的自动化生产线教学演示系统，可用于机电类专业多门课程的教学与实训，为后序开发生产机电一体化，自动装配生产线等领域的教学系统奠定了基础。