让孤雁不再孤单——农村初中离异家庭学生危机心理的成因及教育对策

随着社会发展和价值观的颠覆,使得人们传统的家庭婚姻观念受到了严重的冲击,因家庭矛盾而导致的夫妻离异的现象大幅度上升,进而让孩子成为了家庭支离破碎的牺牲品,让他们失去了原本温暖的家庭,失去了一起疼爱他们的父母,使得孩子陷入了巨大的痛苦烦恼和身心伤害中。由于长时期缺乏父(母)爱,学生性格扭曲、自卑、厌学等不良心理倾向的问题日益突出。作为初中教育工作者,应担负起对学生进行心理疏导的重要责任,对离异家庭学生的心理特征进行深入分析,并且了解他们出现心理障碍的成因,进而有针对性的提出心理健康教育的策略。     

初中单亲家庭学生“早恋”心理分析及对策

单亲家庭在今天的社会越来越普遍,作为单亲家庭的学生,他们的队伍越来越大,也备受关注,他们性格叛逆、自卑、自负、自闭、焦虑、忧郁,无时无刻不影响他们的健康成长。进入青春期的他们,比其他学生更早熟,"早恋"这一问题随之而来,校园生活是他们生活中最重要的一部分,作为一名教师,应研究他们"早恋"的心理状况,找到科学合理的应对措施,帮助他们树立科学的价值观和人生观。     

让“孤雁”早日融入集体

远离班集体的“孤雁”受自身性格,家庭因素等原因的影响,形成了融入以班为集体的障碍,本文对“孤雁”的成因及如何帮助“孤雁”早日融入集体的具体措施这两个方面,通过在教育工作实践中的思考,试作探讨。     

农村初中学生厌学心理成因及对策

农村初中生厌学相当严重。其厌学心理成因主要有：家庭教育的弱化和缺失;社会不良因素的影响;小学阶段教育存在的诸多不利因素;教材、教师教法和对学生评价机制等方面存在的问题。要解决这些问题,对策主要有：重视家庭教育,从小培养良好习惯,教材要改革,教法要有创新。     

班主任工作心得——“离群孤雁”的心理分析与引导教育

班主任工作的核心在于"育人",而育人的核心在于育德与育心,德与心皆是内化的东西,育德与育心的效果如何,很大程度上取决于进入教育个体内心的深度如何。怎样才能更好地走进教育个体内心深处,达到育德育心的目的呢?共情,也称为同情、同理心、同理解。也就是设身处地地体验学生内心世界的能力。班主任在育人工作中要走进学生的内心世界,探究学生言行的成因和动机,引导教育学生自我探究自身言行的合理性,达到育人的真正目的。     

单亲家庭学生的“分类”教育

笔者在多年的教学实践中发现,随着社会的发展,婚姻的解体现象越来越严重,单亲家庭的学生数量也一届比一届多,父母离异已是威胁儿童最严重和最复杂的精神危机之一。由此可见,单亲家庭子女的教育问题是摆在教育者面前的一个比较棘手的问题。     

单亲家庭初中生心理素质问题的成因探究及对策

随着社会的不断发展,单亲家庭在社会家庭形态中的比重逐年上升,已成为新的社会问题。而单亲家庭中初中生正值人生成长的关键时期,受到了家庭破裂与社会支持系统相对脆弱的影响,不同程度地存在着一些心理问题,直接影响着他们的成长成才。文章旨在探析单亲家庭初中生心理素质方面存在的问题成因,提出促进单亲家庭初中生心理素质教育的对策,以帮助单亲初中生回归健康心理。     

农村初中单亲家庭学生心理问题分析及对策

随着家庭、社会结构的多元化,农村家庭可能因为离婚、配偶死亡、离家出走等各种因素而造成单亲。单亲家庭的学生因为家庭支离破碎,承担一生的心理伤害而出现严重的心理问题。这一问题不容忽视,它已经为我们亮起了警告红灯。作为教育工作者,应担负起教育疏导的责任,从家庭、学校、教师、学生等层面解决农村单亲家庭学生存在的心理健康问题,及时对单亲家庭学生进行心理健康教育,使农村初中单亲家庭的孩子能在良好、健康、快乐的环境中学习、成长。只有这样,才能使这些学生身心全面发展,培养出社会需要的合格人才。     

单亲家庭学生的心理引导

正单亲家庭学生由于受到家庭环境的影响,容易出现心理问题,从而影响了他们的健康成长。因此,教师要采取有效的心理引导策略,帮助单亲家庭学生树立起学习和生活的信心,使他们能够健康快乐地成长。一、调整心态,用真诚感化学生单亲家庭学生由于亲情的缺失,非常在乎他人对自己的态度和看法,自我保     

“单亲家庭”孩子的心理浅析

本文浅析了家庭、社会等因素对初中“单亲家庭学生”的心理影响,并提出了防治对策。     

农村高中单亲家庭学生教育问题及对策

据国家统计局统计，中国现有2．67亿个家庭，全国约有上千万的单亲孩子，并且每年以50万到60万的数量递增。有调查显示：单亲孩子多表现出孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向。本文通过对实际工作中遇到的案例，阐述单亲家庭学生性格形成的几点客观原因，并针对这些现象提出几点对策。     

农村高中单亲家庭学生厌学心理及对策

<正>当前,学生厌学已成为普遍的现象,特别是在农村中小学。造成农村高中单亲家庭学生厌学的因素很多,究其原因,主要是单亲父母无暇顾及孩子,家庭教育缺失,家庭因素使学生缺失父爱或母爱,从而产生消极心理;农村单亲家庭的学生心理素质较差,往往感觉不到集体的温暖,会在压力影响下产生厌学心理。基于此,笔者就农村高中单亲家庭学生厌学的心理作了深入探究,并提出应对措施。一、农村高中单亲家庭学生厌学心理产生的原因     

让问题学生不再出现“问题”——单亲家庭中问题学生教育的实践探索

青少年的健康成长需要一个健全的家庭环境做保障。孩子在父母的呵护下才有安全感,如果生活在单亲家庭中,对孩子的心理、品德都会有一定的影响,甚至会成为问题学生。如何让单亲家庭中的问题学生回归教育正轨,成为每一位教育者值得思考的问题。     

高职院校单亲家庭学生的心理行为问题与教育对策

高职院校单亲家庭学生主要存在自卑和自我封闭、敏感多疑与逆反等心理行为倾向,这应当引起学校教育工作者的高度重视。学校教育对学生个体发展起主导作用。高职院校要十分关心单亲家庭学生的学习和生活,了解家庭情况,因材施教;提供心理咨询,健全人格;多与家长联系,争取配合;开展多种活动,增强自信;加强班级建设,优化环境。     

农村高中单亲家庭学生教育问题及对策

据国家统计局统计,中国现有2.67亿个家庭,全国约有上千万的单亲孩子,并且每年以50万到60万的数量递增。有调查显示:单亲孩子多表现出孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向。本文通过对实际工作中遇到的案例,阐述单亲家庭学生性格形成的几点客观原因,并针对这些现象提出几点对策。     

单亲家庭学生的心理分析和对策

在现代社会里，单亲家庭的出现已不足为奇。处于这类家庭环境下的学生，无疑会引发多种心理问题，严重地影响了他们的学习。本拟对单亲家庭学生的学习心理试行分析，并据此提出相应的辅导对策。     

班主任如何做好单亲家庭学生的心理引导教育

随着现代婚恋观念的改变,学校中单亲家庭学生越来越多。分析了单亲学生的心理特点和教育中存在的问题,探讨了班主任做好单亲学生心理引导教育的有效措施。     

单亲家庭子女的心理问题、成因及调适对策

在现代社会环境下,由于离婚率的上升以及其它原因造成单亲家庭与日俱增,这使得单亲家庭子女的心理健康教育越来越引起人们的普遍关注。从单亲家庭子女这一特殊的群体出发,概括总结单亲家庭子女存在的心理问题,分析论述其产生的原因,探索实施心理调适的策略,以期对单亲家庭子女的心理健康教育起到积极的作用。     

单亲家庭子女心理状况及教育策略

家庭是人个性的塑造场,父母是子女个性形成的首要和重要的教师。然而,随着人们的婚姻观、家庭观发生变化,离婚率越来越高,严重影响了子女身心健康的发展。在教育实践中,我们发现绝大部分的双差生都来自于单亲家庭。这部分学生的教育越来越受到社会、学校以及有关部门的重视。     

单亲家庭学生的心理分析和对策

在现代社会里,单亲家庭的出现已不足为奇。处于这类家庭环境下的学生,无疑会引发多种心理问题,严重地影响了他们的学习。本文拟对单亲家庭学生的学习心理试行分析,并据此提出相应的辅导对策。